健忘的我還是沒能逃過不寫作業的批評，壞掉了一只暖壺就已經很讓人郁悶了，接著就是數學課…

老師一進來什麼都沒說就把練習冊還給了我。看來批評是免不了的了。

“你們這練習冊都寫了嗎？”數學老師站在講臺上問到。

“寫了～。”還是有人寫的。

“我以為我不收上來你們就都不寫呢。”數學老師有點生氣，“都拿出來，我一個個兒檢查。”

“你的我最清楚了。”數學老師還沒走下講臺呢就沖著我講到，看似很隨意的樣子，“除了前幾頁，一個字兒也沒有。是不會啊？還是怎麼著？”

面對老師火藥味兒賊濃的質問，我只能選擇沉默，把頭低的老低老低的，不出聲，但愿能逃過這一劫。數學老師倒也沒繼續為難，朝后面走去，看來還是有很多沒寫的。

“你說你們都不寫，我講個什麼勁兒啊？”數學老師回到講臺上，哭無淚了。“這還用不用講啊？”

“用！”齊聲回答，聲音明顯沒底氣。

“好，今天就跟那些寫了的同學講，明天開始，不寫的就去辦公室找你們班主任去。”數學老師貌似真的很生氣。

大家戰戰兢兢的上完了這節數學課。這老師們也夠速度的，月考績這麼快就出來了，試卷都準備發了。太過強悍！

呃，不出所料，這次績超爛，終于后知后覺的我開始郁悶了，沒考好，干什麼都沒心。各種抓狂，晚自習課間跟娜娜遛場散心呢，怎麼走都不開心，娜娜勸導了一路，還是不管用。

“我現在特想打人。”我跟娜娜說。

“你可別打我，要打打委，抗打。”娜娜就是個鬼靈。

巧委就從前面走過來了。無巧不書啊，嘆一把。

“委？”娜娜到。

“嗯？”

“找你有事。”娜娜直接把小水給賣了。

“什麼事？”委關切的問到。

“心不好，想打人。”小水一臉低落，“委，能打你兩下不？”

“嗯。”委考慮了一下，轉過去，背對著我，“打吧。”

我也沒多想什麼該不該的。掄起胳膊使盡全力一拳就上去了。打過去之后，這才發現不對，為什麼一點也不疼？使這麼大的勁兒，力的作用是相互的，怎麼可能不疼？怎麼跟打在棉花上似的。趕看委怎麼了。

只見委閉著眼，咬著牙，很疼的樣子。似乎還在等第二下。

看著委不忍心再打下去了。

“怎麼不打了？”委轉過頭來問小水我。

“你，疼嗎？”我有點不好意思了，“為什麼打過去我都沒覺疼？看上去你很疼。”

“有點。”委笑笑回答到，“我沒使勁兒，怕你打上去手疼。”

“我不打了，咱們去買糖吧。”突然就覺得，怎麼會有這麼好的人？這個哥哥沒錯。真的是個好哥哥。

“沒事的，你還可以打兩下。我挨的住，我是你哥哥嘛。”委的形象一下高大起來。

著穿天藍運的委，小小的了一把。在路燈的輝中泛著微微白的淺藍運上就這麼印在了我的腦海里，那個忍痛的表，每每回憶起都會覺得很溫暖。曾經有一個男孩他為了哄你開心，豪無條件的任你打，不僅不還手，還怕你手疼。從此我記住了有這麼一個哥哥，一個很疼自己的哥哥。在心里認可了這個哥哥，同時也賦予了他傷害自己的權利。

績出來了，似乎大家緒都很低落，然后就發現各種各樣安自己或者提神的方法，也沒有比我這個打人更絕的了。

走進班里，發現李亞居然在吃冰，“這麼冷的天，吃什麼冰？”大家好奇到。

“就是，自殘呀？”小莉問到。

“考的不好，吃個冰冷靜一下。”李亞一臉帥氣的說到，“你吃不？”

“也不知道給我們買一，一怎麼吃？”委調侃到。

“你敢吃，我就敢給。”直接把咬過一口的冰遞到委邊。

委直接張就咬，“這有什麼不敢？”

大家愣了兩秒，“我也要吃～。”娜娜率先喊到。“我也要，”小莉也接到。“還有我，還有我。”于是就變了一冰好多人吃的局面。

沒有人能阻止這幫年輕人胡鬧了。一場秋雨一場寒，天氣終于越來越冷，兩周很快就過去了，周末小水一沖也剪了個短發，接近寸，當然比委的要長嘍。開學那天晚自習，一男裝打扮，好吧弟弟新買的釘鞋，我穿出來玩玩兒。剛走進過道，就聽到委和班長在那兒咋呼：“哪來的野小子？我們不認識啊。”

“一邊的去，你們不認識我，我認識你們。”我一邊走一邊笑到，“怎麼樣？帥不？”

“還行，就是太瘦。撐不起來服。”班長說到。

“怎麼弄的跟個假小子似的？”委問到，“頭發剪的夠短的呃。”

“越來越冷，早晨起來，長頭發太麻煩。”無敵的回答到。

“服穿的人家誰的呀，就沒見過你這麼懶得人。”班長無語到。

“我弟的，他新買的鞋，我穿出來遛一圈。”我自豪的講到。

“別老欺負人家小孩，短頭發省勁兒了吧？”委講到。

“嗯，洗的時候也特方便。”

接下來就變做了一場短頭發表彰大會了。

座位換的似乎有點勤了，這次座位的變使李亞和我了鄰居。前后桌了。于是，我晚自習開始教李亞黑白棋的玩法，最后發現，沒有道，但靠鉛筆和象皮，這種棋難度太大，于是就變做了五子棋的PK。于是班里出現了一陣五子棋熱，鉛筆被借來借去，本不夠用。

兩張橫格紙一疊加就是一個棋盤，好是，制作方便，容易控，哪哪兒都是五子棋戰場，缺點就是，畫了掉，特別麻煩，還不能循環利用，有浪費的嫌疑，好吧，主要是麻煩有浪費作業本。

于是，終于有神人帶道來了，當然剛開始大家還是很乖的，只有大課間和中午放學了玩，玩到后來五子棋已經不能滿足大家了，赫然出現了一象棋熱，于是就出現了下課下棋的多，吃飯的這養的景。