窗戶外下著大雨，刮著猛烈的颶風，一片漆黑，只有在閃電劃過的一刻，天地間才會明亮起來，瞬間映照出一棟古堡，以及古堡外面黑暗的大森林，還有波濤洶涌的大海，巨雷轟響，滾滾而來，震天地。

古堡里，一個金黃頭發的五歲小男孩正坐在一大堆機零件中央，在挑選各種小零件，然后他把挑出來的小零件裝配到一起，他擺弄得十分投，仿佛已經遠離了現實世界，全部心都已飛各種機零件之中，就在他手中，一臺筆記本電腦雛形已經出來，接著雛形慢慢完善，眼看筆記本就要裝配完，小男孩臉上的興表越來越明顯。

哈哈，終于裝完了，他興得跳起來。

就在他正準備上電源，試一試筆記本電腦能不能用時。

一個年老的仆跑過來，喊道，“爺，快跟我去一個地方躲起來。”

隨后，仆拉住小男孩的手匆匆往外趕。

路上，小男孩問道，“為什麼要躲起來。”

“爺，你別問了，你只要躲起來就行，千萬不要被任何人發現。”

仆把小男孩帶進一間蔽的室中，待小孩無論外面發生任何聲響都不要出去，直到有人來帶他出去。

“爺，你一定要答應我，無論外面發生什麼靜都不能走去室，我會把門暫時鎖起來，你一定不能敲響室的門，答應我。”仆鄭重說道。

“好的，我答應你。”在仆反復要求下，小男孩終于說道。

仆匆匆離開室，把室的門鎖上。

小男孩獨自站在黑暗中，靜靜地等著。

黑暗猶如惡魔一般侵染著人們無畏的靈魂。

大約五分鐘后，小男孩聽到數聲槍聲，這些槍聲響起在大海濤聲之間，聽得特別清晰。

小男孩嚇得不住哆嗦一下，想起媽媽就在外面，他到媽媽正于危險之中，他要出去，他要救媽媽。

小男孩去推室的門，但是門已經被鎖上，門鎖是一個電子鎖。

小男孩從兜里掏出各種工，選中二電線、二塊電池、一個頭、一塊小型變，一些黑末，他把二電線連接上變，再連上電子鎖，把黑末倒進電子鎖的隙中，再把二電線分別連接上電池，最后，他用一塊小木條挑起一電線，放到另一上。

“轟”一聲雷聲，把電子鎖被炸開的響聲覆蓋了過去。

打開門，小男孩悄悄走出室，向古堡的大廳走去。

接近大廳，小男孩不敢走正門，他悄悄繞到大廳后面，躲在一張被推倒的餐桌后面。

小男孩的后背是一扇巨大的落地窗，外面的世界一片漆黑，正下著滂沱大雨，隔一段時間就電閃雷鳴，夾雜著大海的狂躁濤聲，猶如惡魔在怒吼。

大廳中燈已被熄滅，如今也是一片漆黑。

小男孩聽到大廳上有陌生人的聲音，隨后響起數聲巨大槍響。

小男孩到自己的心也隨著這些槍聲在震，一種莫名的痛苦、悲傷、絕的覺襲上心頭。他瑟瑟發抖地把頭到圓桌外。

一道閃電撕裂黑暗的天空，閃電的耀眼芒過窗戶打在小孩的背上，閃電也照亮了整個大廳的空間，照亮了大廳幾個男人的背影，以及……

以及躺在泊中的母親……

十五年后。

國M省理工學院里的一條幽靜小道上，一日清晨，存在著這樣一個炯異單一的腳步聲，步履沉重而略帶蹣跚，心快而力不及。

發出這個腳步聲的是西蒙教授，他今年已經六十多歲，是國著名學府M省理工學院的計算機教授。

在M省理工學院，西蒙教授專門做人工智能方面的研究，他發表的一本書《人工智能與人類生活的關系》，曾一度于國暢銷科技書籍的榜首，他的另一本書《未來屬于人工智能的世界》，不僅大歡迎，且該書中所暢想的科學思想，引起了國國會的強烈興趣。

之后，西蒙向國軍方提出“電腦人”計劃，而國國會也決定大力資助西蒙在M省理工學院人工智能實驗室開展“電腦人”研究：造一臺能夠把人腦中的一切信息下載下來的機，把此項技應用于對付國際恐怖分子，維護世界和平。

一旦這個項目研究功，軍方再也不用艱難地從恐怖分子口中套取機信息，他們只需把恐怖分子的頭往機里一塞，就什麼都知道了。

西蒙教授年近古稀，其頻繁思考的腦袋外仍裹著滿頭白發，此刻，其上穿的是黑西服，腳下是黑皮鞋，他腮部蓄著濃的白胡子，戴著一幅棕茶黑框大眼鏡，巧妙地襯托出了他學識淵博的教授份。

無論從哪個角度看，西蒙教授在校園里都是標準的學者裝束，自然地散發出科學的銳芒，能令所有見到他的人都不由得對他肅然起敬。

走在小路上，西蒙教授不忘了向每個年輕教師或者學生點頭回禮，西蒙的資質和地位十分明顯。