痛骨髓，拒不能，即便他自己有心懈怠，中途喊停，可用心為他輔助的周教卻非常盡職的給他來了個大全套。

當一套“”結束，薑不苦覺自己已經壞掉，變得支離破碎，手是手，腳是腳，各自分離，大腦無法控。

可那該死的、遠超常人的質，讓他隻用睡一覺就能恢復個七七八八，而當日的測結果，的韌確實有明顯的提升。

如此一來，就算是他想拒絕都不行了，因為這已經變六一學院一個極重要的試驗項目。

有兩日後，薑不苦欣的發現，雖然依舊不能擺這被人盤弄的痛苦，但這痛苦卻不再是他一人獨。

全校所有學員，人人有份。

包括進階班七百人，八月一日新學的兩千人。

周教在創功之初就考慮到了上手的難度，將所有艱難通，作不當極易產生副作用的部分全部刪除，新法的定位自一開始就是不與傳武爭鋒，而是作為一種可普及的輔助手段，如同以前的廣播般可於所有初等院校推廣的法門。

傳武教們在親自圍觀了周教以薑不苦為教的演示講解後，基本就掌握了的要領，本質就是用更強大的外力幫助學員們抻筋拔骨。

然後由傳武教親自為每一個進階班學員輔導，每天至一個大全套。

而對兩千新學員，則由教指點，進階班學員兩兩一組，幫師弟師妹們抻筋拔骨，因為考慮到他們的質還沒超出常人太多，他們的是刪減版的，將其中某些需要更強質才能承的姿勢暫時取消。

從此以後，無論白天晚上，無論場宿舍，都能聽到學員們鬼哭狼嚎之聲。

抻筋拔骨的痛苦是深靈魂的，可現在卻沒有一個人懶，因為其顯著的效果，所有人在韌、靈敏、速度這幾項指標上都有明顯的提升。

而六一學院的淘汰規則不是某個標準，而是每次必須淘汰多人，留下多人。

都在提升，就相當於都沒提升。

那要想免於淘汰，就只能比別人更努力，以期提升更多。

於是可怕的卷產生了，哪怕是晚上回到宿舍，舍友們都要忍著痛苦彼此幫扶，來一套酷刑般的折磨。

很多學員都心中腹誹，周教這是給所有學員提前開啟了地獄模式啊。

因為的創造，周教再次回到了學校三把手的位置，方還給他配備了五十人的英團，都是通現代生命科學各個領域的大拿，既有理論又有手，鍛煉，整塑造，定向提升，營養分析，通國外各流派理論……

沒有一個庸才，他們將在周教的指導下，在“”的基礎上，開發出更多類似的法門。

另外，他們還將以一種全新的、更國際化的視野，冷峻如外科醫生般“解剖”分析星球上最重要幾個文明的古老傳承，分析利弊，其中自然也包括傳武。

每一門傳武都將到上“手臺”的待遇。

對此，傳武教們是心有抵的，可這是研究組提的建議，得到了更高層面的全力支持，即便有不滿也只能憋著。

燕洪也明確表態。

“傳武也不能故步自封，只能不斷求新求變才有存在的價值。若哪天學校有了更好的道路選擇，哪怕我也是一個傳武人，我依然會選擇更好的那條路！”

傳武人要捍衛榮譽尊嚴，

英團要證明自價值。 自此，繼學員卷後，教組的卷競爭也開始了。

六月，六一學院從無到有，索出一套可推而廣之的經驗;

七月，學院的運作開始完全正規化;

八月，學院進一步規范化，並開始卷，從學員到教員，無一可免;

九月，系構架徹底，卷競爭深化。

十月底，又一次測結束後，五千新學員將離開三千，兩千人轉初階進修班。

兩千人的初階進修班淘汰了一千人，剩余一千轉中階進修班。

一千人的中階進修班淘汰五百人，剩余五百人轉高階進修班。

包括薑不苦在，六七兩月校的一千三百人，經過最初兩月的淘汰就只剩七百人，八月又淘汰了一批，還剩四百，九月又淘汰一半，剩兩百，全部轉為第一批高階進修班員。

這次又淘汰一半，最後隻余一百人，他們將轉學年班。

自此，過四淘汰後，大家終於可以緩口氣。

因為學年班雖然依舊有淘汰制度，但不再是每月一次，而是半年一次。

一是因為過這麼多淘汰，剩下的已經足夠優秀，無論是繼續充當學校學研究的樣本，還是為國育才，都應該將他們留下，接最好的培養。

而且，經過四個月的培養，快速長期已經結束，所有人的長幅度都變得更緩慢，每月的進步會變得很小，很難顯出明顯的差距來。

後來的新學員，只要如他們一樣過四淘汰，也都將進學年班修行。

薑不苦以綜合排名第三十位的優異表現進學年班。

【質:4.6(+1.5)

力量:4.5(+1.6)

速度:3.2(+1.8)

耐力:4.4(+2.0)

防:4.5(+1.9)

韌:2.7(+1.6)

靈敏:2.8(+1.6)

細胞活:3.4(+1.8)】

若非靈敏、韌扯後，其他指標完全可與前十學員比肩。

隨著修為的提升，他不僅能看出學員生命靈的強弱，所有教的生命靈也在他眼中一覽無余。

他們中大部分生命靈甚至比學員弱，也就是說，單以天賦論，大部分都比學員差。

只是因為早在天變之前就堅持修煉了則十幾年，多則一輩子四五十年的傳武，完全掌握了妙神髓，原本各方面的素質就非常不錯，在這天地靈機泛濫的時候，吃到了最大的一波紅利，學員們在飛速長的時候，他們堅持了一生的修煉也已更快的速度化為果資糧提升著他們。

可現在，他們如薑不苦他們這些學員一樣，長變緩。

那些天賦差的，更是開始了原地踏步。

若以測結果論，不見得比薑不苦好。唯一勝過他的，就是幾十年傳武修行的心得會。

這況不僅學員們有會，傳武教們的會更深。

現在，雙方已不再是簡單的我教你聽的模式，而是彼此探討，共同長。

教們勝在修行時間久，理解更深;學員們勝在長在新時代，且都是年輕人，思維開闊，多能從新的角度解讀傳武。

看到雙方都能放下學員和教的份限制，坦誠流，燕洪非常開心，認為這才是新時代，新系的起點。

那些不能適應這種變化的教，或者水平能力被學員全面超越的教，都已離開了六一學院。

11月1日。

又有五千新學員和大量傳武修行人來此進修。

自從模式之後，歐老、燕洪都不再親自出面對新人們訓話，全部給周塔山負責。

自九月份開始，學新人就變了固定的五千人。

其中，來自軍警各部的不再是主流，因為六一學院隨時都會將所有果與之共，分散在全國各聚居地的部隊已經開始了深的嘗試吸收，並將之進行了“鐵向”的改造。

他們既然已能部培養，當然就不再佔用六一學院的資源。

從十月份開始，五千新人的來源就變得五花八門，乃是除軍警部隊之外的其他各機構推薦來的優秀英，他們沒有自建培養系的急迫，又不能耽誤好苗子的長，就送來六一學院過一遍篩。

按照學院的估計，11月，12月的新學員基本都是這況。

從明年開始，這種短期的、急的培訓基本就要告一段落。

而從七月開始，全國兩千多個聚居地就開始組建初等修行學院，從所有炎夏子民中吸納優秀生源，六一學院每月都會與他們進行經驗共，實時更新，蕭規曹隨，除了沒有研究和創新的能力，培養新人並不比六一學院差多。

經過半年的培養，優秀的人才都已頭，到時優中擇優吸納進六一學院，整個系這才算活了，穩了。

遠遠看著周教對新人訓話，薑不苦心中自然就浮現出這些念頭。

工程隊伍早已撤離，全新的校園很難找到帝都大學的影子。

木石結構的建築，古風古韻，因為木石結構本的限制，最高的建築也僅止於六層樓，而且，絕大多數都低於三層樓。

因為草木生機的過分旺盛，原帝都大學高達六的綠化面積被減到不足兩，可此刻看去，所有建築都掩映在濃繁茂的樹蔭之中。

和原來的帝都大學相比， 所有格局都已改變，就算校友重臨，也不可能看出這是自己的母校。

唯一的痕跡，就是路燈電線的布局沒變，也是建新校時唯一完整保留下來的事務。

因為世界風實在太厲害，晝夜四季的變化複雜難測，隨時都可能天黑，隨時都可能天亮。

而路燈的智能可以確保只要黑夜降臨，路燈就能立即應提供照明，不耽誤正常的教學生活秩序。

此刻按照從天變前延續下來的時間記錄是上午九點，天卻漆黑一片，悶熱難當。

全借路燈照明，所有新人齊聚在拓寬得更大的場上聽周塔山訓話。

忽然，講臺邊一盞路燈的燈開始劇烈閃爍，嘶嘶藍電從閃出。

無論是訓話的周塔山還是所有新人，包括薑不苦他們這些遠觀的老學員，目全都移了過去。

砰——

一聲劇烈炸響，那盞路燈上半截炸了骨無存。

而就在這時，又有兩盞路燈無聲無息的熄滅，雖然沒有炸，卻也莫名出現故障。

所有人的神經都繃，不約而同的都想起了天變當日炎夏方的預警。

似乎為了加倍刺激眾人的神經，就在所有人因路燈炸愣神的當口，遠又傳來一聲更加劇烈的炸聲。

電炸竄出的藍電流超越了樹冠的高度，場上每個人都清晰能見。

周塔山臉瞬間劇變，轉就往出事點趕去。

“那是……實驗室方向！”

反應過來的其他人也都往那邊狂奔。