第二天上午，打掃完書店衛生之后，兩位老板把員工召集到一塊，關月芬說道：“咱們書店是剛開業，于試營業階段，前期工作主要放在宣傳這一塊。”

接下來，顧斌安排任務，拿出手繪地圖，詳細告知了周邊居民區的況，然后分別安排我們去張宣傳單。

我們四人每人手拎一個紙袋，袋里是一摞紅宣傳單和一瓶膠水，走進一個小區后，四人分頭行。我獨自一人在破舊的單元樓下轉悠，看到樓門口沒人就出一張宣傳單，涂上膠水，到墻上，然后快速轉移至另一張。

開始，我像個地下黨員，地做宣傳，張大字報。路遇居民，就主出擊做員。一個中年人走來，詢問：“你是賣什麼藥的？”

我遞給他一張宣傳單，說：“我不是賣狗皮膏藥的，我們新開了一家書店，了解一下吧！”

我轉離開，繼續張，所到之，該的地方全被我了，至于它的宣傳效，我則持觀態度。

我走到鄰的小區，方萍工作很負責，正在大門口熱地發著傳單，每發一張即以自信的口吻說上一句“新開的書店，在**路上，歡迎有時間過去看看！”

我和方萍打了個照面，獨自去另一區域宣傳單了。在一個樓間，我遇到彭英英，穿一件連的大號牛仔裝，濃頭發長至腰際，和服飾不太搭，看起來有些累贅，我暗笑不會穿服。

的額頭滲著汗珠，臉紅，看起來不太輕松。詢問我的張況。

我指著自己走過的路段，說：“那邊的單元基本上都上了！”

彭英英帶著幽怨的眼神說：“不過，我看著人們好像對這不大興趣啊！”

我深以為然，發了點牢，然后互留了電話，各自接著工作。

接下來的幾天里，我們每天上午依舊出去發傳單，這占去整個上班時間的大半，只有下午才得以在店工作。中午之時，我們還要分派兩人在路口遍發傳單，一人拿一沓宣傳單，見路人走過就順手遞去，說：“我們新開的書店，在哪哪，有時間過去看看！”

通過來往的大人小孩的接傳單的表，我就能大致揣度出他們對待書的態度。過觀察，我意識到讀書人所占比例甚小，沒錢的人忙著掙錢，有錢的人忙著賺更多的錢，他們是沒時間看書呢，還是不愿看書呢？這是個值得思考的問題。

我有些苦悶，本來是為了方便閱讀才來的書店，誰知卻要反復做這樣的宣傳工作，這種重復的工作讓我萎靡不振。與同事關系還很和睦，通過一周的相，我大概了解們對書的喜好和欣賞水平。就目前的境來說，工作給我帶來了小小樂趣不足以抵押它的乏味，我對書店的人和大多數的書都沒有什麼好留的。

我打電話詢問劉儲的歸期，劉儲得意地告訴我新了朋友，每天跟如膠似漆，不忍別離。他得知我去了書店工作，開始詢問：“書店有幾個員工？”

“加上我有四個——就我一個男的。”

“的有漂亮的嗎？”

“沒有，基本都是不懂文學的人。”我肯定地論斷，然后補充了一句，“還都是大學生。”

“那就給你六百塊錢，又沒有漂亮的員工，干著有什麼勁啊！”

“閑著也是閑著，我先看幾天書再說。”我無事可做，在書店看書便利且能順便考察各

類圖書的銷售況。至于工資，要求極低，夠生活費就可以了。

劉儲對我的工作頗有微詞，“你想開書店嗎？”

“原來想開，現在打消這個念頭了，正版書不好做，利潤太低！”

“那做盜版書呢？”

“我調查過了，現在咱們這兒的盜版書形不規模，而且有一定的風險，還只能走地攤形式，還不穩定！”

不可否認，人們的閱讀習慣在慢慢改變，電子書讓盜版書正版書都到了沖擊，加之網絡書店的低價沖擊，書店的生意頗為冷清，和水果店的紅火形鮮明對比，不遠的棋牌室更是異常火，出那里的人唯恐沾染了書（輸）的氣息，一般都繞著書店走。或許，對于某些人而言，一個蘋果和一副麻將的價值遠遠大于一本圖書。

我們除了發傳單沒有其他方式宣傳，效很低，客流量一直很。這為我們店員提供了流和看書的機會，守著一屋子的書，沒有顧客，總不能傻站著吧，多浪費時間。

書店的氛圍甚好，有古典音樂縈繞耳畔，有現代小說陪伴。在這樣純凈的環境下沉靜地閱讀一本好書，實在是件令人愉悅的事。

同事們都很好學，互不干擾，各自獨立閱讀，彭英英手托一本《會有天使替我你》。

我笑了笑，不以為然。這個書名真是惹人厭，是自私的，是難以替代的，有誰會大方到把自己的拱手送人呢？再說了，不是銀行存款，不能轉賬。

書架上的此類青春小說不，裝幀漂亮，搞得很有話彩。遍覽封面，我連打開掃一眼的興趣都沒有，只好翻看雜志，圖文并茂的書比較賞心悅目。

方萍在書架前走來走去，我問道：“干嘛呢你？”

“我在看，我想要看本什麼書。”

“看你想看的。”

“我不知道想看什麼書？”

“那我給你推薦一本，你想看哪方面的？”

“心理方面的。”

我出一本《心理師》，說：“這本書還行，你可以看看。”

方萍拿過，翻看兩頁，“這麼厚！我不喜歡看長篇小說，沉不下心。”

“那說明書寫的不夠好。”

“不是，是我的耐不夠，拿起一本書，卻看不進去。”

“那就看自己興趣的啊！這麼多書，而且每天都會不斷有新書出版，就得有選擇的去看，看不下去就換，總有一款適合你。”我拿過一本《笑SHOW》，“看這本吧，里邊的圖片特別好玩。”

傍晚時分，老板駕車到來。我們停止翻閱，紛紛做出整理圖書的忙碌狀態。關月芬在書店巡視一圈，然后詢問銷售況。

開業以來，客流量總上不去，一天都賣不出去幾本書。老板一般都不會讓員工在上班時間閑著，不管手頭有沒有要做的工作。

關月芬知道我對圖書有一定的了解，給我一份書店營運手冊，讓我總結一下要點，試著為同事們講解。我細讀一遍，不懂之詳問了關月芬。

等到我領會了基本要義之后，關月芬讓我做圖書知識和陳列規則的培訓，召集大家，說：“咱們既然在書店工作，那麼首先就要對書有所了解，知道書店都賣哪些書，對書不了解怎麼向顧客介紹推薦？還有圖書的陳列原則，陳列不是簡單的羅列，平鋪還是直立，這得需要詳細的分類，下面，讓陳平給大伙介紹一下圖書的大況。”

我拿過一本書，翻看版權頁，對出版社，書號，版次，印張作了說明。然后，我開始移腳步，按順序對書架上陳列的書做介紹。我被三個同事簇擁，儼然一副熱心領導指導工作的祥和派頭，我由而外，首先在經管類圖書前駐足，“我對經濟管理類的圖書也不了解，沒看過幾本。曾有人告誡過我，要多看經濟學，他說不懂經濟就不懂當前的這個社會，我覺得很有道理。我建議咱們大家在接下來的日子里一起學習，互幫互助，共同……那個……進步！”

說到這里，我自己首先就笑了，我是第一次用這樣的詞匯，搞得很像套話，險些把真誠都變為假意了。

彭英英忍俊不，眼里都帶著笑意，“以后陳老師要多多指教我們哦！”

“陳老師很忙，在考教師資格證呢！”

方萍沒有在意我的調笑，拿過一本《21歲做總裁》，說：“我喜歡看這樣的書。”

我直言：“我高中時看這類勵志類的書，現在是沒興趣了。有時候湯喝多了就想吃點菠菜。”

方萍說：“你可以學做菜，那邊有菜譜。”

彭英英指著一本書的封面說：“郎咸平是誰啊？”

“一個香港的經濟學家。”我坦白道：“我對他也不了解！”

對于不了解的東西沒有發言權，我們幾乎忽略了這些經濟類的書，都沒有發言，因為誰都不是很了解。

“這些青春類的書，英英看得比我多，比我有發言權。”走過青春小說類專架時，我轉頭看彭英英，“你給我們介紹介紹吧！”

彭英英笑著說，“我也是瞎看，你讓我說我也說不出什麼來。”

“那你說說讀書心得也行！”

“呵呵，那得看是哪一本書！”彭英英笑著對我說，“回頭我給你一個人說，現在就不說了！”

“呵呵，我等著呢啊！”接著，我繼續說書，花費了一些口舌對現有的悉的書做了詳盡解說，最后我怕哪里說得不妥，說：“這些都是我個人對這本營運手冊的看法，我也只能盡量給這些書一個客觀的說明。”

方萍問：“那你是怎樣判斷一本書是不是一本好書呢？”

“這個問題提得好！對于不同類型的書要而定，你比如說科普或醫學書，那它最重要一點是科學、公正；對于文學書，那最重要的就是文筆和故事了。這個得拿到書之后才能做出判斷，就跟某個人似的，大多數人都喜歡他，可總會有人不喜歡他。”說完，我看了彭英英一眼。

彭英英一愣，說：“你看我干嗎？我是那樣的人麼？”

我笑了，轉把問題拋給了方萍，“方萍你說英英是嗎？”

方萍嗔道，“我們的英英當然不是了！”

我轉移回注意力，接著說：“我個人的判斷是：首先看它的作者，封面設計，出版社，當然最主要的是看它的容，就像一個人一樣，最主要的是要看他的在品質。”

彭英英撅起小：“說重點，不要作比喻！”

“比喻只是一種形象的修辭方法，它的目的是讓人在對比中找到相通點，這樣才能更好的反映出它的本質。”

彭英英的一雙大眼睛看著我，說：“聽起來，你很有文學修養啊！”

“上學時我也是個文學青年哎！”

“現在呢？”

“現在我想做一個文學導師。”

“那，陳導師，我問你，當你明知道一本書是好書卻看不下去，那怎麼辦？”

我也沒有好的答案，只有說：“有些好書看不進去確實很可惜，就像看見了一個錦囊卻打不開一樣。好多哲學書我也看不下去，沒辦法，只能多看幾次，如果你實在看不下去也不要勉強自己。”