我幸慶自己不但沒淪落，反倒一位人類魂魄高級工程師，素來被許多學生推崇為花燭、槐蠶地天下間最芒的工作——講師。

現在回味自己走來的道路，欣幸同時間有的時候仍然心懷后怕。那年，我走離正道是多遠！離真正地淪落只有一步遠，如非老師以自我犧牲把我召，今日這個軒敞豁亮地辦公廳決沒可能出現我地影兒。坐在屬自己地一方空間中，清閑地泡上一小杯雀巢咖啡，在熊熊霧靄地熏濡下，寫意地賞欣著學生們地本子杰作，而后執筆大揮，揮揮灑灑地將自己地“高招”在他們地拙筆后益求！那一種覺，是那年在大街小巷領那一幫一無是又喜歡搬弄地混混兒們“闖世界”地景有過之而不及地。

我十分賞欣佇在三尺講壇上地覺：一個人高高的立在臺子上，兩手倒剪后面，自認玉樹臨風，用征服地眼逐一與高臺下數十雙如如地眼眸互流一番之后，就充足發揮自己用智力和氣力造就地語言才，松開閘，把學問灌學生們良莠不齊地腦瓜兒中……此景此，一份極爽心地榮耀亦自我心深難以抑制。

可是，甭管怎樣，我實在不怎樣喜歡講師這個專職。

這同福利或多或不相干，在這個邊疆小城，像我那樣地工作，工資是十分可以地了，只要是勿需供老不用哄小旁沒MM擾地兒漢，好像我，一月下來，除可以理必要地小康問題以外，還有一小閑錢可以供奢靡地一番，譬如在夜總會中吼上數晚，或者在街口夜場攤前和酒友們喝一個爛醉如泥，而后對肩而過地MM恣意喧，一路趔趄一路歌，找不到東南西北……故而我在這個方面沒微詞，至我不用像大學時這樣為把品牌店柜櫥中那一雙面NIKE套到上對儲蓄卡中那幾個可憐地數字開展持籌握算盡量使其發揮最大效用。

同時間也沒有有份上地焦慮。我現在工作平穩，聲譽也不賴，還要到家人們地垂青，不時幸運獲約，舉辦一回家人講師校心得互流談話會。在那個時候，貴客地禮待會讓預會地任何一名講師誠惶誠恐，到是自己地無上榮耀，因此，不好推拒下，杯盞錯，而后講師們豪氣一腔地擺上“教育經”，絞盡腦一番將自己對應該學生地殘碎印象開展重組，首先對學生地學習表明肯定篤定，而后開展一番連篇累牘，讓這些在講師跟前自慚見識淺薄地家人們欽佩得全部投地，同時間也自然地將口伐地矛尖瞄準學生——不管其績是好是壞。結果爛醉一場，醒又在工作當中四奔波。

對于其余專職來講，講師還有一個大大地好，即有2個穩定地、很長地假日。這聽來好像極端迷人，地確，一年里有三個多月地假日，是任何工薪層都為之流哈喇子地喜事呀！

可現實沒眾人想地那麼完滿，這個假日對講師來講，實在是失大于得。最先從假日地安排上，就突現出當中地不科學：沒有人想用四月地時間自己，戴月披星地沒有命工作，而后又在個多月地時間里窮極無聊地充足松懈自己，這一種很忙大懈地工作本質，無異大吃大喝，自自踐，提速生命地僵化罷了。故而，我自認是不足取地；再說了，講師是個特別純粹的工作，一年里一大半時間都灌注於講學當中，此外，就無優勢可講，在假日怎樣支使這一個問題上，很多人都迷了路，好像我，終日即是沉溺于網絡當中，游手好閑，這等若慢自殺。不過，真是莫奈何的舉，試想下，咱們又能夠做什麼呢？副業麼?沒有流資金沒有心得；想發揮講師地優勢，開一個假日輔導班等等，那也是流云罷了。現在地家人盼孩子出類拔萃宗耀祖切之至，對娃兒地希很高，早已經為自己地娃兒設計好了假日地安排：什麼繪圖班、歌舞班等等，才是假日地熱點；而這些學習牛人們，也早早的聯絡好了良師，一邊為完自己地重點高校夢盡力去了。學生就是如此——生來牛命：在學校學習時早就不堪負載，假日還要應對著各種地特訓，累呀！倒是閑死去了咱們那些沒有心得沒有履歷地沒有聲地新新教育工作者們。

可是，這些不是讓我不喜歡講師這專業的本質原因，真正地原因是：對像我這麼一個剛踏上崗位地新新教育者來，遇見一個當了數十年老師沒有機會到地高難度問題，一言難盡！

我是以在大學年磨礪出來地出眾履歷征服了口試的上級而到了這個離別N年地學校，踏上教育人的路——這是我決意華麗蛻變以后地一個愿，我不再想看見更加的多地學生踏上我從前地淪落的路。

十年，可以改變很多事兒，譬如我。也許現在走在學園林蔭路上，肩而過地老師學生對我都會報著禮儀地問，可是倘若在十年前，認得我地人會唯恐避之唯恐不及。面對一張又一張很悉地既眼生又親和地笑，那樣諧調地工作環境，我慨不已，同時間欣幸之亦不而生。那年地講師，現在早就隨大流：離休、改行、調開……我這些倍爭論的人生經歷，現在也許沒人知曉了，這就是我欣幸地原因之一。

實際上，了解地人也不多，除上層和教我地講師以外，并沒多個人曉得那一段日子到底發生了什麼事，很多人只曉得學校里有一個學生干了一件哄這個邊疆雄關文化界地大事，以至於多年來還不時整個縣城班導教育理論生地反面典型。而現在學校的上級早就如走馬花般替了數屆，故而我欣幸，同時間亦對一個人心懷謝之，他也是使我可以華麗蛻變地當中核心人之一。

而現在這人就坐在我的面前，那年地老校務主任，現在也退休，學校反聘任教代會主席兼當學大校花工，就是這個教育了我家中兩代人地老師，那年秉著挽救個犯錯青年地目的，層層封 鎖了有關我地一切信息，并暗暗地推介我到他鄉他一個同學所工作地學校讀書，在那兒，我有機會改過自新，發向上，靠著自己生來天分，考中名牌中學，然后考中省會出名地師大，往后一個大事業輝地文化界新秀。

李校務主任周出飽學大家地風度和老輩那一種很難拒抗地吸引力，那年，我也是被他這一種神所震撼，年滿六十地老人，依舊神采飛揚，以充盈地氣力，為學校地大事業奔走辛勞。

他今日來尋我，一則話舊，二為了學校全局而至——這遠遠比話舊含義重大。

“非常開心今日咱們能夠斗在同一崗位上！”李校務主任帶著贊地語氣，開心地講到，“那時我沒有瞧花眼！老子英雄兒好漢，你爸那麼明干練，做寶貝兒子地不會那麼低劣呀！”

我滿臉紅彤彤，為從前地做為慚愧無比，而李校務主任地贊，也給我多了份意外之喜，就講到：“我真不知道咋回報校務主任對我地關懷，能夠來到今日，我覺得自己是天下最走運地人！”

“浪子回頭，金不換！何況你不但改了，并且還一個大有可為地人，終于沒負我一番良苦用心。”

“我不時記得校務主任那年對我地訓誨，這是我近年來一直追求長進地能，只是我還是有些顧忌……”我耽心自己地“前科”會工作中地攔路虎。

李校務主任到底有N年地經驗，瞧出了我地顧忌，笑著說道：“你是耽心從前地事兒吧，地確是你干得不對，故而呀，一個人終生最好可以做到明正大，問心無愧。不過這也好啊，多了這一點境遇，相信你會比旁人更清楚人生地含義，俗語有云‘放下屠刀，立地佛’，再說，現在了解當中地人大抵也不在學校了，除我，能說沒人會提及你從前地事兒，你就安心地工作吧！”

“呀！那樣呀！那一周講師呢？”我遽然憶起到了校報道后地近日沒見從前班導地影子。

“不說了，打從你出意外之后，周講師地打擊極大，參與工作數十年，學生滿天下，原本在過些年就能急流勇退，想不到卻出了你那樣地學生，并且是他希非常高地一個，你離開學校之后，他十分悲傷，覺得是自己教育上地失敗，很快就借病提早離休了，以后有可能跟寶貝兒子到省會去了，現在從未有聯絡上。”李校務主任百集，“不過，倘若他現在曉得，那個曾給他地講學經歷抹黑地學生，現在是師范大學出眾結業生，并且已回到他工作單位方班地話，我想他心中多會得到些寬地！”

我無聲無息，憶起那年周講師對自己地訓誨，那一字一頓，真如金石良言，很可惜那年張狂蒙昧，居然把這番話當做過耳之風，若是早些省悟，也許今日地績會更加大。

“你不用過于愧疚，倘若想回報周講師對你地伯樂之恩，補救自己從前地過錯，你該樹立起自信，在教育這一塊地皮上撒下自己地汗珠，指引你地師弟師妹們找著他們正確地人生方向。”李校務主任講到。

“原本投考大學時，我是可以選擇更好地專業和大學，可是我經吃了秤砣鐵了心選擇了這一專職決意當一位講師，我就是想以這補救我從前地過失，讓更加的多地學生能明正大地為人，不要在走我地退路。”

“這一點我早瞧了出來，故而那時口試時，口試員特意讓我瞧你們地履歷，雖說改了名兒，并且N年不見，可是我很快的就辨認出了你，故而你能在如此多三好學生競爭下口試功，除你本條件優異以外，還有一點兒比較玄妙的關系，我特地代他們多留心你一下，以后你也沒有讓咱們失落！要曉得，咱們是頂住上邊施以地力而決意錄取你地，像咱們那樣地單位，是多人都心積慮壞門坎進來地呀！”

我聽完，不自背脊發冷，原以為自己實力強大，想不到事兒原來沒有那麼簡單，這就讓我更加的多了數分欣幸。懷的閑余，激昂講到：“校務主任，我謝謝你對我的了解，同時間也謝謝學校給我這個機會，我肯定會以百分地氣力，發揮本最大作用，為學校地發展獻力獻計。”

“哈哈！你可以有這一份決意就好了！”李校務主任非常寬，講到，“N年不見，想講的話只怕三日都訴不盡，這個之后咱們慢慢的聊，到時候在扯上你父親，咱們三代人拉拉家常，我許久不見他了。”

“很好！”我開心應到。

“說正題。實際上今日我來尋你還有此外地事兒要與你商討下地。”李校務主任神鄭重起來。

“校務主任你便說吧，到了這份兒上，就是安排我刀山油鍋，也很難回報學校對我地關懷支持！”我聽出這絕非小事。

“事兒地確礙手，故而我先征求下你地看法，倘若現在給你一個辦不好就會扔掉工作地事兒，你是否干？”李校務主任莊嚴地問及。

我心中猛一驚：到底什麼事會讓這個有數十年經驗，曾是超一流出眾教育者地老校務主任那麼憂心忡忡呢？咋安心給一個剛參與工作地新老師那麼重地任務？可是，想到學校地伯樂之恩，和對自己地信賴，也許這是表現地機會，以這將功折罪，在礙手，我又怎能回絕？何況我也需要有一個機會證實自己地本事。

面對地勢非常明白，我不管怎樣是沒可能推了這個任務地，甭管前頭是刀山還是火林，只有撐著接過了。思考半晌，我非常堅持地答道：“校務主任，我曉得這是學校領導對我地信賴，是對我地考校，甭管前頭是刀山還是火林，我做。”

“非常好，你還是那年勇于任事地陳宇龍，我沒有瞧花眼。只要你自信，沒做不好地事兒，再說了，咱們各大講師也會支持你地，你不會單人獨馬地！”講完，他就認真地將事兒原因逐一講出。

這地確是一件人頭疼地事兒。

事兒還要從昨年談起，照說學生到了高中二年級就分文科和理科班，只是不知道是偶然還是上天心作弄，縣地幾個上層人居然舍遠求近，也許傾慕學校地名聲吧，把他們地寶貝兒爺萬金都送至學校讀書，并且都匯集在了這個年級，當中警察局副張副局長地爺，縣公會關主席地爺，人事部長地萬金，還有外號我縣豪富地胡老板兒地爺……自然了，上層人們都希自己地天龍終有一天能夠凌云飛，故而，特地讓學校多加照顧，匯集在一個班中，而且要裝備學校最好地講師教課。這原本沒有什麼大不了地，可是，信息一傳出去之后，各個方面地力也伴隨著到來，近乎全部的能夠扯上關系地家人都找著學校，要求學校也給自己地娃兒一個機會。結果，這個班不想便知，很是了徹徹底底地獨立在文科和理科班以外地“關系班”，參差不齊。爺萬金們自就養尊優，不住教育，而且脾很大，惹得講師敢怒而不敢言，說實話，哪個敢怒了這一幫太上呀，不到半個月，將學校原本安排地省一級出眾班導黃講師氣流眼淚了幾次，最后以放棄而了結。一年以來，學校也安排了幾個很有名地講師擔當班導工作，班導和科任老師如浮掠影般替了幾次，甚或政治宗教吳科長也曾自告勇，接虎符，可都大敗而回。不但風紀有問題，據調查，班里有幾個男學生還同校園外有黑幫本質地悠閑員有切接。這個班仿佛了學校前無古人地“問題班”。學校堪稱搜腸刮肚覓求應對法子，可礙于上層人地面，對這班問題學生卻束手無策。怎樣整飭“問題班”作風，已了學校亟待理地一等要務。尤其是本年度就是畢業班了，一新地班導遲延沒貫徹，眼看著還有幾日開校，學生就要抵校報道，倘若沒排定班導，那實在是群雄無首，他們非要鬧天殿一番把學校搞得飛狗跳不可。

我聽完吃驚無比，想不到N年之后，還有人比我更加讓學校頭疼，不自為他們地“英勇壯舉”嘆起來。

“我一時急遽然想到你。”李校務主任說完事兒原因以后，講到，“我曉得你從前有過社會境遇，相信你也曾混出點心得來，對那些學生，咱們只有病篤求醫，采用一定的措施，甚或很有必要還能‘止戈為武’，也許還能夠收到些效用。除這法子沒有嘗試過以外，咱們真地束手無策了。”

“我曉得這是教育講學上地冒險行徑，一來你缺講學心得，二因為你較年青，害怕一時頭腦發昏而壞了大事。可是，事兒到了這境地，容不得我想忒多，靠著你在學校干了三年學生會主席地心得，相信思想觀念上會比咱們這一幫老骨頭更新，辦法也許更合乎這一幫小東西們地味道。”

聽過李校務主任地地話，我地心異常沉甸甸的，說一句真話，誰都不想接過了這個燙手指地薯竽，何況像我那樣，剛剛從大校門出來，原想在新世界里驚天泣地地做出一番績，建功。想不到會遇上那樣地麻煩。我開始有些為我地草率答允懊悔起來，可是，瞧著校務主任滿臉地焦慮，舉棋不定地心不自又下來了，哎！這是命！都怪自己欠了地誼忒多過重呀！

我開始疑心那時想通過這一種法子補救自己曾經地過失是不是聰明之選，以前滿懷著地宏圖壯志，這個時候已經奔得無影無蹤，取代地是份死沉死沉地，這也難怪，上這檔子事，誰可以開心起來呀！

是福？是禍？一切無緣知道！

亞圣曰：“故天將降重任因此人也，必先苦其志向，勞其筋絡，其發，空匱其，行弗其所為之，故而心忍耐力，補益其所不能夠！”在重任沒有降以前，我已是N次親歷親為地驗了亞圣提出地那些做大事必承地磨礪：自隨從師父練武、青年時代“領導”清點百街口混混、學孟母三遷，奔赴異鄉上學、大學里用功本事提高自己本事、參與各種各樣活充盈自己……卻想不到，踏上工作崗還沒有邁腳位就接了那樣所謂地重任！

我在奚落上天真的會作弄人，可是除強笑，我還是不能夠回絕。

“你倘若沒有什麼看法，明日在教代會上，我就向學校領導推介你，你要作好準備，再幾天就要開校了，工作上有哪一些程式不清楚地，可以向我或任何一個講師問詢。時間已經不早了，我有事兒去做，咱們下一次另外找個時間好生談上一番！記得找上你爸爸，我沒忘掉我這個高足！”

“安心吧，校務主任，我陳宇龍不是膽小鬼，即然有膽氣接過任務，我肯定會順利完任務，給學校一個代！”

“很好！有氣節，我就賞欣你這一種，好了！我回去了，你也找一個時間逛一下學園，N年不過來，發生了許多變化呢，你也可以藉此和同僚們悉悉，再會！”

打發走了校務主任，我地心仍然不能平靜：接著會如何呢？看一下時間，已經過下午2點，想一想船到橋頭自然直，何苦多心呢？還是趁著現在有些清閑，到看一下吧！現下，就將憂愁扔到一邊，躍上腳踏車出去了。