《從大學講師到首席院士》第434章 實錘!外星人!超級形技

第434章實錘!外星人!超級形技,測試遇到新問題!

衛星是在夜晚拍到的圖片。

夜晚也有一定的線,黑斑點是對比周圍譜分析出來的,再加上是方正的圓形,放在圖片上還是很突兀。

衛星中心的人員討論也沒有結果。

布朗克還是把消息上報了,結論則是寫道,「黑斑疑似UFO,也可能是自然作用或者線的原因,或者是衛星攝像機的臨時故障。」

「衛星雷達並沒有信息回饋。」

「我們分析還得出另一種可能,有人認為空艦-2飛行正在測試一種未知的形技。」

布朗克之所以特別說明最後一條,並不是認為其存在很大可能,而是只有這個原因值得特別注意。

布朗克的上級是艾登-謝里爾。

艾登-謝里爾和所在的團隊負責報信息的決策工作,簡單來說,就是針對報信息做出判斷,再把重要容做標註並提上去。

艾登-謝里爾收到上報信息以後,馬上查看了衛星拍攝的圖片,不由笑著對同辦公室的人說道,「來看看啊!」

「衛星中心上報的消息,他們發現了UFO,還說可能是空艦-2正在做形測試……」

「雖然我也知道,布朗克只是不想否定任何可能,但我還是要說,這傢伙還真幽默!」

其他人也跟著笑了。

布朗克只是衛星中心的負責人之一,而他們負責對報信息進行判斷,每天收到各種各樣奇異的圖片,好多比這一張要怪異太多了。

一個在夜晚拍到的圓形黑斑……

有什麼大不了?

他們到的怪異實在太多了,每一次追究底的也只是證明,要麼就是一種自然現象,要麼就是攝像機的BUG。

這麼方正的圓形黑斑,很可能就是攝像機正對方向,被一塊顆粒、雜質阻擋而已。

他們一說一笑,本就沒在意。

……

在短短的一天後,艾登-謝里爾就被打臉了。

種花家的社網站上出現了一則視頻,是鄂城周邊網友用手機拍攝的,藍天綠地中有一抹黑影,它以極快的速度劃過一道弧線軌跡,隨後上升到了高空消失在視野中。

視頻中還傳來幾個人的驚呼,「看看,天上!」

「那是什麼!」

「快看,速度好快!」

「UFO?」

「還真是……」

這則視頻引起了大量的討論,話題快速登上了網絡熱門焦點,點進話題就發現並不只有一個視頻,還有其他好幾個類似的視頻,拍到的都是同樣的黑影,只不過視角不一樣而已。

好多人都在討論著。

主流的觀點有兩個,一個認為是外星人的UFO,另一個則認為是空艦-2飛行

和布朗克看衛星圖像的判斷不同,多數網友都相信是空艦-2飛行,因為黑影的大小、飛行軌跡,和空艦-2飛行很相似。

另外,鄂城本來就有空艦基地。

當然網絡總不了一些奇特的說法,比如,有個網友就發散想像力,發帖表示說,「實錘了!

空艦的技核心是外星人傳授的!

這次外星人是被邀請來參觀並指導新飛行的設計製造工作……」

當網絡上出現如此多的清晰視頻,一些相關的機構和學者基本上已經能確定下來。

黑影,就是空艦-2。

空艦-2則是在進行一種類似於強湮滅力場發生的新型技

問題來了——

是什麼技

橫向反重力場也能製造出強湮滅力場嗎?

……

種花家的新聞引起了國際震

好多國際機構的專家都反覆的觀看出的視頻,有些則是組織了相關領域的學者進行討論。

阿邁瑞肯就是如此。

好幾個高層員圍坐在一起看著屏幕上播放的視頻。

其中還包括一號人

一號人看過視頻以後,表凝重的問向一側軍方代表員道,「在此之前,衛星沒有任何發現嗎?」

「衛星……」

「我沒有收到消息。」

「蠢貨!」

一號人頓時忍不住怒罵一句,「怎麼會沒有任何消息?很明顯,他們是在進行公開的飛行測試了!」

「難道之前就一次測試都沒有!」

「如果我的記憶沒有出錯,鄂城是重點區域!」

「額~~」

軍方代表員頓時無話可說。

他心裏也非常的惱怒,會後就找了軍方衛星中心的主負責人,主負責人又去問了一下報中心。

結果……

艾登-謝里爾就被揪了出來。

艾登-謝里爾實在是有些懵,腦子都有點轉不過去,他還嘲笑說布朗克很幽默,結果布朗克的分析是對的。

還真是空艦-2!

同時,他覺得自己很委屈,一則是報中心有很多『疑似有問題』的發現,誰能想到一個黑斑點,會是對方的飛行

這也太離譜了!

另外,他們收到圖片就是前一天,即便是做分析打報告再提,也不可能第一時間讓上級看到。

更高層的員,也同樣看不到。

換句話說,信息料的速度太快,他們是否重視都已經不重要了。

艾登-謝里爾到一頓批評。

雖然他沒有被直接解僱,依舊留在報中心工作,但當年的獎金肯定是沒有了。

另一邊。

阿邁瑞肯高層以及軍方,找了很多相關領域的學者,還派人去了格魯姆湖計劃團隊,找到幾個湮滅力場方向的學者詢問。

一大堆學者聚在一起,分析得到了結論,「大概率是強湮滅力場。」

「飛行被強湮滅力場包圍,就能夠湮滅線、波,某種程度上,做到理論上的完全形。」

「強湮滅力場可以吸收線、電磁波,雷達探測不到,導彈無法制導,理論上達到了一種趨近完形。」

「另外,開啟這種技的空艦-2,只能通過環境對比才能注意到。」

「如果是在天不好的夜晚,它徘徊在千米外的高空,可能連最基本的警示都做不到……」

好多人深想想都覺到了恐懼。

一個超大型的飛行不能被雷達探測,夜晚用眼都可能會看不到,它就這樣悄然的飛到了頭頂,再扔下幾顆有毀滅威力的炸彈……

末日了!

……

接下來連續幾天,輿論焦點都在空艦-2上。

這時候,阿邁瑞肯和其他國家發起的演習,本就沒有多人關注了,他們渲染的對抗氣氛也本沒人在意。

演習,又能怎麼樣?

那隻不過是炫耀武力而已,又不能真正打起來,即便演習會對外開放採訪,但參與的也都是常規老幾樣--

航母、導彈、艦船、戰機。

還有什麼?

來一搜空艦啊!

種花家沒有炫耀武力,但他們有空艦系列飛行,而且還擁有了開啟『完全形』的技

好多人也討論起『新式形技』,「強湮滅力場能湮滅電磁波,簡直就無敵了,沒有雷達能探測到!」

「即便他就在雷達上方,也無法探測!」

「原來的空艦-2隻能待在幾萬米高空保證安全,現在能隨便在幾千米飛,戰鬥機都一點不怕了。戰鬥機的空對空導彈也需要雷達制導,雷達用不了,難道一頭撞上去?」

「很抱歉,空艦-2更靈活!」

「阿邁瑞肯還準備聯合演習,到時候,一架空艦-2飛過去,就待在航母上空,淡定朝著下面扔兩百發導彈……」

「轟!」

「那場面……燃了!」

……

鄂城。

空艦飛行實驗基地。

實驗團隊也注意到了外界消息,但都是在預料之中的,空艦-2頻繁起降實驗新技,就不可能不被注意到。

他們也不怕被注意到。

阿邁瑞肯一直不斷製造對抗氛圍,還發起聯合演習炫耀武力,適當的展示一下高端技,也能直接形一種威懾。

空艦-2的新型形技,會讓現階段任何對手防不勝防,本想不出對抗的辦法。

這要比組織個演習有用的多。

近一段時間,他們一直都在進行『形飛行測試』,加裝磁場發生裝置的空艦-2,每天都不斷地起飛、降落。

現在他們測試的是形技,但實際上是兩個技,還要解決形技另一個問題。

另外一項技就是通訊。

沈會明的研究製造出了一階電波,他們據新技製造出了設備,發生裝置安裝在了空艦-2試驗機上,接裝置則安裝在了地面上。

一階電波發生技還不完善,就只能做到發送簡易的電波,通訊就是以最初始莫斯代碼的形式進行,有點像是無線電技最初興起時發送的電報,只不過現代技要高端的多。

空艦-2上安裝的設備,可以把飛行員簡單的語音指令轉化為一階電波發送出去。

地面接設備可以迅速把電波轉化為語音。

因為一階電波傳送間隔太長,平均每一個簡單指令,都需要十秒的時間才能發送完畢,接端則會迅速轉為語音文字。

這項技暫時只能做到從飛行到地面的單方通訊,主要限就在於接收設備的量太過龐大,本無法安裝在飛行上。

換句話說,應用上效果很一般。

現在就只是實驗技,來證明新技未來是可以應用的。

實驗團隊要解決的問題是形技帶來的,形技是在飛行外圍開啟強湮滅力力場。

誰也沒有想到的是,強湮滅力力場的開啟影響了正常飛行,好多次測試的時候就發現,飛行的空氣阻力似乎變低了。

當開啟形功能的時候,飛行的加速度變快,上升速度變快,變快當然是一件好事,也就代表飛行會更加靈活,但也造了數據紊,控制上就出現了偏差。

這是很危險的。

實驗基地的負責人周老師,去專門諮詢了一下王浩,王浩則是給了一些實驗數據和原理解釋,「強湮滅力場薄層讓周邊的空氣度增加,但不會影響到部的反重力場。」

「有了強湮滅力場薄層的特殊作用,外部空氣對飛行的衝擊就會相應降低。」

數據,還是要以實驗為主。」

「你們多做飛行實驗,收集足夠多的數據,就能通過計算解決力平衡問題了。」

在進行了很多次測試以後,實驗基地也收集了大量的數據,然後就讓基地里的力學專家做計算。

但他們研究了很久都無法解決這個問題。

「倒是能判斷規律,但是想準確計算……本不可能啊!」

「開啟形以後,速度不同、高度不同,降低的阻力變化很大,常規的計算方法本不適用。」

「多了一個形薄層影響,就多了一個變化因子……」

「計算變得非常複雜!」

一群專家研究了很久還是沒能解決問題。

周老師都想拿著數據再去找王浩,就聽力組的阮興平教授說道,「王院士確實很有能力,但也不能什麼都找他吧?」

「我們可都是做這個的,多一個影響因子又能怎麼辦?」

「這還是力學範疇的數學問題,只要是數學問題,怎麼就解決不了呢!」

「我們再研究研究,一起解決!」

其他人都覺得阮興平說的有道理,他們也希能自己解決問題,就繼續努力的進行研究。

很快。

一周時間過去了。

他們依舊在為計算而頭疼,研究依舊沒有任何進展可言。

阮興平則是得出結論,「這個問題太複雜了,我們只能繼續做測試,有了更多的數據以後,就可以把其輸到系統中。」

「到時候,飛行就可以據數據做力調整……」

他給出的方法類似於暴力破解。

當有了足夠多的數據以後,不管飛行在什麼高度、什麼速度,系統都可以據實驗數據做出判斷,就控制達到力上的平衡。

這也是一種方法,只是需要做的測試太多、太繁雜了。

阮興平還補充一句,「這麼複雜的數學問題,人力想計算太難了。王浩院士大概率也沒辦法……」

阮興平是力組的核心專家。

周老師還是尊重阮興平的,但他還是想找王浩試試看,「阮教授,我不是不相信你,但萬一王浩院士能解決呢?」

「只要有可能,就要試試。」

「要是做覆蓋的測試,需要的時間和本都太高了。」

(本章完)

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