《從黑科技到超級工程》第18章 景再現
第18章 景再現
面對陳老師的客套,眾人互相看了一眼,然後默默搖頭。
如果說早個十幾天,那戰隊是啥啥都缺。
但現在……最大的困難已經被唐老師給解決了。
那可是5個達不溜!
如此的大手筆,讓大家除了有種被重新關照後的倍委屈之外,還對唐老師多了一份極為複雜的緒。
唐老師完全可以直接拍拍屁走人的,沒有必要為了戰隊再去團委賣老臉。
這諸多的緒上頭,讓大家面對新的指導老師時,很有些不知所措。
“那行,大家把我微信加上,有問題隨時提,別客氣。”陳教授微微一笑,也不轉彎抹角:“東升,葉銘,你倆給我介紹下目前的技況。”
葉銘和李東升對視一眼,兩人便默默地起。
……
“老唐是怎麼評價你們的修改方案的?”
站在機人旁邊,陳教授手裡拿著修改方案表,他留意到已經有超過一大半的方案都打上了勾,還簽上了名。
這個發現讓陳曉方異常地開心。
就這種把任務和責任落實到人頭的項目掌控力,就說明RC戰隊除了葉銘這個大手子,李東升這個隊長也是一個頗為優秀的團隊管家角。
只可惜,這家夥的技方向和自己不一樣,否則一定是個帶組小能手。
“唐老師說方案很好,只要我們完全落實下去,就沒問題。”
“那我信他。”陳教授哈哈一笑,隨即又朝著邊上的角落走去。
猶如巡視領地的領主。
“東升啊,看著你們這些設備……說句實話哈。”陳教授看著邊上的小型機床和兩臺3D打印機,以及各種高規格的工材,他忍不住搖了搖頭:“這些都是當初老唐給伱們整的是吧?”
李東升有些愧地低頭:“是。”
“所以,你們也要多理解下唐老師的心。”
“是我們做得不好,辜負了唐老師……”
陳教授便微微一笑。
大學裡,任課老師的師生關系不比初高中,除了研究生階段的導師關系,其實就是這種戰隊的指導老師和隊員的關系最切了。
——他“搶”了老唐即將發發熱出績的戰隊,自然也有義務在戰隊裡替唐志高說一些好話,緩和一下關系。
接著,陳教授又向陳列櫃:“這是陳列櫃麼?”
“是的,放的是以前參加比賽的一些設計方案。”
“嗯……”陳教授點點頭,只是一眼掃過便準備離開。
而當他視線掃過角落時,瞬間便移不開了。
“這是什麼?”
葉銘和李東升一對視,前者臉上有些無奈,後者的臉上則升起了促狹。
……
……
十分鍾後,戰隊的一群人悄無聲息地匯聚到了空地上,看似大家在圍繞著機人討論問題,但實際上……
“陳老板被震住了哈。”
“必然的。”
“你說他會不會把葉銘直接要去RM戰隊?”
“不可能!”
“為啥?”
“強扭的瓜不甜。”李東升回頭看了一眼工作臺的方向,葉銘正在替陳教授演示著機械臂的各種功能:“葉銘差點把他的機械臂拆了裝機人上,就是為了乾RM。你說他會去RM?鬼才信。”
……
這邊眾人在小聲地討論著,那邊工作臺上,葉銘也把機械臂的所有功能都演示了一遍。
陳教授坐在他的筆記本前,認真地看著設計方案和部分代碼,眼中芒四溢。
“接下來你準備做什麼?”
“打算做一下和CAD的聯接,用它來實現一些基於CAD的小部件的雕刻,譬如做點手辦之類。”葉銘站在陳教授後,看著機械臂的前端夾爪答道:“到時候前端可能還要重新設計。”
這的確也是葉銘把機械臂拿過來的主要原因,現在的機械臂,可以說除了“炫技”之外並沒有太大的實際用。
只有和CAD之類的設計件完聯接,讓它變一臺真正的工業機械臂,才能玩出更多的花樣來。
只不過這個工程有點大,葉銘還沒有開始。
“……”
陳教授緩緩呼了口氣。
他回頭看著葉銘,只見對方年輕的臉龐上沒有驕傲也沒有張,有的只是坦然。
就仿佛他全然沒有意識到,自己這臺機械臂意味著什麼。
——意味著這個機械臂,葉銘就能夠完從本科到研究生階段的畢業設計,甚至還能拿優秀畢設的那種!
難怪,難怪這家夥能夠在一周之就搞定出秒殺RM的自瞄系統。
RM輸得一點都不冤。
一念至此,陳教授馬上便不再猶豫了。
“很好!葉銘,你在機人和人機互領域很有天賦。”
陳教授毫不吝嗇自己的表揚,笑容可掬地道:“有沒有興趣到更優秀,更廣的空間去見識一下?”
說完後,陳教授便目不轉睛地看著葉銘。
然後他便看到,葉銘的臉上升起錯愕。
陳教授便是心中一喜。
很顯然,這家夥是沒意識到他現在把時間都花在戰隊有點屈才了。
那自己給他更高的平臺和空間……
“是這樣的,既然戰隊接下來的主要任務就是備賽,那你完全可以出部分時間來去涉足你擅長的、更廣、更高的領域。”
陳教授滿臉的微笑,循循善:“我有個課題組是搞人機互的,你可以進組學習和實踐。怎麼樣?有沒有興趣?”
葉銘猛地眨了一下眼睛。
當意識到自己沒聽錯後,他很是扭地呼了口氣。
“陳老師……我可能……時間有點不夠。”
“怎麼會不夠?按照你弄出這玩意的水準,別說大一的課程,大二大三的專業課估計你都用不著上了。”陳曉方滿臉的不在乎:“不相關的課就逃嘛!怕啥?”
葉銘突然覺到這腔調有點。
“是這樣的……陳老師。”葉銘輕輕咳了一聲,小心地道:“我答應了唐老師,去他的課題組學習一下……”
陳曉方的表瞬間凝固。
他幾乎是下意識的問道:“哪個老師?”
“唐老師……唐志高老師。”
“……”
“好你個唐志高!敢我!”
(本章完)
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