第9章

“今日有陸兄這個青年俊才加同志社，實乃是我等同志社之幸啊！”

越縣，一間尚算僻靜的龍王廟里。

縣學生陳子珍正在同陸承說話。

兩人面前排開了鵝燒、果品米酒之類的。

陳子珍中等個子，材敦實，生得是一團和氣，臉上掛著點兒笑，舉著酒杯連連敬酒。

陸承臉上那張俊臉上泛出了點兒苦笑，“陳師兄這話說得實在是折煞祖之了。”

陳子珍哈哈大笑，連連擺手，“話可不能這麼說。”

“你陸祖之什麼本事，師兄還不清楚嗎？

只消道試一過，年紀輕輕就是秀才相公了。”

陸承有點兒無奈：“師兄太過客氣，這回祖之能進同志社還得多謝師兄提攜。”

陳子珍不以為然：“咱們師兄弟二人無需言謝，更何況你真以為這同志社是隨便誰，想進就能進的，若無真才實學，求爺爺告也枉然。”

所謂同志社，其實就是以陳子珍等人為首的縣學生，牽線搭橋拉起來的一個文會，在這小小的越縣頗有些名氣。

平日里相互砥礪切磋，攻習舉業，會員多是縣學生中的翹楚。

陸承還沒進縣學，就被陳子珍拉進了同志社里，整個人表現得有點兒拘謹。

陳子珍看在眼里，笑瞇瞇地勸了兩句，又問道：“哈哈哈哈說什麼傻話呢。

前幾日我給你的卷子你可看了？

可有什麼心得？”

說到這個，陸承微微一怔，忙從袖兒里出了一疊卷子。

看著這卷子上用墨筆畫的痕跡，神黯淡了不，就連嗓音也低了下去。

“看了，諸位師兄的文章寫得實在是漂亮，祖之遠不能及。”

同志社每個月定期都要寫點兒文章出來，經書、詔、誥、章、表之類的不拘，說白了也就是互幫互助學習小組布置下來的作業。

會長（小組長）統一收作業，完了再用墨筆，與會友們切磋品評，當著全班的面朗讀作文，再送各學校教（老師那兒）以靛筆批點。

這幾天，陸承整個人都被打擊得略狠，先是被張雙了一臉，接著又被各位社員寫的作業了一臉。

自己引以為傲的績在這些尖子生面前本不值一提有沒有。

陳子珍樂呵呵的：“那你看看這里面那篇為佳啊。”

陸承不假思索，翻出來一張，苦笑道：“祖之拙見，私以為這篇寫得最為巧妙。”

陳子珍直拍大：“哈哈哈！好啊！祖之你有慧眼，這是咱們會長寫的！”

陸承遲疑：“師兄說的可是吳家二郎吳朋義？”

“就是他！就是友樂（吳朋義）！不過他文章寫得雖然好，子卻不大好相。”

“他這人是個真，到時候師兄再介紹給你認識。”

看著一大好青年被打擊了蔫頭耷腦的小白菜，陳子珍有點兒詫異，一邊篩酒一邊好言安：“古人云以文會友，以友輔仁，你也不要太記掛在心。

咱們幾個日日會講切磋，則舉業不患不。”

酒過三巡之后，兩人相攜著出了龍王廟。

還沒走多遠，陳子珍忽然站定了腳步，新奇地指著不遠大喊了一聲。

“友樂！”

遂哈哈大笑，拽著陸承幫了過去。

陸承順勢一看，只看到個穿著件綠羅窄袖衫的年。

走近一看，這年生得竟然是難得的波俏，皮白，桃花眼。

偏又配了短劍長弓。

陳子珍長得就跟個彌勒佛似的，心寬胖，瞇著眼笑得別提有多親熱了：“你怎麼在這兒？

這幾天都沒看你出來榜個影兒，倒見我好找。”

“怎麼了？

是這幾日痛改前非了？

決心在家里好好作文章了？”

吳朋義趾高氣揚，嗤笑：“你個陳子珍！知不到什麼，要幫幫。”

他后幾個襕衫年笑道：“他？

就他還在家里埋頭學？

他這是老天爺賞飯吃的，用不著學。

不過這幾日一直在找人來著。”

陳子珍吃了一驚：“那賣字的三五娘子你竟還沒找到嗎？”

不提這個還好，一提這個吳朋義就有點兒難。

“沒呢。”

同志社里人人都知道他這個做會長的被個當街賣字的姑娘落了面子。

那篇《唯子與小人難養也》讓同志社的這些會員個個都忍不住拍案絕！這三五娘子當真是神人也！

吳朋義是個年天才，年紀輕輕就考上了廩膳生員。

他家里有幾個錢，和陳子珍幾個一道兒牽線折騰出了個同志社，做了社長。

他是個較真的子，屬于那種越挫越勇的。

自從那天被張雙了一臉之后，回到家后就發憤圖強，難得認真了一回，頭懸梁錐刺。

把自己關在家里三天，終于又作出了一篇令自己頗為滿意的文章，興致地揣著就殺到了城隍廟，要再行切磋，結果連個人影兒都沒瞧見！

著這空無一人的老槐樹，吳朋義整個人如遭雷擊。

合著自己一時瑜亮，那姑娘本沒把自己當回事兒。

這能不憋屈嗎！

這幾天，吳朋義周縈繞著低氣，整個人都一副答不理的模樣。

其實這也不能怪吳朋義。

要知道《論子與小人難養也》的作者是順治十二年的進士，有清一代有名的八文作家。

吳朋義這初出茅廬的小菜，能翹著尾在越縣耀武揚威，但放眼全國就未免有些不夠看了。

在人進士面前他輸得的確是不虧的。

賣字的？

陸承愣了一愣，心里咯噔了一聲，適時地就浮現出了張雙那張臉。

又迅速把這念頭給打了下去，權當自己多想了。

雙雙什麼樣，他和翩翩能不清楚嗎？

刻苦，字練得好，但沒念過書，能做八的定然不是。

這時，吳朋義終于看到了陸承：“這是？”

陳子珍忙把陸承拽過來，笑呵呵道：“哦，這個就是我同你們說過的陸承。”

一番自我介紹之后，陸承難得多問了一句：“友樂兄難道不知道這位娘子的名姓？”

吳朋義皺著點兒眉：“我要是知道至于找得這麼辛苦嗎？

就知道這鈐印上兩個字三五。”

……

與此同時，越縣，伊書坊。

咬著鮮蝦團餅，張雙默默地著面前這匾額，手探襟中，又了把懷里的紙張。

嘆了口氣。

已經四天都沒去城隍廟了。

為的嗎？

就是自己懷里這疊紙。

寫這疊紙可花了不時間，這可不是普通的紙。

拍拍脯，張雙默默握拳。

能不能掙錢就全靠它們的了！

這都是這些天默寫歸納下來的幾篇名家八！

排版大致分外這幾個三個部分，第一個部分范文，第二個部分課后練習題，第三個部分答案解析。

作為文科生穿越到古代，最為掙錢的門路是什麼？

！

做皂？

錯。

做玻璃？

錯。

就不說文科生穿越后燒玻璃做皂的程度了，正確答案是搞教輔！

要知道古代有多讀書人，明萬歷時江西巡按史徐元正就說過，江西當時的解額不過九十多人，但習舉的讀書人卻又十數萬之多，這還是江西的人數，如果放眼整個天下，將會是個特別牛的數字。

由此可見，時人對于科舉的推崇和那澎湃的熱~

古人可不傻，早有人從中發現了巨大的商機。

教輔這東西也早有刻書坊在做了，還做得風風火火。

這種教輔還有個專有名詞，時文。

既有諸如《皇明歷朝四書程墨同文錄》此類的范文，亦不缺《新鍥諸名家前后場元部肄業訣》這種講應試技巧的。

什麼《京化日抄》，什麼《睡庵湯嘉賓先生評選歷科鄉會墨卷》，什麼《游藝塾文規》之類的教輔可謂五花八門，數不勝數。

古代的教輔甚至還特專業的細分了四個種類。

張雙默默掰著手指頭。

這第一種做程墨，也就是程文和墨卷。

程文為主司考所做，墨卷為士子所做。

鄉試會試都稱作“闈試”，所選舉的優秀考場范文也被稱為“闈墨”。

第二種做房稿，房稿是“十八房進士平日之作”。

第三種行卷，這是舉人平日之作。

第四種社稿，也就是把這些文社員平日里的習作拿去刊行。

這些教輔的盛行，甚至還引起了相當大一批文人士大夫的恐慌，奏請焚絕，說是現在的讀書人顧著投機取巧，不再研讀四書五經，靠著揣這些應試技巧，背誦剽竊范文，就能中舉，更有甚者“不知經史為何書”。

大梁類明，自然也發展出了這些五花八門的教輔。

但是！最重要的是！

這個架空的朝代自己衍化出了各式的名家八。

像《京華日抄》、《游藝塾文規》之類曾經在明清盛極一時的教輔，它大梁沒有啊！

那兩位中二年剛巧提醒了，老這麼辛辛苦苦，風吹日曬的賣字也不是個事兒。

爹張廷芳就是個能把新華字典倒背如流的牛人，張雙就繼承了爹這一項兇殘的技能。

當張雙還是個小屁孩的時候，沈蘭碧士為了開發的記憶力，就開始摁著腦袋背書。

三字經千字文唐詩三百首四書五經什麼的那是正常作。

不正常作就是老張家的家學——那一篇又一篇的八文。

到后來，沒在摧殘中發，果斷在摧殘中變態了。

俗話說人不中二枉年，等上了初中，彼時為了裝，張雙又一口氣背下了不名家程文墨卷，時不時作文還寫個八嘚瑟兩下，同學們或崇拜或視的目。

這個時候，張雙才猛然驚覺自己竟有個金手指。

還是特牛哄哄的那種。

既然本尊妹妹被了別人青春里的陪襯，那就為陸承等人青春里的影！