，緒富不。”

“看來我不太招小孩喜歡，”斐悅然玩笑地跟付菱青說了句，而後對付燼後的人說，“我斐阿姨，是你付阿姨的朋友。”

也是付燼的心理醫生，但小孩大多不喜歡醫生的份，就沒說。

“付燼你要在這也行，我隻是和遠螢聊兩句而已。”

一行人坐在沙發上，茶桌上擺有果盤和零食，再播放畫片，把氛圍調節輕鬆，斐悅然才隨意開口聊幾句，等鍾遠螢徹底放下戒心，才問一些問題。

一個小時後，把倆小孩留在家裡，付菱青送斐悅然回去，順便問：“怎麼樣？”

“況有點出乎我的意料，”斐悅然說，“如果用四個字形容付燼的世界，應該是灰暗死寂，所以我以為能吸引他注意的人，大概率會有絕對的和樂觀。”

“現在看來並不是，類似於同類之間產生共鳴，付燼在遠螢上看到了相似點，別人所看不到的另一麵，甚至連自己都沒注意到。”

“所以他才能這麼快放下防線，全然接納。”

付菱青：“你是說......”

“對，遠螢也有心理疾病，”斐悅然繼續說，“因為沒有進行係統專業的檢查，我隻能略下判斷，有輕中度焦慮癥。付燼對心理治療保[???獨]持漠然的態度，而遠螢要敏[gǎn]得多，對這方麵有所排斥。”

“應該是跟之前的家庭環境有關。”

付菱青簡單說了下之前調查的結果：“母親腦溢去世，父親被人騙錢，從而欠下高利貸。”

“應該不止，父親可能對有過輒打罵的時期，或者當著的麵，對母親這樣，由此對造心理影響，不過這隻是一種猜測，畢竟關起門來的事，外人怎麼可能輕易得知。”

“好在這會發現得早，”斐悅然推了推眼鏡，“你也學了幾年心理方麵的知識，我回去把一些焦慮癥的書籍資料發給你，後麵我製定方案，咱們配合一下，幫助調節改善。”

付菱青點點頭：“好。”

作者有話要說：　　有些偶然是偶然，有些偶然是注定。

——

有人說付家這麼有錢，鍾歷高這麼不稱職，為什麼付家不能直接花錢要了養權。

我雖然是在瞎寫，但勉強還有點現實在（撓頭

法/律對於養權有嚴格規定，不然爹媽還打啥司爭奪養權。

阿螢除了媽媽不在了，其他親戚都在，就算鍾歷高死了，養權也不到外人，沒被認定為孤兒，所以外人有錢也不行（不然就是變相的人/口/買/賣），付家不是隻手遮天的。

不要把付家和付菱青想得太壞啦，從前文寫的阿螢長大後變得為溫釋懷，很大一部分原因是付菱青影響，環境塑造一個人，九歲是阿螢的分割線，對世界認識探知的黃金階段，鍾歷高影響，變得敏[gǎn]擰，之後到付菱青和付燼的影響，逐漸融化堅冰，才能溫釋懷，懂事後對付菱青更多是謝，所以付菱青打電話給，讓回來過年，讓去照看下付燼，才會去的。

總的來說是這麼一條線，付常哲這個和藹的老爺子教導出的付菱青溫有教養，付菱青再影響到付燼，以至於付燼骨子裡是個溫有小爺的氣質教養，所以不會選擇傷害所的人，寧願傷害的人是自己。

有時候寫文難以顧及到方方麵麵，會出現疏忽的地方，連載期的時候大家可以多多留言評論，合理的我及時參考調整，更好的完善一篇文。

謝大夥兒包容~

——

謝投出火箭炮的小天使：簷下貓1個；

謝投出地雷的小天使：255798435個；汪嘰1個；

謝灌溉營養的小天使：我不吃洗麵10瓶；dooo_3瓶；宿郴2瓶；南希1瓶；

第25章過往04

星月低垂,好似落在樹梢上，輕風拂過夜,花瓣悄悄搖曳。

鍾遠螢又失眠了,枯睜著眼,在被子裡,莫名到恐慌憂慮，呼吸短促,漸漸冒出冷汗，心跳聲著耳。

經常出現這樣的況，但不知道是怎麼回事,隻覺得不太舒服，到白天會好些。

可晚上睡不好的話,第二天一早的數學課,又要打瞌睡了。

鍾遠螢煩躁地翻個，忽然聽到那邊床有靜。

關於付燼要和一起睡的事，雙方各自做出妥協,變在房間裡加張小床,他睜眼能看見。

鍾遠螢以為他夜起上廁所就沒理，隻聽到他開門出去,沒多久付菱青走進來。

付燼像自帶雷達功能,隻要鍾遠螢稍有靜，他就能立即察覺，付菱青跟他說過，如果晚上阿螢睡不好,就下樓上來。

付菱青靠近床邊，輕聲喚：“阿螢。”

鍾遠螢扯下蒙頭的被子，看見視線所及昏暗一片，約有朦朧的廓，下意識往牆角一。

付菱青注意到的小作，把燈打開，聲問：“阿螢睡不著嗎？”

視野明亮清晰，鍾遠螢心神稍稍放鬆了些，看見付燼坐在的床邊，兩並攏屈起，手環住小，腦袋搭在膝蓋上，繼續看著。

鍾遠螢悶悶地應了聲。

“可以告訴阿姨，為什麼睡不著嗎？”

“說不上來，就覺得不太舒服。”

付菱青手探了探的額頭，“出了些汗，有沒有張？就是著急發慌的覺。”

“好像有。”

“口幹嗎，口悶不悶？”

鍾遠螢點點頭，有點害怕：“我是不是出了什麼病？”

“沒有，”付菱青溫地的腦袋，安道，“阿姨隻是想告訴你，這是很正常的事，阿姨也經常這樣。”

鍾遠螢訥訥抬頭：“那該怎麼辦？”

“你等等，阿姨下去拿些東西上來。”

付菱青起離開房間，下樓去。

趁著鍾遠螢沒留神，剛剛還乖乖坐在床邊的付燼，鑽進了被子，蹭到的手邊。

“還不出來，回你床上去。”小孩子超有地盤意識，甚至拿積木在地板上搭了條三八線，隔開兩張床的陸空領域，由此付燼出現第一樣討厭的東西——積木。

付燼磨磨蹭蹭地從被子裡探出半個腦袋，出一雙漆亮的眼睛，眨了眨眼。

“哼，”鍾遠螢佯作老氣橫秋，“這招對我可沒用。”

倆小孩在樓上玩鬧，付菱青拿出準備好的藥，對照用量加熱牛中，攪拌好後，拿上樓。

“阿姨睡不著的時候，喝熱牛會舒服些，阿螢試試？”將牛遞過去。

“謝謝付阿姨。”鍾遠螢接過，小口喝起來。

為了陪孩子等藥效，付菱青拿起話書，想給念故事，誰知沒讀兩行，見眼眶紅了，估計是想到同樣會給念故事的媽媽。

付菱青心裡難了下，又拿出兩盞木藝小夜燈哄，“阿螢喜歡嗎，這個按開關有音樂，另一邊風吹過會有風鈴聲。”

小孩子很容易被轉移注意力，也很容易滿足。

鍾遠螢眼睛亮亮地瞧著，不釋手，擺弄許久，困意慢慢上湧，心神逐漸放鬆，那種慌張無措淡去。

付菱青給示範：“小夜燈不夠亮的話，床邊這裡還有壁燈。”

鍾遠螢溫吞地回被子裡，過了會兒，聲音悶悶地說：“我才不怕黑。”突如其來的別扭。

“但阿燼可怕黑了，”付菱青說，“沒人在的話，他都不敢關燈。”

“真的？”鍾遠螢出腦袋看。

“嗯，其實不太好意思說，阿姨也怕黑，”付菱青又說，“你晚上沒出過房門不知道，要不是廊燈壁燈開著，阿姨都不敢上樓。”~本~作~品~由~思~兔~在~線~閱~讀~網~友~整~理~上~傳~

鍾遠螢著被子，表放鬆下來，原來怕黑不是膽小鬼的意思，也不止一個人會這樣。

付菱青給掂了掂被子：“明早不著急起床，我打電話到學校，給你請兩節課的假。”

付燼前麵被趕下床，一直著床邊，不甘心。

付菱青把他帶回自己的床上，耳小聲說：“今晚要乖，別鬧阿螢，要是阿螢再有靜，麻煩咱們阿燼下樓找媽媽。”

付燼這才乖乖地待在自己床上，麵朝鍾遠螢的方向，躺下來。

等鍾遠螢徹底睡著，付菱青才輕手輕腳離開房間。

下樓吩咐保姆：“以後晚上廊燈壁燈都打開，客廳的燈也是。”

付菱青回到自己房間，木製時鍾顯示的時間接近淩晨三點，打開記事簿記錄下日期，以及鍾遠螢麵蒼白、出汗、心悸心慌、悶氣短等癥狀，和的用藥。

記完後，又打開電腦，整理一遍發郵件給斐悅然。

做完這些事，繼續翻看助理送來的公司事項和文件文案。

時間如流沙，緩慢而綿長，書房裡的時鍾滴答轉，不時響起紙張翻，鍵盤敲擊的聲音。

不知不覺，天邊的微漸亮，一點點疊塗掉天幕的青灰，城市蘇醒，車流人聲慢慢匯集。

付菱青因為眼睛酸脹，視線模糊而瞇起眼，手機微振，來了條短信。

斐悅然：【郵件收到了，你又這麼晚，是想上演中老年猝死？】

付菱青：【哪裡中老年。】

斐悅然：【你腦後那塊拇指大禿掉的頭皮，快遮不住了。】

——

付菱青帶著付燼送鍾遠螢去學校，當鍾遠螢走進校門口時，指著那個方向對他說：“你看這就是學校，如果你去學校的話，能看到阿螢。”

第一次帶付燼到校門口，第二次帶他走進校園，但隻到場的位置，第三次帶他到教室後麵坐著旁聽。

逐漸讓他明白，學校是個有很多陌生人一起學習的地方。

付菱青每每看到付燼出現不適反應，想要帶他回車上，他卻在努力克服心理和生理上的障礙，哪怕整個人發僵，不斷在冒冷汗，也沒有離開的打算。

到最後，他咬破下，眼神開始失去焦距，仍舊沒有哭鬧尖的反抗緒。

因為他知道鍾遠螢在這個學校的地方。

如果他失敗，他就隻能在家裡等。

付菱青在旁邊看著，即心疼又驚異，沒想到那孩子對付燼的影響能到達這種地步。

努力了五年，幾近絕，而那孩子一朝一夕的功夫，便讓他甘願打開世界。

經過一個月的訓練，付燼終於能夠上學，因為他還不會說話，付菱青挨個和科任老師說一遍，上課或者活的時候，別提問他。

在付燼書包裡放了應急藥，並叮囑他，出現應激反應，要及時吃藥。

付燼多了個和同齡孩子之間的共同點和不同點，一樣喜歡放學，但他還喜歡上學，因為上下學都能和鍾遠螢一起。

學校和他想的有點不一樣，