一陣音樂響起，藍愿中學下課的時間到了。李章迪想起了上課時李子晨他們不理會自己說話，無視自己，然后跑到李子晨面前。

“子晨！”李章迪大聲道。

“怎麼了？誰招你惹你了？”李子晨聽到李章迪的聲音，抬起頭來看著這個莫名其妙發火的李章迪。

“你還說，你們上課的時候為什麼都不理我呀？”李章迪見到李子晨一副不知所以然的樣子，就很委屈地對李子晨說道。

“沒有理你？什麼時候呀？”李子晨真的是忘記了，當時他們在討論題目。

“哼，你忘記了嗎？當時蕾蕾說我要去找那個新轉來的生搭訕，我向你們求救，你們都不理我，哼！”李章迪想起當時章蕾蕾揶揄自己的樣子，就有一臉的無奈。

“好了，章迪，我們知道你不是那樣的人，章蕾蕾和你只是開玩笑而已呀，你說對吧。”李子晨聽到李章迪的話，想起來了剛才上課時，李章迪與章蕾蕾之間的事，然后就安著李章迪。

李章迪不是一個小氣的人，他只是想找個人調解一下心。

“李章迪，你還在生氣嗎？你不是那麼小氣的人，我只是在和你鬧著玩的嘛！”章蕾蕾走到李章迪面前，然后小心翼翼地看著李章迪的表，對李章迪說。

“蕾蕾，他已經好了，你放心吧。”一旁的李子晨對章蕾蕾說道。

“嗯，那就好。對了，李章迪，你不是說要去找那個新轉來的生李婷婷流一下嗎？走吧，我們一起去。”章蕾蕾看了看李章迪，然后告訴他。

“我不去了，你們去吧。我可不想再讓人誤以為是我要去和人家搭訕！”李章迪想起這事，還是有些生氣。

“那好，我和瑞瑞們去了，你不去算了。”章蕾蕾聽到李章迪的回話，知道他現在是在賭氣，然后就故意用一種憾的語氣向李章迪說著。

章蕾蕾剛要轉離開，李章迪就后悔了，然后他急忙道要離開的章蕾蕾：“別走啊你，我去。子晨，走，我們一起去吧。”

李章迪還拖上了李子晨，這讓李子晨很無奈，沒有辦法，只好和李章迪他們一起去找那個李婷婷了。

他們走到李婷婷的座位旁邊，這個時候李婷婷已經被一些男同學圍得水泄不通了，章蕾蕾和李章迪他們六人，在人群的外面只聽到那些男生們在說什麼，卻沒有聽到那個李婷婷說話的聲音。

李章迪使勁向前，然后看到在李婷婷的桌子上放了好多的吃的東西，可是李婷婷卻毫沒有到什麼影響，只是一直都在看著自己手中的書，對周圍的事也是沒有任何的反應

李章迪退了出來，然后對大家說道：“這個生可真是厲害，周圍這麼，也能看進書去，我有機會要向學習一下。”

李章迪說完這句話后，把李子晨他們都逗笑了，李子晨笑了笑，對李章迪說道：“章迪，你去跟人家學，你那麼喜歡看電子書，你能控制住，不去手機，只看書嗎？”

“是呀，章迪！”章蕾蕾附聲說道。

李章迪不理會他們的話，繼續想著以后要向李婷婷學習。

他們見人太多，然后就離開了，他們六人走在外面，然后在一起說說笑笑的，讓其他人看了好羨慕。

在上課之前，六個人回到了教室，然后回到了自己的座位上坐著，拿出這節課要學的資料，開始預習了起來。

他們的這一節課是歷史課，歷史老師在上一節課就給同學們布置了任務，這節課上課的時候，老師要檢查以前所學的重點容。老師要挑選一些同學站起來回答老師提問的問題，如果回答不上來的話，那麼就會到懲罰，把這些問題全部都要抄寫兩遍。

過了一會兒，上課鈴響了，鈴聲剛響不一會兒，他們的歷史老師就拿著教科書走了進來，然后把教科書放在講臺的桌子上。

他轉過來看了看下面正在看書的同學們，然后對同學們說道：“同學們，上一節課老師給同學們布置了任務，讓你們背我們之間學的那些重點容，同學們現在背得怎麼樣呀？”

“應該差不多啦！”一個同學回答道歷史老師。

歷史老師看到其他同學有一些人還在看書，可能是準備得還不太充足，于是就對他們說道：“同學們，這樣吧。我這節課再給你們２０分鐘的背的時間，２０分鐘以后，我就開始同學上來提問，其他同學可以在下面繼續背。”

“好啊，好啊。”下面那些正在看書的同學聽到老師的話后，很高興，然后就歡呼起來。

“好了，同學們安靜，現在快點開始背吧。”歷史老師看到下面同學歡呼的樣子，就打斷了他們，讓他們快點背重點。

歷史老師剛剛說完話，然后教室里瞬間變得雀無聲，很安靜，同學們都拿著書開始看起來，默背著以前上課時老師說的重點容。

２０分鐘很快就過去了，歷史老師看到時間差不多了，然后就打破了安靜的氣氛，他走上講臺，對同學們說道：“同學們，２０分鐘已經到了，現在老師就開始提問了。”

“啊，這麼快呀？”下面一個同學小聲哀怨的說道。

“好像就過了幾分鐘似的，怎麼已經２０分鐘了嗎？”另一個同學也附聲說道。

“好了，同學們安靜，現在開始提問。”歷史老師看了看下面的同學，有些同學表很淡然，有一些剛是很張的樣子，害怕老師到他們。

“先我們的班長幕木同學起來回答吧。”歷史老師環顧一下四周，然后就幕木起來回答問題。

那些神張的同學聽到歷史老師讓幕木回答，頓時張的神態就變得放松了，呼了一口氣，然后又繼續看書。

“幕木同學，你來回答一下１５～１６世紀民活的最主要的民國家，活區域，基本特點及影響吧。”歷史老師問道幕木。

“１５～１６世紀最主要的民國家是西班牙和葡萄牙。他們的民活區域的重點區域是洲地區，尤其是南洲，兩個國家基本上完了對南洲的民分割。再就是東南亞和太平洋島嶼以及印度的沿海地區。第三，葡萄牙占領非洲沿海一些地區。”幕木在腦子中想了一會兒，然后說了出來。

“對，幕木同學，你回答的是前兩個問題，那麼基本特點和影響呢？”歷史老師聽了幕木的回答，很滿意的點點頭，然后問道后兩個問題。

幕木在腦海中想了一下，然后接著回答：“他們的民活容和特點一共有四點：第一，奴役和屠殺民地居民。第二，掠奪民地財富。第三，奴隸貿易。第四，葡萄牙采取以侵占軍事據點為主，同時又采取壟斷商路、進行欺詐貿易的辦法來掠取大量財富。而西班牙除了掠奪金銀和進行奴隸貿易外，還發展大種植園，這為１６世紀西班牙的三大財源。”

“至于他們的活而產生的影響有兩點：第一，早期民掠奪給民地帶來的只有貧窮和災難。第二，兩國民者掠奪的財富購買意大利、法國等國家的商品，荷、英、法等國轉化為資本，使資本主義生產關系發展起來。”幕木背完了特點之后，又想想產生的影響，把大概容背了下來。

歷史老師聽了幕木的回答后，點了點頭，然后對幕木說：“幕木同學，你回答的不錯，至把一些重點的容背了下來，其他的在課后要多多努力，考試的時候，可不能只寫這些重點，到時候，你要把容大致都寫上，這樣才能得分。”

“是，老師！”幕木聽了老師的話后，答了一聲，然后就坐下了。

“好了，同學們，剛才幕木同學已經回答了一個題目了。那麼，李子晨同學，你起來回答下一個題目吧。”歷史老師看了一下，選中了李子晨。

李子晨并沒有什麼特殊的反應，從容不迫的站起來，然后就開始等待老師問他問題。

“李子晨同學，你來回答一下葡萄牙和西班牙兩國在新航路開辟方面走在前面的原因分析。”歷史老師看了看自己做的那份重點容總結，然后挑出這個問題來問李子晨。

李子晨在腦海中想了一會兒后，就開口答道：“一共有四點：第一、因為兩國都在大西洋沿岸，有利于他們向海外發展。第二、兩個國家都掌握航海技，葡萄牙在航海技上比較先進。三、兩國都是中央集權的封建國家，有力量支持和供應遠航所必需的裝備。四、新航路的開辟也同葡萄牙人和西班牙人的宗教緒有關，他們在對外擴張時也把傳播基督教作為自己的神力。”

李子晨從容不迫的回答，而且還回答得這麼嚴謹，同學們都在心中佩服李子晨。

“好，李子晨同學回答得不錯，大家鼓鼓掌。”歷史老師話剛落，教室里一片熱烈的掌聲。

接下來，歷史老師又了幾位同學起來回答問題，他們回答得也都是很不錯的。因此，歷史老師很滿意。

下課了，歷史老師滿臉笑容的離開了教室，看來這節課比他想像中要滿意的多，同學們都完了上一節課他給的任務，而且完的很出。

老師走了之后，同學們都開始自由活了，李子晨和余華李章迪去洗手間，李章迪說不想去，拒絕了他們。于是他們二人便一起走出了教室。

育委員王健來到幕木邊，問道幕木：“班長，我有事想問一下你。

“什麼事呀？你問吧！”幕木看到王健過來，然后還說有事要問，就疑的看著他，然后開口說道。

“我想組織一個籃球隊，不知道班長意見如何。”王健把自己的想法說了出來，然后問道幕木。

“組織籃球隊，是個不錯的想法，只是你們不能只顧著籃球而把學習忘記了。”幕木聽到了王健的想法后，在心中想了想，然后開口對王健說道。

“班長，你放心吧。我說的組織的籃球隊，是為了給那些喜歡打籃球的同學們一個練習的平臺，而且還可以緩解一下學習的張緒，我們不會只想著打籃球，然后就把學習落下的。”王健聽了幕木的話，知道幕木是擔心同學們的績會因此而下，所以他向幕木保證絕對不會玩喪志的。

“嗯，那麼你就找人組織球隊吧，只不會影響到學習就可以。”幕木聽到了王健的保證，就對王健說道。

“好的，你不參加嗎？”王健聽到幕木的意思是可以去找人組織球隊了，高興極了，然后就想問一下幕木要不要參加。

“我向來對籃球不怎麼興趣，我就不參加了，你們參加吧。”幕木聽了王健的話后，看了他一眼，然后對他說道。

“好的，那麼我就找人來組織球隊了。”王健聽到幕木說不喜歡打籃球，也就沒有勉強。王健便從幕木的旁邊走開了，他來到了講臺上，然后向班里的人說：“同學們，大家安靜一下，我現在有個想法，想要組織一個籃球隊，不知道你們有沒有想要參加的呀？”

下面的同學聽到王健的話后，很高興，很興。喜歡打籃球的那些男同學，都勇躍的報名了。

“我參加，我要參加！”一個男生興地跑到王健的邊，對王健說道。

“我也要參加！我最喜歡打籃球了！”又一個男生跑了過來，要來報名。

……

教室里的氣氛，在王健說了這個建議之后，很是熱鬧。

下面的李章迪聽到了王健的這個建議，并沒有什麼太大的反應，李章迪雖然活潑好，也很喜歡運，只不過他的個子并不高，所以不喜歡打籃球。

下面一個生突然說道：“王健，你們這樣組織球隊，難道不會影響到你們的學習嗎？現在是高二了，是重要的學習時期，你們還這樣打球，難道你們不怕績會有所下降嗎？”

那些要參加球隊的男同學，聽到這個生的話之后，報名的作瞬間停止了，他們在心中思考著這個生的話，覺得說得也對。

現在是高二時期了，如果這個時候還參加球隊，打籃球的話，那麼自己的學習就會下降的，到時候沒有辦法考上一個好大學，就不好向自己的爸爸媽媽待了，爸爸媽媽拼命掙錢，讓他們來上學，是為了學習的，不是為了玩，不是為了讓他們打籃球的。

有些同學退了，從王健邊走開了，有些同學卻在猶豫不決，不知道到底該如何抉擇，王健看到這一幕，然后對同學們說道：“同學們，我們的這個球隊，只不過是練習而已，我們也不去和其他學校的球隊進行比賽，我要組織這個球隊，只不過就是為了想要那些喜歡打籃球的同學，有一個可以練習籃球的平臺。”

“王健，你的意思這樣就不會影響到大家的學習績了嗎？”一個男生問道王健。

“而且，我們并不是只顧著打籃球，然后就不學習了。我們還是主要以學習為主的，絕對不會影響到大家的學習，不過這也是看大家的意思，如果你們喜歡參加，那麼我絕對的歡迎，如果你們覺得打籃球可能會影響到你們的學習績，那麼你們也可以不參加，反正一切都是隨你們的意思。”王健聽了那個男生的話后，對大家說道。

“就是，一切反正隨大家的意思，你們想參加那就過來報名，如果你們不想參加，那也無所謂，我們也不會你非參加不可，好了，大家聽明白我們育委員的意思了吧，那麼想報名的就去報名吧。”幕木從座位上起來，然后走到講臺上，來到王健邊，給王健解圍。

下面的那些男同學，想了想，然后決定報名參加，就跑了上來，對王健說道：“王健，我要報名，我要參加！”

接著又有好幾位同學也都報名了，章蕾蕾在座位上和楊瑞瑞說著：“瑞瑞，李子晨呢？他跑哪兒去了呀？”

“不知道呀？下課之后，他和余華兩個人就走了，誰知道他們上哪兒去了呀！”楊瑞瑞聽到章蕾蕾問，隨口回答道。

章蕾蕾見楊瑞瑞不知道李子晨去了哪兒，就問道李章迪：“李章迪，你看到李子晨了嗎？”

“子晨和余華兩人去洗手間了，怎麼了？你找他有什麼事呀？”李章迪回道章蕾蕾，隨后又對章蕾蕾開玩笑：“這麼會兒時間不見他，你就想念他了呀？”說完還帶著一種壞壞的笑。

章蕾蕾聽到李章迪這麼說自己，有些生氣了，雖然知道李章迪是在玩笑，但是還是有些憤怒，隨后對李章迪說道：“李章迪，你不能想點正經的，我是想讓李子晨去報名！”