暗的兩個小路燈在勉強工作，寂靜黑暗的巷子過於安靜，像是什麽驚悚片布景，有的時候遇到刮風，周圍特別靜謐的時候，還可以清楚的聽到腳步聲。

隻有字正腔圓的新聞廣播，陪在一前一後的兩個人邊。

前麵的生步履匆匆，在嘈雜聲之中找到些許安全，後麵的男生保持距離，讓聲音可以清晰的放出，卻又不驚擾對方。

直到十多年後，唐知宜才知道對方的份。

作者有話說：　　1/2的萬更送上

這兩天有空就多更一點，但是沒想到，萬更真的好多，隻想大喊四個字“我不可以”！

_(:з」∠)_

第24章

一些小限於爪爪的長短,是很喜歡被順的。

唐知宜覺得,自己就是在被瘋狂順中，下、耳朵、臉頰以及後背,力道適中的用指腹摁攃,離被吸隻差一點點。

想到這裏，唐知宜忍不住用指尖抓了抓臉頰，覺有點。

顧念西沒注意到唐知宜的小作，繼續從他的講述角度來補充唐知宜的回憶。

除了在班級裏的座位，平時育課或是跑站隊的時候,唐知宜也在顧念西的斜前方,有的時候做有轉運,或是往後看的姿勢，都能看到彼此。

聽顧念西說起站隊位置的時候,唐知宜自然也想到了這個,沒借著做的作回頭看顧念西，反正這個時候，顧念西也是背對著的,眼神就可以肆無忌憚一些。

不止是唐知宜,班裏也有其他對顧念西有好的生會借著做打量顧念西，高中時候的男生還在青春期發育中，如竹一般特有的年撐著寬大的校服,隨著作能看到一些實的手臂，勁窄的腰部廓，修長有力的雙。

在沉迷的問題上,生也會格外的關注心上人……的外形。

反正唐知宜是忍不住看了好幾次，然後搶在作結束，顧念西要回或是轉頭的時候，趕把視線收回來。

年的喜歡顯得有些囂張，但有的時候，又害膽怯的不行。

聽到顧念西提到做站位的時候，唐知宜忍不住想，那顧念西呢？如果對自己有好，也會在背對著他的時候，被瞄嗎？

除了最前排領的同學，大家對課間的認真程度並不高，尤其是一些跳起來或是蹲下去的作，都是做到一半就立刻站直，要不然一套坐下來又累又有點傻。

唐知宜也是懶大軍之中的一員，不至於把做的作做得綿綿的，但也不會特別的標準，全部到位。

所以，顧念西瞄到的時候，應該看到的作很難看吧！

“你比較喜歡紮個高馬尾，每次轉頭的時候，都會被自己的頭發甩一下。”顧念西的注意力倒不在唐知宜的作上，還是在每次被頭發“”的小細節，說的唐知宜特別的不好意思，但是他到覺得特別可。

疏離又冷淡的漂亮同學，隻有在做出扭腰放鬆脊椎，猛地回頭被馬尾糊臉這種特別可的小作時，才顯得沒有那麽遙遠，覺到近在遲尺的真實。

“沒有吧？”唐知宜有點難以置信，一直覺得自己的外在形象比較親和接地氣的，但是聽顧念西的描述，高中的時候簡直是班裏最酷的崽。

理科班的生本就偏，唐知宜也比較習慣獨來獨往，沒有在意過要不要結伴去吃飯，接水和衛生間要不要和其他生拉手一起去的問題，沒覺得這有什麽問題，明明平時來問題的同學也多的。

就是這些同學有的時候聽完一遍，沒等問聽懂沒有就都跑掉了。

與其說是冷淡，還不如說是唐知宜與人相的技能點沒有點亮，所以才會顯得很有距離，就像是年級出遊，唐知宜掉到水潭裏差點出事的時候，就和這個有關係，本就沒有和邊的人說一聲去哪裏的習慣，所以才會在落水之後找不到救的人。

要不是顧念西一直在關注唐知宜，發現消失的有點久，回去找唐知宜的話，那天唐知宜可能真的要出事，就算後來有工作人員發現，冰冷的潭水也能把唐知宜泡出什麽問題來。

每個人的回憶，都是單方麵的波瀾壯闊，再怎麽好也不會有互和回應，但是，聽到顧念西的話，唐知宜覺得自己的回憶就像是起來了，像是填完了全部對白的漫畫，開始有節有故事發展，富起來。

暗這件事，是在唐知宜心底的小星星，的高中過的太抑和疲憊了，繁重的學業和心理力，讓一直都很難輕鬆無憂起來。

在家裏出事之後，唐知宜就和其其格一起生活，可在監護問題上就遇到了些難題，嫂子並不是未年監護人的最佳選擇，甚至苛刻一點，其其格是沒有資格領養唐知宜的。

連唐知宜之前守在家裏，拒絕任何親人的養，要自己生活都是不合規的，一個不到十四歲的孩子，在一些事上是沒有話語權的，要不是其其格及時出現，再加上地方比較小，有些規定也就睜一隻眼閉一隻眼，唐知宜可能真的會被強製監護。

在唐知宜的問題上，其其格還是表現的比較強勢的，誰都不能惦記的小姑子，法律沒有規定嫂子可以當小姑子的監護人，但是理上說得過去就好，也做好了最壞的打算，反正唐家就剩下和唐知宜了，要是真的有人敢把唐知宜奪走，其其格就去上訪，去政府門口鬧，和大家拚個魚死網破。

那幾年正好是政府的形象改革，對有些事還敏[gǎn]的，所以多一事不如一事，其其格也順利的和唐知宜生活在一起，但沒有想到，沒等兩年，在唐知宜讀初三之後，的學籍問題被卡了。

行，你一個當嫂子的要養小姑子沒問題，但是這個學籍就是有問題，按照規定，必須轉回戶籍地中考，否則績作廢。

小地方關於戶籍和學區的管理說嚴也嚴，說不嚴也不嚴，唐知宜的確沒有在自己的戶籍區讀書，但是唐家已經預計在學校附近的小區買學區房了，隻是家裏臨時出事，這件事不了了之，學校也樂意收個好苗子，沒有任何異議。

沒想到在中考之前，這個問題被揪出來難為其其格，管理這件事的小領導說的很清楚，要麽就讓唐知宜退學回別的地方考試，要麽就想想別的辦法。

這個別的辦法，自然就是其其格出錢送禮，上下疏通一下，別讓他們繼續抓著唐知宜的學籍問題不放。

權勢人，其其格不想打擾唐知宜的學習狀態，隻能咬牙低頭，買了不東西上門去送禮，結果沒送兩家，就被唐知宜發現了。

“我可以換個地方中考。”

“不行，你還有半個學期的課沒上呢，這教學質量不一樣，老師的考前複習方式也不同，圖圖你別擔心，嫂子有辦法。”★思★兔★網★文★檔★共★★與★在★線★閱★讀★

不，你才沒有辦法，他們就是為了當時你要養我的事難為你。

其其格不讓唐知宜手，那唐知宜就自己想辦法，回學校把初中生可以考的全部競賽報了名，然後拿著自己的績和曆年競賽獎去主給省重點高中的招生辦寄材料。

是搶在其其格那邊準備再花錢疏通的時候，拿著一疊全國一等獎的競賽績，等到了省重點的招生老師。

還不止是一家，省裏得出名字的高中基本上都出現了，不僅給出了優厚的條件，有的稍微競爭不過前幾家，但又特別舍不得放過好苗子的高中，甚至聯係了當地的教育局領導，問了問唐家的況，拎著些禮上門了。

好學生和好學生也是不一樣的，唐知宜的績和格就是能衝國頂尖名校的那種，好好培養一下，也是個拿狀元的好苗子。

省重點不愁生源，但彼此之間的競爭也很激烈，需要所謂的明星學生，還有什麽比競賽和狀元更吸引力的呢？

當初為難其其格的那個小領導，早就不知道被扔到哪裏了，看他的領導都要客氣的招待省重點下來的招生老師，害怕的把其其格送出去的禮全部都加倍送回來，希把這件事抹平。

唐知宜那個時候還在學校，經常被班主任喊出去和不同的招生老師見一麵，他們常年在外挑好苗子，眼力獨到，和唐知宜談幾句之後就特別的心，所以唐知宜也不太清楚小領導那邊的事，但是，對有件事印象倒是很深。

那是簽完競賽特招的合同，已經板上釘釘的為心儀高中的新生後，當時讓差點退學的學籍問題再也沒有誰提，甚至當地的教育部門領導親自出麵，殷勤周到的幫把事解決好，甚至還申請了一筆獎學金。

可不止是縣城這些年第一個被省重點招走的學生，更是以一己之力，讓唐知宜所在地區登上招生老師招生範圍的小功臣，唐知宜不止是自己出息，還給接下來同地區的考生一個新的升學渠道。

隻不過，要去讀省重點，唐知宜就要住校了，舍不得離開其其格邊，招生辦的老師也很好說話，就幫忙聯係了一個高中附近的工作機會，但可能要辛苦一些，問問其其格願不願意跟著唐知宜走，起碼在高中三年裏，陪在孩子邊。

其其格不怕累，也想陪一陪唐知宜，家裏的孩子這麽優秀，也不能拖後，把行李帶上，就跟著唐知宜去陪讀了，租了個學校附近的小單間，平時工作辛苦點，但也能陪著唐知宜，在陌生的城市裏繼續彼此依靠。

雖然說，這一切的改變都是建立在唐知宜自己的績之上，但是也很謝學校和招生的老師，細心又周到的照顧，所以，高中的時候的績不僅是為了滿足合同的要求，更是想報這一份知遇之恩。

要不是學校強勢出麵，和其其格還不知道要多委屈。

學校裏的特招生當然不止唐知宜一個，麵向全省的招生，差不多篩選出來十五個特招生，都是實力紮實，有衝擊頂尖名校的好苗子，但唐知宜絕對是裏麵最努力的那一個，要把“有”變“肯定”，所以心理力加上自的用功，讓過的其實抑的。

剛學的那段時間，有的時候還會做噩夢，夢裏自己的手骨折或是出什麽意外，沒法及時參加考試名次倒退，學校的老師對很失，邊搖頭邊說，“你的績太差了，還是回原學籍地吧，我們這裏不適合你。”

唐知宜不敢和其其格說，隻能自己消化心的恐懼與迫，所以也很難輕鬆無憂的和同學們相，直到顧念西轉學過來，可以借著分神暗放鬆一下，整個人的狀態才回升，噩夢也很做了。

高中的時候，唐知宜的暗極為克製，從不敢去想萬一顧念西也喜歡的畫麵，因為覺得自己有點卑鄙，像是糧食的小老鼠，借著喜歡顧念西來