隨後視頻也正式進盾斧組裝階段，不過這次林語卻沒有快進，而是一邊組裝一邊按照自己的猜測開始一本正經的胡說八道。

“看到這個結構沒有？這可不僅僅是爲了還原遊戲裝備，如果真有人能將這柄斧頭揮舞起來，斧刃就相當於配重與自主調節的平衡翼。”

“不是我吹，扛著這玩意回到古代絕對縱橫披靡天下無敵，不接反駁，要反駁的先接我一斧子再說……”

可能是昨天的的使林語忽略了面對鏡頭的張，又或者是獲得超能力、與衆不同帶來的心理優勢，這次他的聲音明顯平穩了不，連解說風格里也帶上了以前沒有過的氣。

至於效果，看觀衆的反應就知道了。

只有讓觀衆到親切悉，他們纔會更踴躍的發言，而再搭配上他們興趣的容，形的就是炸般的效果。

“UP你要不要再無恥一點？能自由揮舞這玩意的就算空手也吊炸天了吧？”

“也不是我吹，就算有人拿你這破盾斧劈我，十秒鐘之後他也得跪下……哭著求我不要死。”

“我現在心只有一個臥槽足以形容，或者再加兩個字，組神的全名！”

“覺說的好有道理的樣子，真有能用這盾斧的，破壞能力應該很強吧？UP要不做個輕一點的？”

“簡直神還原，這絕壁是全網做得最真的蓄力斧了。”

整個視頻的組裝過程中幾乎是麻麻一連串的驚歎彈幕，若是不開屏蔽都看不到原畫面容了。

唯一可惜的是視頻的後半截多了一些不和諧的聲音。

“做的確實好，不過UP配重平衡的那一套說法覺有點扯啊，這玩意和耿哥的省力錘差不多，完全是想當然了。”

“還慣，除非是特別計算設計過的，不然這不僅起不到加強作用，反而會因爲力的方向不同而相互抵消掉，懂？”

“呵呵，彈幕大神又來了，你自己就不是想當然？你就敢肯定UP主沒特別計算過？”

“沒實戰能力？我彷彿看到你在逗我，不用配重和開鋒也能把你劈兩半你信不信？”

“說的你們不是想當然而是測試過一樣，彈幕大神真牛氣。”

視頻的後半段幾乎只剩下了一片爭吵聲，不過林語非但不惱，反而笑得愈加開心起來。

有人罵有人黑，至證明他的作品有人看、有讓人在意或者嫉妒爭議的點，而有人肯站出來爲他爭辯，這些人八會是要轉化爲他的了，如果不是喜歡，誰會閒得蛋疼幫你鳴不平呢。

至於那些吐槽結構胡扯沒用的……呵呵，我會告訴你我有超能力？我會告訴你，超能力跟我說的這個盾斧能強化劈砍力度，能在冷兵時代縱橫披靡？

如此這般一回想，心理優越頓時出來了，看到問題的角度自然也就不同了。

吵，吵得越激烈越好，有本事最好將咱吵到新聞聯播上面去。

滋滋的看完視頻，林語才掃了一眼播放量。

三萬五，比昨天那個木質盾斧視頻要還要多了近一萬，而且現在纔不過下午兩點多而已，等到八九點的時候怕是能足足多出兩萬了。

再看木質盾斧的那個視頻，雖然過了第一天的發高，但依舊增長了一萬一，同樣達到了三萬多的播放量。

“視頻激勵計劃差不多一千播放量三塊，也就是這兩個視頻一天就給了我兩百塊？”

做了個簡單的心算，林語瞬間雙眸一亮。

一天兩百塊，對於學生黨而言絕對不了，很多正式工作日薪都不一定能達到這種程度。

雖然視頻不比正式工作的穩定收，但這兩個視頻也帶來了兩千多的量增長，這量意味的可就是後續收規模，按照這架勢也許用不了多久他也能過上拍‘恰飯’視頻的日子了。

當然，最最重要的還是經驗值收。

“鋼鐵盾斧視頻三萬五，木質盾斧一萬一，按照兩百四比一的比例也起碼有一百九十一點經驗，還有昨天剩下的六十二點，如果第二個視頻的經驗也能加到盾斧上面，最有二百五十三點！”

再次做了個簡單的心算，林語匆匆將目挪到了自己的櫃門上。

許朝他們都有著歸原位的好習慣，早上耍完之後就立刻重新幫他鎖進櫃裡了。

可當看到浮現而出的盾斧屬面板後，林語卻愣住了。

“難道我高中數學老師其實是育老師假冒的？弱多病忙碌無比的育老師其實是僞裝了數學老師講課？”

他不信邪的了眼睛，再次看了一眼。

上面的經驗值數字還是沒有變化。

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【鋼鐵盾斧】

【等級】LV1：297/500

【簡介】：……

【評價】：……

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二百九十七點？

林語對於自己數學能力的自信到了嚴重的打擊。

這額外的四十四點是從哪裡多出來的？

多個幾點十幾點還可以說是算的誤差，可再怎麼也差不到四十多點吧？若是按照兩百四比一的比例這可是憑空多出來一萬的播放量了。

“昨天木質盾斧的視頻帶來的經驗比例都穩定在兩百四五十比一，所以誤差是出在鋼鐵盾斧視頻上？”

一想到比例，林語彷彿聯想到了什麼，重新打開了視頻，按照昨天的老辦法，盯起了視頻播放量。

果不其然，鋼鐵盾斧視頻的播放量與經驗比例似乎比木質盾斧視頻的要好了一大截，基本一百九十左右的播放量就能增長上一點經驗。

按照一百九十比一算，新視頻帶來的播放量差不多是一百八十多，加上按照原比例兩百四十左右浮的木質盾斧視頻，倒是勉強對得上。

那麼問題又來了，爲什麼同播放量的前提下鋼鐵盾斧視頻帶來的經驗比木質盾斧要高上這麼多？

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