《大唐:最窮縣令,皇上請我朝》第84章 科舉

“大哥,您說吧,您想要讓我去做什麼事,我一定全力去辦。”

李治對于自己現在的能量還是很有自信的,雖然他自己只有十歲,似乎什麼也做不了,但是他所掌握的資源還有人脈絕對可以讓他做到絕大多數的事

別說只是劉長卿的一個小小要求,哪怕是劉長卿讓他將金山搬過來,那也未必辦不到。

看到李治答應得這麼痛快,劉長卿臉卻并沒有什麼變得輕松,依舊是非常嚴肅。

“現在別答應得這麼快,等你真的做到了再說。”

“這件事關系甚大,你可以等我說完之后再考慮是不是要答應。”

聽到這話,李治不由得微微一愣:“大哥,你這把我看得也太扁了吧,行,那你倒是說說,究竟是什麼事。”

聽到這話,劉長卿臉上出一笑意,道:“進言陛下,改良科舉。”

聽到這話,李治不由得微微一愣,接著直接呆若木

“大哥,你說什麼,要改良科舉?現在的科舉有什麼不對的地方嗎?”

劉長卿沒有回答他的問題,而是反問:“那麼你覺得,科舉考的是什麼,又有什麼用?”

李治一臉的疑,他從小都是接的大儒教育,圣賢之言每天就像是吃飯喝水一樣自然地伴隨在邊。

對于這些言論從來就沒有任何的質疑。

“科舉考的當然是四書五經,只要是明白了那些文章的意思和容,學到了其中的道理。”

“到時候走遍天下都不怕,不論是誰來找我辯論學識,都能夠將對方辯駁得啞口無言。”

“那些圣賢書里的容可以說是充滿了各種人生的大道理,搞懂了這些,就能夠明白了天下事。”

李治說著還有些搖頭晃腦地說道。

聽到這話,劉長卿不由得苦笑著搖了搖頭。

這個李治說著怎麼還上癮了?

“好了好了,我知道你說的盡興,不過你還是別那麼陶醉了。”

“你先聽我怎麼改良這個科舉,然后再發表你的意見和看法如何?”

李治點了點頭,心里倒是有些好奇:“大哥,你倒是說說,有什麼想法,今天咱們當然是知無不言。”

劉長卿點了點頭:“科舉所學的容當然還是有用的,不過不能只是學習這些四書五經,這些都可以歸類到國學里。”

“除了這些之外,咱們還要培養一定的人才學習科學,還有蠻文。”

“這個科學所包括的就更多了,可以有研究數學的學科,也可以有研究質道理以及質變化的學科,還有研究各種生的學問。”

“當然,除了這些之外,還要有研究古今歷史的學科,稱之為史學,還有研究天文地理的學科。”

“我所說的這些當然只是一個大概,要怎麼去研究肯定是需要更加專業的學者去做。”

李治聽得都有些頭暈目眩,總覺劉長卿所說的這些玄而又玄,但是似乎又確有其事。

“劉大哥,你說的這些學科究竟是什麼呀,我怎麼有些聽不太懂,能不能講講?”

劉長卿聞言,頓時臉上出一苦笑。

“也是,我那麼說,你肯定不好明白,是我有些太著急了。”

“我現在跟你說說,你先自己琢磨琢磨,我組織一下語言。”

李治點了點頭,看著劉長卿走到一旁,他腦海里不由得回想著劉長卿剛才所說的那些事

他聽劉長卿說得是道,立馬就聽進去了,可是劉長卿所說的那些的詞匯又讓他到晦難懂。

質是什麼,生是什麼,天文他倒是知道,應該和天上的星星有關吧。

可是天上的星星難道也有文化嗎,不然為什麼天文?

劉長卿腦海里不由得高速運轉著,他想要將自己那個大膽的想法全部展現在李治面前。

可是直到剛才李治一臉懵懂地回復他的時候他才意識到一個巨大的問題,他現在所知道的那些知識本就不好讓李治搞懂。

突然,他腦海中靈一閃,他想到自己以前的英語老師教給自己英語的時候,第一堂課講授的就是名詞,也就是一種的名字。

比如說蘋果的名字就蘋果,即使是不懂說話的小孩子也是一看就懂。

他心里琢磨了一會,逐漸有了主意。

他來到李治邊,笑著說道:“老弟,想的怎麼樣了?”

李治聞言,看到一臉笑容的劉長卿,臉上不由得出了一苦笑:“大哥,我還是不明白,要不你給我講講吧。”

劉長卿點了點頭,笑著說道:“這個生學,很簡單,就是跟一切活著或者死了的生命有關。”

“比如說咱們吃的面食,地上種的小麥,從一顆種子長果實,結出的小麥可以磨面,也可以做別的食。”

“那你有沒有考慮過,這個小麥為什麼會長大,結果?”

聽到這話,李治不由得臉一呆:“大哥,你這說的應該是農民關心的事吧,我苦讀圣賢書,為什麼要懂得這些?”

“所謂勞心者治人,勞力者治于人。我只要懂得怎麼管理那些農民不就行了?”

聽到這話,劉長卿不由得臉一呆,這個小子,被那些大儒教的好啊,小小年紀就學這種東西。

“老弟,你說的也有道理,不過你只是一個人,而且還是一位王爺,可是你要知道,大唐不只是你,還有幾千萬百姓。”

“要想讓大唐更加繁榮富強,這些知識和原理也非常重要,非學不可。”

聽到這話,李治點了點頭,若有所思,不過依舊是想不太明白。

“可是,大哥,研究這些又有什麼用呢,就算再怎麼研究,難道能改變什麼嗎?”

劉長卿聞言,立馬就激了起來:“當然有用了,而且用大了!”

他不由得想起了后世的某位大佬,研究水稻提高產量,使得水稻的產量提升了幾,一下子解決了那麼多人吃飯的問題。

“如果能夠研究出農作生長的原理,就能施加影響。”

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