“能傳染、粘合其它生而持續生長是異榕樹生存狀態的主要表現，它最終能生長到什麼程度，我們也不知道。”

秦教授繼續向全場眾人講解著，“當我們把異榕樹放到真空實驗室，把幾乎所有的空氣都走后，半小時左右，異榕樹就會死亡。我們觀測后發現，它所有的心臟都停止了跳、全的和黑停止了循環，開始出現尸現象，就和普通機生命活終止后一樣，需要用福爾馬林保存。這是它的死亡狀態。”

“在死亡狀態下，它的黑失去活，不有傳染。當有生靠近它的時候，它仍然能出現一種非條件反，就是你們剛才看到的那樣發出聲音。我們用x視觀測到，聲音是由它那些咽部的多個發出的，說出的話推斷是死者在喪失自我意識前最后一刻說著的話。當把他們的眼睛合上，反就會結束。至于這個非條件反的原理，目前還有待研究。”

大屏幕播放起相關的x視錄像，眾人可以清晰看到異榕樹的那些聲帶、氣管、食管等是如何詭異地。

視頻有標注文字顯示為“死亡第十天”，這麼長的時間，而且眼前這一棵還泡過福爾馬林，居然還能出現非條件反嗎……

顧俊想起了曾經在課堂上親手做過的一個實驗，對旁人說道：“你們覺得這像不像青蛙的搔反？”

蔡子軒、徐海他們一聽，頓時覺抓住了重點！

“像，很像。”王若香轉雙眸，發散地思考起來：“那些黑會不會就使皮起到的功能？你一走近，可能是你的呼吸氣就刺激到它了，它的傳神經和傳出神經還有活力，所以就能出現這種反。”

“我也這麼想。”顧俊想著點點頭，“這的確已經是變為另一種生了。”

搔反是重口的一個實驗。他們要首先把實驗青蛙的頭部剪掉，去除了大腦，這時候青蛙當然是死了的。但在短時間，當他們用沾了低濃度硫酸的紙片涂抹青蛙的腹部皮，青蛙就會用后肢去撓被涂抹的位置，詐尸一樣。

這是因為青蛙未被破壞的脊髓里也有神經中樞，有多個反弧，到刺激就會做出反。

異榕樹怎麼死了還能發出嚎，可能就屬于這一質。只不過它死亡后的“短期”對人類而言是非常的久，而且反所需要的外界刺激是生的靠近。

“搔反。”聽著他們討論的古教授嗯了聲，說了個小小的冷笑話：“我剛才還激著世界上真的有鬼呢。”

因為秦教授說了這是非條件反，全場想到搔反的不只是顧俊一人，許多師生都嘀咕討論起來。

大家依然驚奇，不過總算可以用現代醫學去理解那棵畸怪東西了，了一些害怕，多了一些震撼。

這時青云大學校隊的孫宇恒舉手提問，“秦教授，請問你說的病原和榕樹有關是什麼況？這是一種病毒嗎？都有怎樣的傳播方式？”

這三連問也是在場每一位師生想知道的，尤其是第一個問題。

可惜秦教授回答道：“病原的況恕我不能在這里多說。這是病毒，萬幸的是我們暫時發現它的傳播只有兩個途徑，一是生接病源的榕樹，二是與喪變期患者的活黑有直接的皮接。”

聽了后兩個問題的答案，大家都是松出一口氣，這樣只要撲滅病源榕樹，做好患者的隔離控制，況不會很壞。

最怕的是像非典那樣可以通過近距離呼吸道飛沫傳播的病毒，甚至是可以通過空氣傳播的埃博拉病毒。

相比之下，雖然異榕病恐怖了些，但那些病毒才有可能發出像歐洲中世紀黑死病大瘟疫般的疫。

許多師生都定下心來，人類戰勝得了非典，控制得了埃博拉，不怕一個異榕病！

“我們將來要面對的可能不只是異榕病。”秦教授平靜而肅然的幾句話，卻把他們拉回到了地獄的邊緣。

“相信大家都明白這場大賽的選才目的了。”秦教授頓了頓，“但是現在……我可以說，況在發生變化，現在我們的工作需要更多的人手來運轉。”

眾人又一下聽到了重點，況在發生變化！

果然，秦教授接著又道：“很憾在你們當中，不是每一位都有我們看重的資質。剛才就是第一場考核了，大概有十分之一的人能通過。這些同學將可以進行下一場考核。其他人可以參加普通的技能項目，是擔當我們部門和普通醫院之間的橋梁。”

老頭兒說得很鄭重：“所以也可以說，你們都被錄用了。國家需要你們，還需要更多的人才。這樣的選拔大賽不會只有這一場，你們的上升通道不會被堵死，努力吧。”

秦教授的目漸漸向了東大的坐席，著中后排的顧俊，又道：“至于我們部門，我們要的資質，一是意志，二是醫學技，缺一都不可。好了，大家都先休息一會兒吧。”

這些應該不是單獨事件，而有著一種他還不知道的連系。

那邊話聲落下，秦教授便與一眾評委向過道那邊走去，工作人員們也終于把那個大鐵籠推回去。

場館里不見了那個東西，空氣頓時都清新了些，師生們到頭頂上的烏云也都不見了。

有時候，無知真的是一種福份。

對于自己有沒有通過這考核，學生們大都心里有數。有些人明白自己真不是那種資質，如果像顧俊剛才那樣站在異榕樹旁邊，都給嚇。

有些人則希、自己能進下一，顧俊就是其中一個。

過了半晌，大屏幕上把圍名單公布出來了，一個個學生名字列在上面，全場幾百人都定睛看去。