《大時代》29、挫骨揚灰的降維打擊

就像萬長生他們之前在素描裏麵到的那樣,湊湊筆從無到有的堆砌,總能把造型堆出來。

彩也是這樣,水料可以反反複複一層層堆,隻要不用忌的黑,基本上料用厚點都能蓋住,這基本已經是靠近油畫的畫法了。

可這位茅老師上手就由繁到簡,寥寥幾筆砍掉不必要的周邊枝節,突出畫麵的中心。

這就是做減法,比做加法難得多的原因。

、能力都要足夠,才知道在哪裏下筆砍切,而且不多的幾筆料就能凸顯出主題,這份功力是毋庸置疑的。

杜雯都吃驚,側頭打量,然後輕輕鼓掌:“好漂亮!你好棒!”

周圍凡是探頭在看的補習生,可能心頭都在兩極分化,要麽是臥槽,這特麽長得漂亮,連什麽專業老師都會來主上桿子的開小灶,人生為什麽會這麽不公平啊!

要麽是榜樣!這就是目標,書中自有如玉,我要是畫出名,畫出頭了,有這麽好的技藝,我也能有信心和資格給這樣的改畫。

反正那位範老師的表就是快速翻個白眼,見怪不怪的那種,還是先轉頭指導其他學生吧,不過最後憐憫的看了眼那個黑夾襖的男生。

這種完全不在一個重量級以上的競爭,一敗塗地的小考生什麽抵抗力都沒有。

這就是為什麽陸濤那樣的專業男老師不會給誰開小灶,特別是杜雯這樣的漂亮生,他還會格外注意保持距離。

因為在這樣的藝行業,就像萬長生會到的那樣,這是個師徒傳承技藝的模式。

不是普通理工科或者文科,所有基礎的東西都在教材上可以找到,授課老師更多是啟發一種學習方法,提醒書本上哪裏是重點。

行業,從舞蹈、歌唱、樂再到最為明顯的,老師認定這個學生有天賦,有實力,能夠繼承自己的缽發揚大,因材施教的多投些,學生才的幾率會大很多很多。

因為藝人才每個都有自己的特點,不是靠什麽標準的教育方式雨均沾的填鴨,就能打造出藝家。

所以老師教授們在學生眼中的份量極重!

特別是這種腕的高水平專業老師,到補習生級別來做指導,就是趙磊磊那種天階高手到門級弟子這裏降維打擊。

真的是一手指頭就能碾死螞蟻的那種專業實力對比。

一個音樂學院的鋼琴教授,到學琴的補習班,指導些還在考業餘幾級的琴手……

嗯,確實容易產生些禽

生們會夢寐以求這樣的指導,因為可以一步登天。

當然同樣的機會落到男生麵前,也會盡可能抓住。

杜雯的反應也是幾乎整個教室都在側耳傾聽的教科書級別!

那本來就有點沙沙的嗓音,忽然就變得很甜,鼻音甚至都靠近寶島誌玲姐姐的水平了,前兩天明明不這樣的!

連沉浸在自己繪畫中的萬長生,都被這糯米般的聲音得骨頭都要碎了,哆嗦下回頭看看。

然後隻把目在那位茅老師上瞟眼,眉眼間都毫無波,似笑非笑的又收回目繼續回到自己的畫麵中。

杜雯是這樣表達的:“好好看哦!我真的沒想到你這麽畫一筆就這麽好看!”

十月的江州,算是金秋,午後還有慵懶的灑進來,空氣中似乎也伴著一麥田……風吹過麥田就浪啊浪的

有些坐得近的男生都有點沉醉在校園秋中了。

茅東蹲著的,和趙磊磊那個蹲姿截然不,半蹲很帥的那種把畫筆手臂放在膝蓋上,可能這一刻,他的視野裏麵已經沒了周圍的人。

的妝,漂亮的裳,還有盈盈笑意,甜得仿佛剛從許嵩的歌裏走出來一樣。

哪怕經驗富如他都有點呆滯了。

應該是沒有想到轉過來的這張臉如此漂亮。

而且聲音也甜甜的:“可是我的問題真很大,我才學了兩天彩,你能,能幫幫我嗎?”

瑪德,整個教室的男生可能覺得骨頭都要了。

範老師再暗暗的歎口氣,這種極攀登神的生,簡直就是生鏈上層的收割機,甚至看向茅東的目都有點憐憫了。

這麽漂亮還二十歲不到的年輕生,又這麽會利用自己的優勢。

最主要是如此的不要臉!

那個男友不就坐在旁邊嗎,毫沒有考慮到黑夾襖的心,就開始對更有優勢的男人發嗲!

這是何等的可怕!

範老師恐怕都覺得要重新看待這個生,惹不得。

其他學生可能沒見識廣博,還沒這麽深刻,但已經覺得有點顛覆價值觀。

可能下一秒就會毫不猶豫放棄萬長生,跟著這個藝範兒走的覺。

當初跟萬長生出去同居不是幾個小時就搞定麽。

這一定是那種人盡可夫的公車!

好多十八九歲的年輕人心裏估計都在這麽想。

唯有萬長生低著的臉上有些不可捉的笑。

關他屁事。

茅東肯定已經按捺不住心頭的雄激素飆升,傾盡全力的開始滔滔不絕!

幫杜雯重新換了張畫紙,依舊讓杜雯自己筆,隻是這次變杜雯畫一筆他就跟一筆!

有幾次他都魂不守舍的想握著杜雯的手來畫,卻被生輕描淡寫的用手肘或者筆尾給擋住,整個過程都在認真的傾聽,隨著茅東說話的節奏,甚至還會頻頻點頭,偶爾提問一句也恰到好的證明真的在聽,這就讓男自豪更加膨脹。

所以那幾次不經意的擋拆作,本就沒被茅東注意到,可能他的腦海裏麵,已經是摟著這個漾在彩的海洋上吧。

他整整在那蹲了一個半小時,算是手把手的教杜雯畫了一整張習作!

所有培訓班,任何階段,無論哪種天才,基本都不會這種待遇。

才,也無法支撐一個專業幾十級的鋼琴師,一個鍵一個鍵的陪著新手按完,肯定是找尋怎麽讓對方快速提高的方法,更有效率的達教學目標。

茅東顯然已經陶醉在這種傳授中,更妙的是他認為自己肯定能得到這樣的尤

所以杜雯再甜甜的詢問:“好了,這下你完全知道我畫畫的優缺點在哪裏了,有沒有什麽特別適合我的建議呢?”

萬長生可能都聽出來挫骨揚灰之後還碾一下,看看骨頭渣子裏麵能不能榨點油出來的那種

來都來了,那就幹脆一次利用個夠唄。

這時候偏偏老曹進來了,站在門口就一臉臥槽的撓頭,他是那種帶點花白的寸頭嘛,魁梧得像個金剛菩薩那種,走進來彎腰撐在自己膝蓋上拍拍茅東的肩膀:“你……是不是把我說的人記錯了?”

茅東艱難的把自己從那五彩斑斕的世界裏麵扯出來,站起來時候差點都踉蹌了!

換誰半蹲這麽久都會這樣,可他之前居然都沒察覺到!

全靠老曹手扶了下他,示意這邊可憐的黑夾襖。

萬長生轉頭給老曹回以一個雙手抱拳謝。

有些人,僅僅都是萍水相逢,卻完全有不一樣的人格差異。

譬如茅東探頭看了眼萬長生的畫,隻寥寥幾個字:“畫什麽啊,改水彩吧……”

事實證明,他的專業天賦真的很強。

這麽隨口指點對萬長生就是翻天覆地的變化。

隻是這為人嘛……

就差點那個意思了。

因為說完又蹲回去。

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