最後他們還是沒有買到地瓜幹。

溜出來的這一趟，何玉看準了時機、地點、通工，但他忘記提醒薑明珍帶錢。

他們千辛萬苦到達菜市場，兩手空空地回來了。

不過薑大姐思念地瓜幹的癥狀，由於他們這一次的出行得到了緩解。

不再歎氣。

倆孩也順利地迎來了學前班的開學。

薑明珍擔心自己討人厭的事完全沒有發生，相反，在學前班裏是非常歡迎的。

班無人不知無人不曉，隻要跟薑明珍玩得好，就有好吃的吃，好玩的玩。

薑明珍的玩是最多的。帶到學校玩的玩不需要再帶回家，看誰順眼就把玩送給他。

薑明珍的媽媽每周五會拎一些吃的喝的來他們的學前班。

是來自家兒送吃的，但總是會多買。那“多買”的分量，足夠分班裏的老師和同學，還有富餘。

每個周五的薑明珍，是班裏眾星捧月的公主。

的課桌上整齊擺放人的食，在朋友們期待的目中，開始將它們分出去。

跟玩得最好的人，能最先被薑明珍點到名，分到的也是最多的。

“活芋，你想吃多先拿走。”薑明珍的第一個，毫無例外的次次是他。

大家知道何玉和薑明珍的關係非比尋常。

兩個人一起上學放學，坐同桌，課間玩遊戲時總是在一起的。

至於原因，朋友之間也傳遍了：何玉的媽媽是薑明珍家裏的保姆。每周薑明珍媽媽送東西來，都是那個保姆拎著的。

“何玉是薑明珍家的下人”這的算是好聽的。

更難聽的也有人：“何玉是薑明珍家養的狗。”

隔壁班有幾個認識薑明珍的孩，何玉第一次到薑明珍家的時候，有他們去家玩。對於那的何玉，他們全部印象深刻。

薑明珍不在的時候，他們找到何玉。

“你現在怎麽跟薑明珍玩那麽好啊？”他們好奇。

“是不是跟他們的那樣，你真的家的狗了？”

何玉回答不上來。

他長到六歲，似乎比其他六歲的孩子更沉默一些。

相比於邊圍繞了很多夥伴的薑明珍，何玉沒有到一個新朋友。

班裏的孩跟著薑明珍他“活芋”。所有人都知道他是鄉下來的，學他的口音話是一件稽好玩的事。

當何玉試著反抗開他玩笑的人：“能不能不要學我話？”

開他玩笑的人吐著舌頭繼續學：“能不能不要iá我索發！”

這時候的薑明珍在跟著大家笑，那個模仿的人模仿得太像，把逗樂了。

無從得知，何玉心深會為被笑話口音的事到自卑，畢竟他從來沒有對過。大家笑他的時候，他也總是表平靜的。

薑明珍超級高興能和何玉一個學前班。

覺得，跟何玉在這裏玩得很開心。

在課間，他坐在位置上，抱著他那盒表麵圖案快要磨沒的水彩筆畫畫，見了，立馬拉他起來。

“活芋，別畫了，跟我去踢毽子吧。”

於是，全是孩的踢毽子組，加了一個何玉。

薑明珍剛學踢毽子沒多久，才踢了一下，毽子便落了地。

彎腰撿了幾回，力耗得已經差不多。

不心踢得比較遠，向在旁邊站著的何玉求救：“幫我撿毽子好嗎？”

他二話不去撿了。

何玉用起來實在方便，薑明珍不自覺開始依賴他，踢得遠了都喊他撿。

逐漸地，其他孩學著薑明珍，也讓何玉幫忙撿毽子。

這個活發展到後麵，孩們踢毽子不了要何玉……他是專門撿毽子的。

何玉可不就是薑明珍養的狗嗎，即便是別人了，他也想不到反駁的詞。

狗會幫主人撿球，他會撿毽子，對薑明珍言聽計從的何玉，比狗還聽話許多。

由於保姆兒子的份，在所有人，包括範阿姨、薑家家主、薑明珍，乃至何玉自己眼中，他然地低了一等。

這個份到了更多人的校園，被更加地放大了。加這個鄙視環裏的，有學校裏的同學和老師。

它已經慢慢地大到，讓他深不適的程度，何玉到哪裏出了錯。

“薑明珍跑去哪裏了啊？你怎麽沒有看住？快把回來上課。”老師這麽對他。

被狗後，何玉的沉默對待，讓開玩笑的同學們變本加厲地給他取了新外號，“土狗”。

薑明珍聽到後問為什麽，他們因為何玉是鄉下來的薑明珍家的狗。

“你們也覺得他像一隻狗嗎！”：“我早就覺得像了！他的眼睛像狗狗一樣圓圓的，而且他總是很乖呢！”

何玉是喜歡和薑明珍玩的，可是，他在一步步為薑明珍後的一道影子，失去了自己的名字和。

父親去世後，為了不為母親負擔，何玉努力地聽話乖巧，不去惹事。如果他是生逆來順的格，或許他能和薑明珍相安無事地共，但他不是的。

何玉的鬱卒，在周六的下午被一件事點燃了。

學校老師留了作業讓朋友們回家畫畫，畫的主題是“我的朋友”。

薑明珍準備對著何玉的臉畫這幅畫，去保姆房找他的時候，發現他和範阿姨一起出門買東西了。

他平時不離的那盒水彩筆放在紉機的桌上，正好看到。

想到要畫畫，的水彩筆在二樓的書包裏，薑明珍懶得跑上樓去拿，於是直接把何玉的水彩筆拿走用。

何玉回來，見到畫畫的薑明珍。

在客廳一邊看電視，一邊隨心地在紙上塗，跟著電視裏的聲音笑得樂嗬嗬。

有很多畫廢的紙，團丟在地上。

幾把水彩筆用得沒水了，丟在紙的周圍。

“你為什麽用我的水彩筆？”

何玉遠遠看到那些筆，衝過來，直接把它們從手中奪了過來。

的手被他痛了！

“你幹嘛啊？”薑明珍著手，瞪了他一眼：“我借你的用一下不行嗎？”

“不行。”

薑明珍從來沒聽過何玉用那麽大聲的音量話。

他將水彩筆蓋上蓋子，一把一把複原到盒子裏，期間完全不看。

“哼，活芋氣鬼！”薑明珍哪曾被何玉用這樣的態度對待過，沉寂許久的大姐脾氣頓時上來了：“你的水彩筆難用死了，好多畫兩下就沒水了，我還不用呢。”

“被你弄壞了。”

何玉撿起被丟地上的水彩筆，在自己手心裏試著畫線。

“沒水了……”

他整個人像傻掉一樣，不停地畫呀畫，筆已經塗不出。

薑明珍看著他低垂的頭，豆子大的淚水從他眼裏一滴滴滾落。

他竟然哭了。

本來薑明珍已經氣到準備掀桌子，看他這樣，忽然心虛了。

至於嗎？何玉被從夢裏打醒無數次，有時候打得很重，他也不會哭啊。被罵得狠的時候，被搶東西的時候，那些不比用了他的水彩筆嚴重嗎？他都沒有哭啊。

“沒水就沒水啊，我賠給你。”薑明珍寬宏大量道。

既然他哭了，就不發火了，這次不跟他計較。

“你那種水彩筆我還有很多。我有4、48的、7的，你覺得不夠，我可以我爸媽買十盒賠你。”

何玉還在哭。

“你聽到沒有！”吼他：“不要哭了好嗎！”

男孩哭得臉都紅起來，用力地一下一下氣，呼吸不暢的樣子。

薑明珍也被他弄哭了。

哭起來不比他的安靜，哭得歇斯底裏。

大人們注意到客廳的靜，趕忙下樓看看發生了什麽事。

兩個孩都在哭，本無法通。

範阿姨過來仔細一看那些水彩筆的樣式，心道壞了。

“是何玉他爸爸送他的水彩筆。”

聽著兒子的哭聲，心裏也疼：“被姐拿去用，好像用壞了一些。”

“珍！”

薑元和徐茵對範阿姨家裏的事再清楚不過，馬上轉頭去罵薑明珍了。

“你怎麽能用別人的東西呢？”

“不就是……破水彩筆嗎！”

薑明珍賴到地上，著眼睛，蹬著，哭得上氣不接下氣：“你們也兇我！”

不懂，委屈，對何玉爸爸的事一無所知。

大人們歎了口氣，不知對從何起。

隻好先和何玉道歉。

“何玉啊，叔叔阿姨給你買水彩筆好嗎？你要什麽樣的，叔叔阿姨買，買特別多啊。你別哭了，原諒薑明珍好嗎？……”

那是何玉聽過的最惡毒的一句話。

“，不知者無罪呀。”

六歲的他尚且無法完整理解這句話，他隻聽得懂意思。

因為薑明珍不知道，所以做的錯事，全部當沒有過，他要原諒。

可是，他的水彩筆壞了，就那麽壞了，世界上哪有這樣的道理？

全世界最貴的、最好、最多的水彩筆，它們加起來，也抵不過他爸爸買給他的。

“我不要你們的水彩筆！”男孩的聲音啞了，像豎起的一樣，暴出渾的鋒利。

當薑明珍哭得累了，嚎啕大哭化為泣時，他仍然在哭。

周圍的聲音都在耳朵裏消失，何玉沉浸於無盡的悲傷之中。

年喪父、到新的地方、寄人籬下的生活，做不完的噩夢……抑的緒被壞掉的水彩筆剪開了一個缺口。他停不下來，所有這一年來到沉重的一切將他淹沒。

“阿玉，別哭了。”範阿姨按住何玉的肩，幫他眼淚。

即便是平常誇了他千句萬句“你好乖”，薑家也不是能容他發脾氣的地方，不能再哭了。