在傳授兩人知識的過程中，劉備發現關羽學得快一些，張飛學得慢一些。

他想著，這或許是關羽的家族有一定的文化底蘊、而關羽接過一定的基礎教育的原因。

關羽和劉備說過，他的家族并不窮困，有點產業，在家鄉勉強有點耕讀傳家的意思，他的祖父和人學過左氏春秋，估計也是古文學派學下移過程中的幸運益者。

所以關羽跟著祖父讀過書，有一定的文化水準，本也有才能，跟著劉備學起東西并不吃力。

與之相對的，小門戶出的張飛則沒有這樣的條件。

在幽州這塊人與人日常打一片的熱土上，張飛和劉備的長路數高度一致，他家和劉氏宗族早期差不多，勉強只能提供給子弟掃盲級別的教育。

張飛本又不太安分，打小就是個進獄系人才，一寄能，惟恐天下不，就喜歡和有活力的社會團混在一起就一番事業，很早就了劉備的小弟，文化底子當然不如關羽。

但兩人都能學會劉備傳授給他們的知識，也都能掌握，且對此充滿興趣，甚至還有點靈氣，并不笨拙。

在討伐戰爭末期，盧植讓劉備試著為了盧氏家兵的統領軍，給他一定的指揮權力，在最后一戰中讓劉備指揮一支盧氏家兵。

劉備則以關羽和張飛兩人為一線指揮，帶著那支五百人的盧氏家兵為了最后一戰中最耀眼的明星。

他們以堅強的軍陣突敵陣之中大殺四方，搖了對方中軍，使得對方首腦到震恐，帶頭逃跑，為盧植克敵制勝的最重要依仗。

戰后，盧植希為劉備和關羽張飛兩人申請軍功。

劉備則跪伏于地，說自己的一切都是盧植給的，不敢奢求軍功，只要有些質獎勵就可以，另外，就是希跟隨在盧植邊學習，不愿去其他地方。

盧植當然知道劉備的心思，笑罵幾句，允了劉備的請求，將他帶在邊傳授古文經典和軍事學識，師徒兩人在雒相了一年多，期間，盧植也帶著劉備認識了不他的朋友。

一年多以后，廬江郡發生叛，朝廷因為盧植在九江郡的優秀績，再次拜盧植為廬江郡太守，讓他去廬江郡平叛。

劉備本來是要跟隨的，裝備都打點好了，結果關鍵時候，母親病重的消息傳來，前往廬江跟隨盧植平叛的希了泡影。

他只能含淚拜別盧植，然后把關羽和張飛留在盧植邊聽用，囑咐兩人用命保護盧植。

劉備一人返回涿縣之后，心照料母親，一年多以后，母親的康復，劉備也得知廬江之戰勝利結束，盧植領戰功返回雒。

他本來準備在這個時候就繼續前往雒的，結果關羽和張飛兩人帶著不財返回了涿縣，并且帶來了盧植的親筆長信。

盧植在信中夸贊了關羽和張飛兩人的勇猛善戰，稱贊兩人是熊虎之才，很有培養價值，囑咐劉備重視兩人。

接著，盧植代了劉備一件事。

他說他已經著手開始為劉備作前途，在舉孝廉的問題上已經有了突破進展，讓劉備做做準備，和涿郡太守韓榮會晤。

盧植明確說了，韓榮在他這邊基本上已經拿下了，雙方談得很愉快，只要劉備表現的不是太奇葩，涿郡的孝廉名額給他一個是十拿九穩的。

對此，劉備十分激。

這件事，其實在劉備返回涿縣前夕，盧植就和劉備談起來過。

當時盧植的意思是，對劉備來說最好的一條進仕途的道路就是涿郡太守為他舉孝廉，使他得以進朝廷擔任郎，方便盧植為他進一步作前途。

劉備本以為盧植本人就能辦到這一點，但是盧植告訴他自己辦不到，因為自己的職權并沒有涉及到這方面。

“為師名聲大，朝中人和士人朋友多，但是為師為的資歷尚淺，不能出任九卿高，此番就算得勝回朝，估計只能在尚書臺擔任尚書，尚書臺與司隸校尉一般，典型的位卑權重。

所以為師固然有權，卻沒有關鍵的位，既不能擔任朝廷高擁有舉茂才的資格，也無法擔任涿郡太守，為你舉孝廉，如此一來，你所期待的最簡單的兩條路就都走不通。”

劉備當時覺得有很多不解的地方，他在緱氏山也和一些士人子弟有來往，也知道一些員的進之階。

“除了察舉，由開府員辟召做不也是可以的嗎？”

誰知盧植聽了劉備的話便連連搖頭。

“被開府員辟召，他就是你的府主，你拿的是他給你的俸，而并非朝廷給你的俸，你是他的屬，不是朝廷屬，今后他做什麼，你就要跟著做什麼，在政事上幾乎不得自主。

除非他要造反，你可以不跟隨，其余時候他做什麼，你基本上都要跟隨，不能與他背道而馳，他贏了，你犬升天，他輸了，你就要做好最壞的打算，哪怕是無妄之災。

就算日后你離他的屬下為朝廷員，你也還是他的故吏，他有所請求，只要你能做到，就不能回絕，他去世了，你更有可能還要被他的家族所用，一生難得自主，否則就是壞了規矩，這樣的，你想做嗎？”

劉備大吃一驚，連連搖頭。

“如此一來，天底下到底還有多人可得自主？”

盧植點頭。

“對，所以為師早年學之后，名聲很大，期間不斷有太守、將軍、三公試圖辟召為師做屬，為師統統拒絕，堅決不在他人門下，直到名聲更大，皇帝陛下親自征召，為師才答應出仕。

如此，為師就是皇帝屬，只需要為皇帝辦事，聽從皇帝的命令，無有門生故吏之束縛，他人門第再高，份再貴，在為師面前也不能肆意妄為，不能不講禮數，為師不需要對他們卑躬屈膝。”

說這話的時候，盧植一臉傲然，顯然對此相當滿意。

看得出來，盧植不僅有傲氣，也有傲骨，更關鍵的是人家確實有本事，本事撐得起他的傲氣和傲骨，使他不需要對高門大戶卑躬屈膝，求取一半職。

能跟著這樣一個人學習，顯然是極大的福氣。

“原來如此，老師思慮周全，學生教了。”

劉備向盧植深深一禮。

盧植緩緩點頭，又提點道:“玄德，你若不想居高位還要對府主家族卑躬屈膝，一輩子為人所制，最好就不要走這條路，白白葬送自己的自由，還會失去大好前途，雖然這條路確實比其他路走起來容易一些。”

劉備聽了之后，就明白了這一套二重君主的場潛規則，于是劉備從此就斷掉了通過府主辟召仕的心。

對于一個想要有所作為的員來說，政治自主權實在是太重要了，劉備的政治愿景容不下一個府主站在他腦袋上對他發號施令，時不時還要念一遍箍咒。

雖然這條路的確更加輕松一些，要求也相對更低一些。

但是這條路斷絕之后，其他賢良、方正、文學、勇猛知兵法等察舉制度當中的常科、特科都有各種各樣的要求，且幾乎都需要一定的份限制，劉備達不到。

留給他的就只有茂才、孝廉這兩條路了。