徐茵上自行車，朝家人揮揮手，力騎向學校。

這一次，在收到【騎行15公里】獎勵外，還多了個【解鎖初級騎行技能，獎勵騎行工一套】。

到了學校車棚，佯裝給車上鎖，彎著腰背對外面登錄系統個人中心，查看所謂的騎行工——

居然是一輛變速山地車以及一套完整的設計組裝圖和安裝、維修工。

回教室的路上，徐茵若有所思。

騎行幾次就換來一輛山地車和整套設計圖和工，那麼，如果有機會開小轎車，是不是就有可能獲得轎車設計制造圖？

回過神拍了拍自己的額。

咳，想多了，轎車這年頭多貴啊，別說上手開了，一把都難。

沒想到瞌睡了有人遞枕頭。

前腳到教室，班主任后腳跟進來，拍拍手宣布:

“這周的勞課比較特殊，教委領導要來聽課，校領導班子決定，帶大家上農場實踐。由于農場那邊工種復雜，不可能一個班干同一類活，等會兒班長來我這領表格，大家盡快報名，看擅長什麼就報什麼。”

桂花拽起徐茵:“我們趕去，晚了剩下的都是累得要死還不討好的活。”

“急什麼！”

徐茵懶洋洋地打了個哈欠。

勞課嘛，頂多也就半天。

何況又是在農場里，除了拔草、鋤地、摘菜、挑籮筐還能有什麼？

“差別大了去了，上屆高二去年上農場集勞，報名晚了被分配到山上開荒，爬山就得爬半天，老累人了。再不就是施，味道老難聞了。還有分到捉蟲的，我一看到蟲就渾起疹子，才不要去捉蟲。還有讓生開拖拉機的，簡直沒人……”

咦咦咦？拖拉機？

徐茵眼前一亮，茅塞頓開。

對呀，小轎車暫時沒辦法弄到，拖拉機可以啊。

這玩意兒村里就有，農忙的時候還見過。

如果這次勞課有機會學開拖拉機，等到七月份雙搶了，是不是就有理由幫村里開拖拉機犁地了？

不要錢的免費工，舍其誰？

盡管不確定學會開拖拉機、以及開上一定公里數的拖拉機以后，風系統會不會給予類似的獎勵，但萬一有呢？錯過豈不可惜？

于是，徐茵比桂花更積極地沖到班長邊。

“班長，有開拖拉機犁地的活嗎？我報名！”

班長:“……”

慢了一步的桂花:“……”

靠！

我以為你跑這麼快是想搶個輕松的活，沒想到居然是開拖拉機？

“徐茵你瘋了嗎？那大塊頭是你開得了的？人高馬大的男生都駕馭不了。”

“……”

這話班長就不敢茍同了。

他就是男生，而且長得也人高馬大的。

扶了扶眼鏡，看向徐茵:“你確定？”

“確定肯定以及一定！有的話我就報這個！”

“有是有……”

“那還等什麼呀！幫我把名字填上……算了，我自己來吧！”

徐茵奪過班長手里的筆，在表格上找到拖拉機一欄，龍飛舞地填上了自己的大名。

“徐茵，你是這個！”

后排的男生起哄，紛紛朝豎大拇指。

徐茵揚了揚眉:“你們可別跟我搶啊！”

“不搶不搶，哈哈哈……”

拖拉機犁地的活一個班只要兩人，他們班一個名額已然歸了徐茵，剩下那個名額自然了香餑餑。

徐茵也不在意誰搶到了另一個名額，趁課間十分鐘正賣力地給大嫂拉訂單呢。

“這子真好看！你上周咋不穿來？”

桂花后悔下單早了，覺徐茵上的這條子的確更時髦。

可才剛做了一條新子，饒是工裝的布料是比棉布便宜多得多的勞布，短時間也不可能再做一條。

家里再寵也不會任這麼大手大腳。

但沒錢下單，不代表其他同學也沒錢。

尤其是上周持觀態度的幾個生，這周看到徐茵穿了條新子來學校，布料倒是普通，可架不住款式新穎、時髦啊，這不紛紛搶著下單。

就一個課間，徐茵就接到了五條子、兩件襯衫的訂單。

晚上，回宿舍亮了個相。

第二天，隔壁班生也來找定做了。

直至前往農場開展集勞時，被拿來記訂單的作業本記滿了三頁不說，書包都快塞不下布料了。

徐茵不由想起民國那次穿越，曾用能量點兌換過一個擴容式背包。雖然很快嗝屁了，但背包應該還在。

當晚熄燈后，意識登錄系統倉庫，在一堆資中間翻找了好一陣，終于找到了。

擴容背包和這年頭的書包相似，同樣是軍綠、同樣是單肩書包。

但部另有乾坤，可惜當初能量點不夠，只兌到個一立方容量的，但放放布料盡夠了。

不顯山水，背在肩上也不重，正適合這樣的勤勞搬運工——布料搬回家，品搬回校。

……

轉眼到了周五，學校安排老師帶隊，組織高一、高二的學生前往農場參加集勞。

“徐茵，你真決定去開拖拉機啊？要不還是跟哪個男同學換個工種吧。

一路上，桂花簡直比徐茵本尊還心。

徐茵搖搖頭，好不容易有這樣的機會，傻子才換。

“你是想多學個技能傍吧？”

桂花以為自己找到了真相。

明年就畢業了，徐茵的績和差不多，考上大學、高專的可能不大。

家里已經開始托關系了。

徐茵家是鄉下的，城里也沒聽說有親戚，工廠招考進去倒是不難，可想落實個好工種、好崗位，沒錢沒關系還真不一定行。

“可咱們是來勞的，又不是真來學技能的，農場會讓你學嗎？到時候完不勞任務咋辦？”

“不會的，你看報名的幾個，哪個會開拖拉機？肯定得先教我們啊，不然怎麼犁地？”

徐茵猜得沒錯，農場既然給出了拖拉機犁地的工種，就做好了教新手上路的準備。

農場負責人一直在想對策，這幾年，勞改造不流行了，農場人手不夠，還得雇一批人才行。

可增加職工的申請沒那麼快批下來，于是就與轄區的學校聯系，讓學生每周勞課來農場干活，農場給學校食堂添點菜。雙贏！