這本日記放置的位置很顯眼，就像是故意想被發現一樣，里面已經被寫滿了容。

日記的主人，是一個名字朱知學的老師，他是這所小學的教導主任。

上面記載了他從來到這個學校，到這里變重疊區域，期間他所經歷的一切。

這位老師對學生非常嚴厲，要求每一個學生都要遵守他所制定的規矩，學生們在他的管教下苦不堪言，以至于他被起了‘大蜘蛛’這樣一個外號。

這外號是說他像是蜘蛛一樣可怕，也是說他對待學生，就像是對待提線木偶一樣刻板。

忽然有一天，這里突然變了重疊區域，他和二樓的學生們被堵在了這里無法逃，也等不來救援。

于是為了保護學生們，朱知學放棄了自己逃生的機會，留在了這里保護學生。

不知道為什麼，外面的妖異一直都沒有進二樓襲擊，所以朱知學他們沒有遇到危險。

但是即便如此，絕依舊如影隨形，他開始變得異常。

手臂下方長出了蜘蛛一樣的節肢，皮也越來越黑，幾天沒吃東西也不會到。

這變化幾乎使他發瘋，可一見到那些學生，都在天真無邪的看著他，他就恢復了理智，充滿干勁兒保護他們。

就這樣，他每天一邊教育著學生們，一邊寫下日記，這是他還活著的證明。

如此一天天的往復，他已經不知道度過了多歲月。

……

看完日記的容之后，何善瞇起了雙眼，把日記本給了肖普杰和鮑莉莉。

兩人看了一會兒之后，忽然驚呼一聲，鮑莉莉遲疑的問道：

“如果我沒記錯的話，大多數的學生都獲救了吧，沒有獲救的只有十幾個，那朱知學保護的這些學生是……”

何善點點頭：“沒錯，這一切應該都是他的幻想。”

“在重疊區域降下的最開始，他就已經被污染了，大腦里構造出虛假的學生，自己把自己永遠的留在了這里。”

“至于那些木偶，應該是重疊區域污染的產，或者干脆就是朱知學自己制造的。”

“他日記里說，妖異一直都沒有來襲擊……那是因為這里只有朱知學一個‘同類’！”

肖普杰和鮑莉莉沉默下來，如果朱知學是個壞人，那麼被扭曲妖異，他也沒什麼可惋惜的。

但被自己的善意給變怪，就實在讓人有些郁了。

何善打斷了他們兩個的沉思：“現在整棟樓我們都已經搜索完了，天也快要黑了，再不走我們可能就走不了了。”

進行重疊區域探索的時候，一般都會選擇白天，因為晚上的時候，妖異的力量會有一定的增幅。

三人快速走出教學樓，正想著離開，就發現場上正在進行一場戰斗。

戰斗的一方，是三個小孩子模樣的妖異，另一方則是朱知學化的大蜘蛛。

那些木偶在朱知學的控下，像是英勇的戰士，不停的對三個妖異發自殺式襲擊。

無論是手上有高溫的焦炭妖異，還是上漉漉可以控水流的菱角妖異，都不是大量木偶聯合起來的對手。

而那可以的小孩兒，每次要襲擊都會被大蜘蛛提前發現。

蜘蛛有極其靈敏的知，可以知到細微的震，小孩兒的效果，在朱知學的面前不值一提。

不過大蜘蛛看似占據上風，但在一旁的何善心里卻十分清楚，最后要輸的肯定還是朱知學。

因為那三只妖異，是不死的！

每一只妖異死亡之后，都會在極短的時間復活，而大蜘蛛的力則只會被不停的消耗。

何善瞇著眼，看著那只大蜘蛛，心中開始思索起來。

在朱知學在變蜘蛛后，從來都沒有離開過二樓，這次為什麼突然帶著他的‘學生’離開，而且還和這三只妖異打了起來？

而且據他日記里的容，他是極其珍惜這些‘學生’的，可現在他做法看不出一點珍惜的意思。

要說今天和以前有什麼不同，也就只有何善等人的到來了。

朱知學可能偶爾會恢復自我意識，明白自己的學生其實都是假的，在察覺到何善等人到來的時候，就想要借著何善等人的手，殺死這四只妖異。

那擺在顯眼位置，仿佛是刻意留給何善等人的日記，就是一份憑證。

那日記里，除了朱知學的經歷，還有這重疊區域里的妖異報。

最開始這里還有其他幾只妖異，但那些其他的妖異，都被這四只妖異給殺死了。

現在這重疊區域里還活著的妖異，只有朱知學和那四個小孩子。

那四只妖異合起來，就是這里的域主，也就是這里最強大的怪。

焦炭妖異，菱角妖異，捉迷藏妖異這三只，實力并不算強，可只有殺死躲藏起來的最后一只妖異的，才能真正的消滅他們。

最后一個妖異，就藏在學校后方的小花園深，一棵老樹之下。

一旦那妖異到襲擊，就會召集回這三只附屬妖異保護自，因此很難將其殺死。

但現在朱知學已經把三只附屬妖異纏住了，也就是說現在最后的一只妖異，是最脆弱的時候！

想通了一切之后，何善把自己知道的，都告知了肖普杰兩人。

“怎麼樣，這是個好機會，我們要不要去干他一票？”

何善既然這麼說了，那就代表他自己是想去的。

因為對何善來說，這一次探索的收獲實在太，可如果肖普杰兩人不想去，那何善也不會自己去冒險。

兩人思索了一會兒，就同意和何善一起去殺死最后一個妖異。

正如何善所說，這麼好的殺死域主的機會，以后很難再遇到，不趁著這機會干一票，他們都對不起自己的荷包。

二十八小學的小花園并不大，其中一棵高大的樹木十分引人注目，在那樹木的枝干上，垂下來一暗紅的繩索。

繩索上掛著一個和常人無異的小男孩兒，他把脖子掛在繩索上，不停的晃來晃去，里哼唱著奇怪的歌謠。

“四個好朋友，一起捉迷藏，一個埋進了土壤里，還剩三個呀。”

“三個好朋友，一起找菱角，一個沉進了池塘里，還剩兩個呀。”

“兩個好朋友，一起烤番薯，一個跳進了火堆里，還剩一個呀。”

“一個好朋友，自己過家家，水土混泥，三個小泥人，一齊扔進了火堆里，朋友又有四個啦！”