“嗯，李章迪，我們相信你！加油，你會考好的。”章蕾蕾聽到李章迪的話后，對李章迪鼓勵道。

“嗯，放心吧，蕾蕾。我會加油的！”李章迪向眾人保證道。

一直到期中考試的前一天，李章迪每天都和李子晨他們在一起學習，有一些問題李章迪沒有看明白，然后就找李子晨和余華他們去問清楚，或者他直接去了辦公室找老師。

老師們上課的時候，也不進行新課了，一直在和同學們一起復習前半個學期所學的知識，同學們為了這次期中考試能考好，也都很認真的聽著老師講重點。

這一天的自習課上，李章迪被一道難題給難住了，他一直都沒有弄明白那道題目到底是怎麼做出來的。李章迪在那里是絞盡腦地在思考著，不停的在紙上寫著什麼，可是他就是沒有想明白。李章迪有些氣餒，索他就把那道題目放在了一邊，心里想著：這什麼題目呀，真難做，唉！

李子晨看到李章迪這樣的表，知道他一定是被一道不能破解的題目給難住了，不然以李章迪的子，是不可能會有這種表的。

下課之后，李章迪對李子晨說：“子晨，這道英語題目是怎麼做的？我想了有一節課了，就是沒有想明白，真是愁死我了。子晨，我的英語不好，你給我講一下英語的語法吧。”

李子晨拿過李章迪手中的卷子，看了看，然后對李章迪說：“章迪，這個卷子上的問題，我就先不給你講了，你的英語績一直都是給你拖后的，你的英語之所以一直想不明白，不知道要選擇那個英文單詞來填空，主要就是因為你沒有理解英語中的語法和單詞的質。”

“啊，語法？質？”李章迪聽了李子晨的話后，有些吃驚的道。

“是的，英語中有很多的語法問題，你在初中的時候肯定都學過的，可能是你忘記了吧，我今天先給你說一下那個倒裝句的語法知識吧。”李子晨對李章迪說。

“嗯，子晨，你先給我說一下吧。”李章迪聽到李子晨要給他講英語倒裝句，雖然腦子里還有些印象，但是卻有一些模糊，很雜。

“章迪，我就先給你說兩種倒裝吧，第一種倒裝是語法倒裝，第二種倒裝是修辭倒裝。”李子晨想了想，對李章迪解釋道。

“什麼意思啊？沒有聽明白。”李章迪撓了撓他的頭發，疑地問道李章迪。

“章迪，這和語文中的倒裝是同一個道理。”李子晨見李章迪有些疑問，便給他比喻道。

“子晨，你給我舉個例子吧。”李章迪為了更明白一些，讓李子晨給他舉例說明。

“這，好吧。這倒裝句也有很多的分類，我先給你說一下這語法倒裝吧。語法倒裝還可以細分，第一是如果句首是ｈｅｒｅ，ｔｈｅｒｅ，ｎｏｗ，ｔｈｅｎ，ｓｕｃｈ等副詞或者是謂語詞為ｂｅ，ｇｏ，ｃｏｍｅ等時要倒裝。”李子晨給李章迪做著解釋，并且還舉了一個例子：“例如：Ｈｅｒｅ　ｉｓ　ｔｈｅ　ｂｏｏｋ　ｙｏｕ　ｗａｎｔ。這個句子的意思是你要的書在這兒。”

李章迪聽了之后，然后想了想，提出一個問題：“子晨，你說句首是ｈｅｒｅ那麼這個句子就需要倒裝的，是吧。”

“是啊。”李子晨聽到李章迪的總題后，回答道。

“那這個題目該怎麼解釋呢？Ｈｅｒｅ　ｔｈｅｙ　ａｒｅ。為什麼這個句子就沒有用倒裝句呢？”李章迪問道李子晨。

“這是一個例外，在我剛才所說的那個句道是ｈｅｒｅ等副詞要用倒裝中，如果說這個句子的主語，就是你剛才給我說的那個例子，那麼這個句子就不需要倒裝了。”李子晨聽了李章迪的這個題目，想了想后，慢慢的給李章迪解釋道。

“噢，原來是這樣，好吧。子晨，你不是說要進行細分嗎？你現在說的是第一，那以后的呢？”李章迪追問道李子晨。

“第二個是賓語前置，也就是Ｔｈｅ　ｍｏｒｅ……，ｔｈｅ　ｍｏｒｅ結構的倒裝。第三個是表語前置，亦是嘆句中的倒裝，第四個，當表示次數時，順序的副詞位于句首要倒裝，”李子晨說幾句后，停頓了一下，然后再次接著說道。

“第五個后面的句子意思與前面的句子相同，表示‘也’，那麼后面的句子開頭常用‘ｓｏ，ｎｅｉｔｈｅｒ，ｎｏｒ，ｅｉｔｈｅｒ，ｎｏ　ｍｏｒｅ’等引導的倒裝句，并且用ｄｏ，ｈａｖｅ，ｂｅ，ｃａｎ代替實義詞，但是如果說后面的句子所表示的容，是對前面句子的肯定，那麼就不需要用倒裝了。”李子晨在腦子中想了想，然后把大概的意思給李章迪說了出來。

李章迪聽著李子晨的話，覺是越來越迷茫了，他沒有聽明白到底是什麼意思。然后他就用一種迷茫的看著李子晨，問道：“子晨，你說的這些是什麼和什麼呀，怎麼這麼呀？我沒有怎麼聽明白這些的意思。給可不可以給我舉個例子，前面的不用，就把第國個和第五個舉一下例子就可以了。”

李子晨看著李章迪那迷茫的眼神，知道自己可能說得太快，而且沒有舉例，覺有些不明白，就想了想，然后拿起筆，在本子上寫了兩句英文句子。

李子晨寫完了之后，把它遞給了李章迪，李章迪拿到本子后，看了看，然后念了出來：“Ｎｅｘｔ　ｃａｍｅ　ａ　ｗｏｍａｎ　ｉｎ　ｈｅｒ　ｆｏｒｔｉｅｓ。子晨，這個是第四種的例子嗎？”

“是的，這個就是第四種的例子，看明白了嗎？”李子晨問道李章迪。

“嗯，看明白了。”李章迪點點頭，然后看到下一個例子：“Ｙｏｕ　ｈａｖｅ　ｈｅｌｐｅｄ　ｈｉｓ，ａｎｄ　ｓｏ　ｈａｄ　ｈｅｒ　ｙｏｕ。這個是第五種的例子。”

“嗯，對，是的。”李子晨點點頭稱是。

“不對呀，子晨，你說第五種還有一個特別的是不需要倒裝的，那個是什麼樣的呀？”李章迪想起剛才李子晨說過有一種是不需要倒裝的，是一個特例。

“那個特例就是后面的句子呢，表示的意思是對前面的句子的肯定，比如說幕木同學是一個好學生，的確是。后面的意思表示同意前面句子的意思，對前面句子的肯定，所以就不需要進行倒裝了。”李子晨舉了個例子，給李章迪說。

“噢，是這個意思呀，我明白了。”李章迪聽了李子晨的解釋和舉例后，明白了很多了。

之后，李子晨又給李章迪講了很多關于英語的語法上需要注意的問題，李章迪漸漸的也就明白了許多問題。

第二天，就要期中考試了，現在學校里的氣氛很張，很抑，不只同學們張，就連同老師們也都很張。這次考試不僅僅是對同學們上半個學期中，對他們的學習進行一次測驗，同時也是在對老師們的教學進行一次考驗。如果同學們的哪一科的績不太理想，那麼說明可能是教這一科的老師的教學方法有問題。

一上午的時間，很快就過去了。同學們中午放學之后，就去餐廳吃飯了，李章迪這個時候卻并沒有去餐廳吃飯，而是一直在教室里看書，看資料，學習。

李子晨看到李章迪這麼拼命的學習，這些天，李章迪為了學習，把手機都忘了，放在了余華那里。

李章迪不停的學習，他的心中一直想著，不能考得不好了，如果考不好了，那麼就沒有辦法再和李子晨，章蕾蕾他們這些好朋友坐在一起了，老師怎麼用績來排位置嘛，唉，真麻煩。

李子晨給李章迪帶了點兒吃的，他走到李章迪面前，把面包遞給了李章迪，李章迪抬頭看了看李子晨，然后差點激的哭了起來，對李子晨說道：“子晨，謝謝你，現在也就你記得我。”

“那我們呢！”章蕾蕾在李章迪的后突然喊出聲音，把李章迪嚇了一大跳，李章迪轉過，看到章蕾蕾的手中拿著一瓶礦泉水，楊瑞瑞的手中拿著一包香腸，們兩個把手中的東西遞給李章迪，李章迪高興極了

李章迪這個時候心中特別的激，他在想著：我的朋友們，對我這麼好，我這次一定要努力考試，好好的考，不能讓他們失了。

李章迪一手拿著面包，一手拿著書在看，一邊吃著，一邊看著，讓周圍的人覺這個男孩真學習，吃飯都不忘看書，一定是個好學生呀。

班主任老師吃完了飯之后，本來想要來班級看一下同學們現在都在干什麼呢？結果看到了李章迪邊吃著面包，然后一邊拿著書看的場景。讓班主任老師覺很欣，為了這次考試，看來同學們都很努力呢。班主任老師只是看了一眼，然后就離開了教室，到辦公室去了。

下午第一節課上課之前，班主任老師剛要離開辦公室，去教室看一看的那幫努力學習的學生時，被主任住了。主任把所有的班主任都到了一起，然后對他們說道。

“這次的期中考試，高三的同學還要在學校里繼續上課，我們學校呢教室有限，所以現在一時間沒有辦法給同學們騰出教室來，因此我們經過討論決定了，讓同學們兩個人坐在一起考試，這樣呢既節省了教室，又能考驗同學們的自律能力。”主任對各個班主任老師說道。

“主任，那麼現在考場分好了嗎？”一個班主任老師向主任提出。

“現在考場已經分好了，一會兒我給你們把各個班級的考生的姓名還有考號發給你們，你們呢先整理一下，然后晚上晚自習的時候，各位班主任老師，就麻煩你們把你們班級的考生姓名和考號在你們班級的桌子上，明天就要考試了，現在你們把這個消息去告訴同學們吧。”主任聽到了那位班主任的話后，回答道。

班主任老師們散了會之后，就在一起開始討論。

“誒，趙老師，你覺得這次考試會怎麼樣呀，兩個人坐在一起會不會有同學作弊呀？”　一個班主任老師問道他旁邊的那一個趙老師。

“誰知道呢？現在的學生呀，他們作弊的手段可高明著呢！”那個趙老師聽了自己邊的這個班班主任的話，嘆了口氣。

“是呀，現在有一些學生，作弊高手了，他們居然還能把答案寫在服里面，上次有一個老師監考回來之后，很是無奈地告訴我，我聽了之后都不敢相信。”那個班主任老師嘆地對那個趙老師說道。

高二一班，同學們很安靜的看著書，做著題目，看著資料，突然間，班主任老師推開門走了進來，然后走到講臺對同學們說道：“同學們，告訴你們一個消息。”

“嗯？什麼消息呀老師？”同學們聽到班主任老師的話后，停下了手中的事，然后目不轉睛的看著班主任老師，等著班主任老師告訴他們這個消息。

“同學們，這次的期中考試，是兩個人坐在一起考試。由于高三的同學現在也是面臨張時期，他們還在學校上課，所以沒有辦法給同學們騰出教室來考試，而且學校里教室有限，所以沒有那麼多的教室來給同學們作考場，所以學校決定要給同學們安排兩人坐在一起來考試。”班主任老師對下面的同學們說道。

“哇，真的嗎？兩個人坐在一起考試？”一個男同學聽到這個消息，很興，然后對同桌說道。

“是真的，你沒有聽錯。老師就是這麼說的，兩個人坐在一起考試。”這個男同學的同桌看到他這個樣子，很無奈的回答。

“子晨，這次考試是兩個人坐在一起考，不知道我們會怎麼樣呀！”李章迪在一旁說道。

“好了，同學們安靜！”班主任老師剛才說完話之后，教室里就一片沸騰，同學們都在一起熱烈的討論著。

經過班主任老師這麼一說，下面說話的同學立即就變得安靜了起來，班主任老師看到同學們都安靜了下來，就接著說道：“現在，我就開始念同學們的考場還有考號了，你們記下自己的考場和考號，然后一會兒再對一對。”

“是，老師！”下面的同學回答道。

“幕木同學在高二二班，考號是００９８，王健同學在高二二班，考號是１００３……”班主任老師開始念著同學們的考場與考號。

“子晨，我們會在哪里呀！”李章迪在一邊問道李子晨。

李章迪的話音剛落，班主任老師便念到了李子晨：“李子晨同學在高二三班，考號是１５７６，李章迪同學在高二三班，考號是１５７７，章蕾蕾同學在高二三班，考號是１５８０，楊瑞瑞同學在高二三班，考號是１５８１，周曉茂同學在高二三班，考號是１５８５，余華在高二三班，考號是１５８６。”

班主任老師在講臺上繼續說著下面同學的考號，而得到消息的李章迪很是興，他沒想到他們六個人會在一個考場，而且還離得這麼近。

“子晨，我剛才聽到的是真的嗎？我們真的在一個考場嗎？”李章迪不敢相信的問著李子晨。

“是，你聽得沒錯，我也聽到了，我們是在一個考場。”相對于李章迪的興，李子晨只是一副很淡然的樣子。

“子晨，你怎麼一副淡然的樣子，我們在一起你不高興嗎？”李章迪在一旁疑問道。

“李章迪，你以為所有人高興都要像你一樣，高興的要跳起來一般嗎？”章蕾蕾聽到李章迪的話，在一旁小聲的說道李章迪。

“蕾蕾，下課之后我再和你討論，現在上課我就不和你一般計較了。”李章迪想到現在還在上課，就沒有和章蕾蕾再說什麼。

“下課了，李章迪，你要說什麼就說吧。”章蕾蕾下課之后，對李章迪說道。

“蕾蕾，我也是高興嘛，我們六個分在一個考場，而且還離得這麼近，我是太高興了嘛，你不用這麼說我吧。”李章迪說著說著就出了一個很稽的表。

“好了，你快點學習吧，不然你和誰坐在一起都沒用。”章蕾蕾不再和李章迪鬧，對李章迪說道。

“嗯，嗯。我要先學習了，蕾蕾，你們在一起先討論著吧。”李章迪聽了章蕾蕾的話，想起這次考試肯定會很嚴格的，所以還是靠自己吧，不要指別人。

晚自習的時候，同學們都很安靜的在復習著第二天要考的科目，班主任老師則是在同學們復習的時候，忙著在每一張的課桌前都上考生姓名和考號，以便于學生們來到考場時，可以很快的就找到自己的位置。

下面有些同學在一起討論著題目，有些同學則是自己在看書，有的同學在看資料，還有的同學在寫著以前卷子上自己做錯的題。

第二天，很快就來了，開始了為期三天的期中考試。