我小學前四年的老師，是我經歷過的老師中，最喪盡天良加傾向的一個.的罪行就算給其戴上大高帽，游街示眾都不為過。

記得小學一年級的時候，那時我們都還特別膽小，畢竟剛來到學校還很陌生，所以基本上對老師都是言聽計從。記得有一次上課，我后排有個生劉倩，要借我手表玩一下，由于那時我比較膽小，尤其是懼怕生，所以就借給了。

誰知玩了一堂課也沒給我，我就有點著急了，那畢竟是我的心之啊！所以就卻生生的跟要，但是卻說還給我了。

我一聽這話，當時就著急了，就要搜書包。但死活不讓，最后我也沒敢搜，可我倆拉扯的樣子，卻讓我們老師發現了。

隨即大吼一聲，把我了出去，然后當著全班同學的面打了我兩個子。并說我和一小生打架，還要不要臉之類的。

年的我，并不知道如何為自己辯白，眼淚在眼眶中來回打轉，最后不爭氣的流出了眼眶。

那是我從小到大，第一次被除了父母以外的人打，被打了也不敢大聲的哭，只是躲在講臺的一角，任憑苦的眼淚奪眶而出，一邊小聲的涕。

在學校挨了老師的打，回家以后也沒敢跟父母講，只是一個人躲在小屋里，一邊哭一邊寫作業。

眼見著大方格本被眼淚打，卻還得在泥濘的紙張上，寫上歪扭的漢字。

我本以為這事就這麼過去了，誰知道第二天上學時，那個搶我手表的生，竟帶著我那塊手表來上學，還像我炫耀！于是我就像憤怒的小鳥一樣，去老師那告了的狀。

可我們老師非但沒有罰，反而還罰我抄寫前十課生字五十遍，以懲罰我對撒謊。沒辦法誰讓是老師呢，所以我又一次一邊流淚一邊抄寫作業。

雖然不甘心，可是也只有屈從。細細想來，這種事不在年時會遇到，當我們逐漸長大以后，你會突然發現講理的地方，真是的可憐。

現在琢磨起來，我小學前四年的那個老師，典型一個更年期綜合癥。否則也不會有用教鞭打我們腦袋的興趣了！有的時候甚至打在我們上，教鞭都折了。

而且還有個規矩，教鞭打誰打折的，就得誰家長出錢給做一個新的。

可憐的家長，并不知道他們出錢出料做出的教鞭，是用來敲打他們寶貝兒子的腦袋，竟然還爭相獻，以自己做出的教鞭最好為榮。

只是苦了我們這些茁壯長的花朵，每每有新教鞭祭煉功之日，我們都要以我們的頭顱，來一試教鞭之威，以檢驗其度是否達標。

雖說兒時求學的環境是這樣的艱苦，但是我還是活的有滋有味，這主要是因為我可的同桌的緣故。我小學時的同桌是個陳琳的小妮子，是個文靜而又聰慧的生。

雖說總是欺負我，但我卻從未在意過。欺負久了也就習慣被欺負了！有時候我也很佩服的頭腦，比如一個人可以霸占一個半書桌，只留給我一點點的空間，如果我要是超過去，就用圓規扎我。

且還名其曰什麼三八線，如果要是過線了，就視為是侵，有權對我進行決，也就是用圓規扎我。

這點倒是讓我有些氣憤，不過卻也被迫屈服在的威之下，誰讓那個時候我就對有種淡淡的好呢。

只是，那好如同春風般不著痕跡。在我那年懵懂的心里，可能并不懂得那也算是一種喜歡吧。

后來我們那老師終于是一次失手，把我班一個同學的大頭給開了瓢。結果人家告到了教委，雖然跟我們百般串供，但最終還是被清除出了教室隊伍。

后來又陸續賠了人家很多錢，不過那家人還是沒有善罷甘休，險些把送進派出所里。但最后因為一些不清不楚的原因，此事也就告一段落了，沒有進一步鬧大。

我們班在短暫的混后，迎來了一位和藹可親的老師，可不知道為什麼，盡管這個老師待人親和，我們班的大多數學生還是都轉學了。

我可的小同桌陳琳，也在家里的授意下，轉學到了另外一所小學。從此我們便失去了聯系，直到今天。

可能陳瑩算是我的初，但是絕對不是我第一個喜歡上的孩。我人生第一個喜歡上的孩，就是這個總會拿圓規扎我的小同桌。

多年以后的一個下午，當我和陳進談起這段經歷時，他正在大口的喝著可樂，結果聽我一說，就又把可樂全都噴了出來。險些噴了我一臉，隨即帶著一臉不可置信的表，對我說“看不出來你小子，還有這等傾向！”

對此我只是笑笑，并沒有否認什麼；畢竟我也無法明確的解釋，為什麼時至今日，我還是會對那時的一切無法忘懷！

可能這種兒時留下的，會伴隨我一生；等到我頭發已然花白時，再想起那文靜的臉龐，也許我依然會流出會心的微笑吧。。。。。。

`對于兒時和陳瑩的那段往事,在初中的時候雖然沒有全然忘記,但是也萬萬沒有想到,有一天會再次出現在我面前,并且還是以我私人老師的這種份.

雖說小時候經常在一起玩,但那畢竟是五六年前的事了。這個已然在我腦海中逐漸淡忘的人,竟又再次鮮活的出現在了我的生活中！這種人生巧遇真是讓我唏噓不已。

一想到第一次來我家時，我竟送給那麼大的一份見面禮，想想我就覺得過意不去。

第一次給我上課時,我只知道是我爺爺同事的孫，當時一門心思想的就是,怎麼才能把那花姑娘嚇唬跑!省的整天羅里吧嗦的管著我學習。

于是就跟陳進他們開了一個,小型的黨頭會，研究的議題就是，如何在不傷人的況下，讓自自覺的離開自己的工作崗位。

陳進這個坯子一聽是個的，當即就提議讓我去掀人家孩子的子。還說什麼反正都要走,還不如占了便宜再放走。

這個提議最終在我們一起出中指后，被無的pass掉。因為我黨部，一個李奇的男生覺得，那生來不一定非得穿子，萬一要是穿子，那這計劃不就等于白費了嗎。

我們都覺得李奇的話很有道理，陳進這個狼胚子，滿腦袋都是黃穢的事，考慮問題也只從是否能在生上占到便宜來下手。

他這樣的思考方式，勢必會導致我黨的黨章方領出現絕對的偏差，于是通過我黨部的集表決，這次開會嚴陳進同志發言。只讓他從事后勤方面的事宜，和會議記錄。

但陳進表示，他從小最討厭的就是寫字，所以對于我黨的決定，他只服從一半；若要是再苦苦相，他就要叛黨而出，另立門戶了。

對于陳進發出這樣大逆不道的叛黨宣言，我黨部也是對他實施了嚴厲的懲罰手段，陳進見實在是沒有道理可講，也就老老實實的拿了張白紙，做起了會議記錄來。

就在我們你一個主意，他一個主意的一籌莫展之際，還是我們團隊中一位吳的代表，提出的方案，得到了我們一致的肯定！

吳從的角度，給我們分析了生最怕的就是死耗子，只要我能在桌子上擺一個死耗子，那保準能把那生嚇走！

聽吳說完,我突然覺得人都是一種恐怖的,平時一直很的吳,沒想到讓陷害同胞,反而能想出，這麼狠的計謀。

說起吳也算是我第一個名正言順的”朋友”,我們從小就相識，上了初中后同校但不同班。

在初中時我在校小有名氣,兼職為全校學生代寫書,一封五!因為價廉,所以遠近馳名。李奇那時在我們學校，也算是個混混頭子。我雖然是校名流，卻也敬他三分！可沒想到他有一天，他竟讓我幫他寫書追求吳。

本人做生意，一向是“有錢無類”，所以也就接了下來，再加上我和吳從小就要好，所以也就借著，為李奇傳遞書之際，經常和在一起廝混。最終當李奇得知這一切后，更是憤怒的說，我倆之所以能這麼好，都是他用無數的五鋼镚支持的。

顯然他是誤解了我和吳之間的關系，因為那絕對不是幾個臭銅子能衡量的了的。

記憶中小時候的吳是一個長相甜，格豪爽的生，可小時候的我，幾乎沒把當過生，但是后來我卻意識到，我錯的有多離譜！但那是后話暫且不提。

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