會兒，便去招呼其他客人。

“別看這兒店小”貝珍佳說，“我聽來過的同事說，這裡的幹鍋味正。”

鍾遠螢：“覺出來了。”辣味飄香，菜味十足。

玻璃窗外冷寂蕭瑟，店燈暖黃，熱鬧放鬆，給人一種愜意懶散的覺。

貝珍佳拆開碗筷用熱水燙過，突然想起什麼，問：“對了，你不是說你一直經痛難麼，我認識一個老中醫，覺他厲害的。”

“剛職那陣子，我特別焦慮，失眠掉發神不好，給他看好的，要不要我幫你聯係一下？”

“不了，”鍾遠螢摘下圍巾說，“我以前去醫院看過，了一個月中藥之苦都沒半點效果，懶得再折騰。”

“不看病也行，”貝珍佳突然高深莫測地說，“那個老中醫有意思的，還會算命，你是事業編，這方麵不愁，不如讓他給你算算桃花運。”

鍾遠螢木著臉，把話題推回去：“你找他算過？”

“對呀，”說到這，貝珍佳喜上眉梢，興致沖沖地說“他預測我要遇到貴人了！”

“沒收你錢？”

“沒收。”

鍾遠螢哦了一聲：“還好沒收，不然我就當詐騙舉報他。”

“......”

——

自上次的幹鍋夜宵之後，貝珍佳又接連幾天忙得昏天黑地。

離開學還有一段時間，所以鍾遠螢仍舊於假期閒適的生活，一直睡到上午十點多接到貝珍佳的電話。

鍾遠螢在被子裡轉了個，艱難地出手，到床頭櫃上的手機，閉著眼睛“喂”了一聲。

“啊啊啊——”

“......”

尖到破音的聲傳來，鍾遠螢一個手抖，瞬間掐掉電話。

下一秒，電話又不死不休地響起，鍾遠螢抓了把頭發，不不願地接起。

“寶貝，你知道嗎！”貝珍佳抑揚頓挫地說，“我他媽一！定！是！在！做！夢！！！”

“......”鍾遠螢神漠然，“請你繼續，掛了。”

“，配合一點，不然你下一秒會失去我。”

“......”

貝珍佳持續激：“那個老中醫神了，我真遇得貴人，你猜是誰，能猜中我這輩子都你爸爸！”

鍾遠螢打了個哈氣，困倦道：“你在哪打的電話，怎麼還有回音。”

“廁所啊，這地兒適合渲染氣氛，不對，這不是重點！”

“......掛了。”

貝珍佳急了：“沅盡和我們出版社簽約了！！！”

電話安靜片刻，貝珍佳還以為真掛了，看了眼還在通話中的手機，“你怎麼沒點反應？”

鍾遠螢腦部神經像電腦重啟開機一般，慢慢運轉起來。

沅盡？

哦。

沅盡？！

啊啊啊啊我天！

鍾遠螢一個睜眼，猛地坐起來：“真的假的？是你沒睡醒，還是沅盡工作室的團隊睡著了？”

“別說你，我現在都不敢相信，”貝珍佳不可置信地說，“還不選總編，選了我這個小編輯，以至於我們總編的表極其彩。”

“簽的哪本？”鍾遠螢想了想說，“《俗冥》和《霧未》不是都和別的出版社簽了嗎？”

貝珍佳喜極而泣：“簽的是的新書《長夜螢燈》。”

這個鍾遠螢有印象，沅盡發過一條關於《長夜螢燈》的微博，隻有幾句簡介，還沒開始連載，就有不出版社競價要簽，相關的話題很多，讀者的期待值很高。

貝珍佳聲並茂地說：“你知道我現在是什麼嗎？！”

“？”

“被一張飛來的彩票糊臉，然後一夜暴富！”

鍾遠螢像是禮尚往來一般，也問：“你知道我現在是什麼嗎？”

貝珍佳：“犬升天？”

“請把那個老中醫的聯係方式推給我。”

“........”

作者有話要說：　　老中醫：“啊，桃花開了。”

——

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第7章

春日冬雪消融之時，實驗中學迎來了開學季。

鍾遠螢同樣結束假期，把各種教學匯報提後，開始正式上課。

初一初二共有兩位老師，每人上十個班，一個星期有十節課。

餘穗老師上初一，鍾遠螢上初二。

這種不怎麼用聽，又不用試卷考試的課，學生都很喜歡。

鍾遠螢有時會放點鑒賞的視頻，大多會用筆在黑板上畫一幅簡單的山水畫。

為了不增加學生的課業負擔，都會讓他們當堂完，下課上來。

不說能教會他們什麼，一個星期才四十分鍾，要想培養點興趣出來都很難，鍾遠螢就盡量讓學生在的課堂上，多放鬆些心。

偶爾還會結合一些心理學，讓學生們開開腦。

鍾遠螢站在講臺上說：“大家撕張草稿紙，在右上角寫班級學號，這節課的安排是，前二十分鍾大家畫一幅畫，畫的要求隻有兩個，畫一個人和一樣你能想到的東西，後麵二十分鍾，我給大家分析一下畫。”

“好！！！”學生們異口同聲地應道，剛上完一節數學課，蔫了吧唧的，再上課，頓時如魚得水，活躍起來。

氣氛過於放鬆，有些同學像小猴似的，在下麵搞小作，鍾遠螢在講臺上一目了然，也沒點名破，就往過道裡走，尋了幾圈，目掃向他們的稿紙。

有些同學畫得歪扭隨意，有些同學則畫得認真仔細。

二十分鍾一過，鍾遠螢了幾張同學畫好的畫來分析，站在講臺上，敲了敲黑板，示意大家安靜。

“大家看看自己手裡的畫，人往往象征一個人意識層麵的自我，先看看你畫的人是正麵還是背影。”

“是背影的話，說明你有某種逃避心理。”

“再看人畫的大小，畫得很大，說明你意識裡的自我比較自信。”

“大家看我手上這幅畫，王稚馨還畫了顆樹，畫有樹的同學都注意了，樹代表某種目標和想法，樹上還畫有果實的話，說明你期有收獲和就。”

這是一種繪畫心理學，比較簡單初級的，而且不夠客觀和準確，不過放在初中課堂上，權當一種放鬆遊戲。

教室再度熱鬧起來，你看看我的畫，我再瞄瞄你的，討論來閒聊去。

“老師，我同桌畫的是一個廁所，這有什麼含義嗎？”

鍾遠螢：“他隻是單純地想上個廁所，讓他去吧，快去快回。”

“老師，那我這個呢？”

鍾遠螢看了幾眼，遲疑地問：“你畫的是？”⊙本⊙作⊙品⊙由⊙思⊙兔⊙在⊙線⊙閱⊙讀⊙網⊙友⊙整⊙理⊙上⊙傳⊙

“羊駝啊，老師你怎麼連羊駝都不認識。”

“啊......”明明沒有羊，隻有坨狀。

“老師，一把殺豬刀有什麼含義嗎？”

“這個嘛......”

這時候孩子的想象力特別富，沒有被矩形輔助線之類東西的框住，能畫出各種各樣千奇百怪的東西，許多還超出鍾遠螢的理解範圍，更別說分析其中含義。

到了下課時間，鍾遠螢敲了敲講臺：“每組的小組長把畫紙收上來。”

不同學意猶未盡，不捨地說：“又要等到下周二了。”

“同學們，下周見。”鍾遠螢拿起畫紙離開二班教室，在走廊上遇到剛給初一上完課回來的餘穗。

餘穗兩手空著，瞥了眼手裡的畫紙，“小鍾啊，你的課上總是特別熱鬧，我在樓下都聽到了。”

語氣有些調侃，誰都知道鍾遠螢是最學生歡迎的老師之一，可能是年輕吧，容易和學生親近，餘穗覺自己怎麼上，都調不起氛圍。

“你怎麼老是收他們的畫，他們用草稿紙隨意畫的，也不太用心，轉頭就能扔了，你還專門收上來一個個看，寫完評語再發下去，不是增加工作量麼？”餘穗有些慨鍾遠螢工作四年，仍舊像新上任的老師一樣，有用不完的熱和耐心。

“就因為收上來寫評語，他們才會稍稍畫得用心些，”鍾遠螢說，“而且他們既然畫了，我當然也要用心地看看。”

畫時常能表達出作畫人無意識的心境和緒，也能通過這樣的方式，了解到他們的心。

四樓盡頭有間小辦公室，專門給音樂生和地理老師辦公所用。

們穿過學生下課閒聊打鬧的走廊，進了那間辦公室。

鍾遠螢坐在自己的辦公位，喝了點水，潤了潤，就拿起剛才收上來的畫紙看。

當看到變形蛋，獨眼沙漠俠這些奇奇怪怪的東西，忍著笑給他們寫評語，還有一張畫了個很奇怪的東西，橫看豎看都沒看懂，才注意到小角的地方有個箭頭標注文字——樹葉。

“......”

鍾遠螢拿起紅筆寫：下一次試試加上點樹葉的脈會更加生好看哦。

拿起下一張畫，鍾遠螢愣了下，畫的是一幅漫畫，畫得很認真，筆雖然稚，但能看出一筆一畫間描繪出來的喜之意。

雖然沒按的要求畫一個人加一個，但能認真地畫出自己想畫的，讓之容。

看了眼右上角的班級和名字——初二二班董培川。

鍾遠螢彎了彎，筆寫：你畫得很好，老師看好你。

還畫了個大大的笑臉。

在放學前，把畫都批注完，讓課代表發下去，才離開學校。

剛回到家，鍾遠螢半躺在沙發上，接到了方怡帆的電話，“喂，帆姐，怎麼了？”

鍾遠螢大學那時找兼職的時候認識了方怡帆。

方怡帆租下兩層樓開興趣班，就看準藝燒錢的屬，以及家長都想讓孩子培養一門特長的意願。

那時鍾遠螢帶了幾個小學的小班，方怡帆好說話又大方，給的工資略高於市場價，鍾遠螢得以掙上不學費和生活費，由此很是激，畢業之後也偶爾回去幫上課。

“不知道你最近有沒有時間，”方怡帆說，“我還開了個人班，但阿枚懷孕待產不能做了，你能不能替一段時間，錢可以多付，你看怎麼樣？”

鍾遠螢剛開學那段時間比較忙，要上課要開各種會議，忙過那段時間倒也還好，“有空的，錢不用多給，和阿枚姐一樣就行。”

方怡帆放下心，笑了：“這次可多謝你了，回頭得請你吃飯。”

“認識這麼久了，還客氣，”鍾遠螢問，“課程怎麼安排？”

“一周三次課，每次三小時，”方怡帆也懶得客套，