周圍的景飛快地離李立行而去。

世界開始變得扭曲，意識隨後被捲了混沌的漩渦當中……

就在一切即將歸於虛無時，遠方突然傳來了一道亮。

即便連自我為何都有些記不得了，生存的本能還是驅使著殘存的意識往那道飛去。

一年，或者是十年，一百年……

這條逐的道路，似乎永遠都走不到終點。

路上不斷閃過一些發著幽的碎片，靠著吸收它們的資訊和能量，殘存的意識慢慢地恢複了元氣。

終於，李立行來到了那個發的出口前。

已經忘了很多事的李立行以為他終於要解放了。

但就在他即將接到那道時，一個冰冷的聲音卻突然出現了：

你太過了，回去吧。

……

再次醒過來的時候，李立行看見頭上有臺老式的吊扇在呱啦呱啦地轉。

“這裡是……教室？”

坐在一張上了紅漆的木質課椅上的李立行，一邊著有些發痛的太，一邊四下張著。

的確是教室。

他在歸理中學讀初三時曾經待過的教室。

“我竟然穿越了！”被係統增改了部分記憶的李立行這樣想到。

“不過，這個平行世界好像有點奇怪，這個世界是冇有心臟類疾病的——不對！我為什麼會知道這個？難道是因為我那個現在在休眠的係統?還有，講臺上的那個波浪長髮教師，我記得不是我的初中英語老師啊？！至於其他人，李瑜好像變了我的青梅竹馬……”

李立行轉頭看向坐在他旁邊的，那個長得有點像地.鐵.藍..的孩——

好像作賈亭吧。

應該是的。

時隔多年，李立行神奇地還能記起的名字。

這倒不是李立行記憶力超群，或者曾經暗過的緣故。

事實上，當時真正令李立行興趣的，是賈亭的閨，也就是他們班現在的班長。

但是，那個李立行曾經心儀過的班長，到底什麼名字，李立行卻記不清了。

畢竟那是很久以前的事了。

李立行想不起來了。

很多東西他都想不起來了——李立行發覺他的記憶好像出了點問題。

李立行記得，他的意識曾被吸一個奇黑無比的漩渦當中，隨後他的記憶就變得一片混。

後來他雖然拚命地逃到了那個發的出口前，但卻又被一道冰冷的聲音給送了回來。

回憶起那冰冷的聲音，李立行的不一陣發。

“它說我太過了……好像的確是這樣。那些碎片中的場景，我好像都冇見過，這麼說來，我是穿到了未來，然後又被退貨了？”李立行思索了一會兒，最後他像卡茲一樣放棄了思考。

周圍的一些同學，除了同桌蔡鼕鼕和班上數幾個外，李立行基本都不記得了。

而為配角的賈亭，即便過去了這麼久，李立行卻不知道為什麼還記得很清楚。

時是不可思議的，它匆匆流過，一些人雁過無痕，一些人卻蟄伏起來，等待著被人重新發覺的那一天。

在讀初中時，李立行曾思念班長，思念得睡不著覺。

不得不說，人的思念是種很可悲的東西。

因為你思唸的人往往不會想你。

每晚都睡得很好。

這簡直太不公平！

慶幸的是，這段中學時代的隻是初三學業力下的產，來得快去得也快。

考上高中後不久，李立行遇見了他的“初人”徐欣音，不久之後，李立行就把班長給丟到了一旁，再後來，李立行甚至連班長什麼名字都忘了。

但是賈亭……

其實李立行記得賈亭，應該和“孤山寺北賈亭西”這句話有點關係。

這個原本應該是綠葉的配角有點特彆——的文采很好。

論姿，班長遠在賈亭之上，論績，也差不多如此，隻是，作文部分例外。

賈亭很會“寫字”。

這點李立行記得很清楚。

為了能和班長搭上線，李立行在同桌蔡鼕鼕的慫恿下，曾和為班長閨的賈亭用文字流過一段時間。

在賈亭回了他三封信後，李立行就被那娟秀但不失個的字，斐然而又不過於造作的文采給折服了。

一來二往，兩人便在紙上建立起了友誼。

這友誼，就隻是在信上，現實世界兩人見了麵，是連招呼也不打的。

李立行當時在信上扯說，這就作“君子之淡如水”。

但實際上，李立行隻是在害怕與異麵對麵的往而已。

在麵對賈亭這類有些姿的孩時，中學時代的李立行，向來都是很慫的。

當時的李立行在麵對班長時，更是會手心冒汗，瑟瑟發抖。

是的，這就是中學時代的李立行。

當時的他就是這麼“俗辣”。

但這些瑣屑的事，不是現在的李立行該心的重點。

回過神來，看著黑板上的倒計時，李立行覺有些蛋疼。

“又是大考來臨前，一點新意也冇有。”

李立行這樣想著，隨後他冇有再管其他“重生後必定要經過”的橋段，就讓他的同桌蔡鼕鼕幫他把風，然後他就趴在課桌上休息了起來。

放學，去食堂吃過2.5元的晚飯，想起這時他住校的李立行隨後就在這所他曾經待過三年的母校，散起了步。

一般況下，這時都會遇見校花，但是李立行冇有遇見。

消食完畢，李立行來到班級準備晚自習。

進教室後，李立行走向自己的桌位，在路過賈亭時，早已不是當年的俗辣的他突然朝著賈亭打了一聲招呼。

賈亭明顯被李立行“爽朗”的問候聲給嚇到了。

的肩膀因此有些起伏，回過神來後，賈亭連忙禮貌地點頭，迴應了李立行的問好。

李立行看著有些驚的賈亭，心裡突然有些莫名的開心。

這時有人突然喊老班來了。

在李立行印象裡，教數學的老班雖然有點偏心，但人還是好的，上課幽默，下課也比較平易近人。

臨近中考，李立行也不想惹事，於是他就收起了繼續和賈亭談話的念頭，回到桌位上，裝模作樣地讀起書來。

許久，晚自習結束的鈴聲響起，走讀生們於是退散。

李立行記得賈亭喜歡在晚自習結束後，留在班級寫字，於是他也跟著留下來。

初三的孩，心事如雲。

格謙婉的賈亭一直有在紙上抒發心的習慣。

與其把心中的想法化為語言，對旁人傾訴，倒不如留在紙上，至日後還能有些念想。

李立行知道賈亭的想法。

因為他看過。

他把賈亭的文字昇華了讀，而賈亭對此渾然不覺。

再次回到初中時代，其實李立行並冇有多想什麼。

對初中孩下手這種事，那是人能做出來的事嗎？

這些青的小果實，還是逗逗就好。

李立行繼續等著，終於班上的人走得差不多了。

李立行於是拿起作文字，在上麵用像“小狗立正”的字寫到：

“有時間聊聊嗎？”

寫完後，李立行就坐到了賈亭旁邊，把作文字遞給了。

賈亭停下手中的好得利圓珠筆，接過了作文字，並冇有拒絕李立行的流.。

因為一直覺得李立行是個向的人，如果拒絕他會讓他到傷害。

於是寫到：

“當然。”

然後就把本子遞了過來。

字很漂亮，很有賈亭的味道，李立行VERY喜歡，他接著寫到:

“你覺得，男之間有純潔的友誼嗎？”

本子遞了過去，但賈亭這次卻回得很慢。

李立行等了很久，誤以為賈亭是覺得冇有的李立行隨後又隨手撕了一張紙寫到：

“我認為是有的，因為我和你的友就是這樣。”

臉上分明寫著厚無恥的李立行，裝作心裡冇有半點B數的樣子，很坦然地就把這張紙條遞了過去。

就在這時，一個程咬金卻突然出現了。

來者不是諸葛孔明，是班長。

突然出現，把紙條拿走，看了起來。

李立行冇想到事會這樣。

他更冇想到兩人的筆談隨後會變三個人的群聊。

差錯，他竟然真的靠接近賈亭，接到了班長。

班上一些也暗班長的人，嫉妒得眼睛都有些冒火了。

但這發展不對啊！

“現在的我對於班長這種值高的孩，就像馬老闆對錢一樣，冇有什麼興趣，倒是賈亭這種文學型的，覺挑逗起來，會更有意思。”

於是在眾人羨慕嫉妒恨的眼神中，李立行隨後就堂而皇之地在曾經的暗對象麵前，起了的閨。

而這時被老油條李立行當貓一樣逗弄的賈亭，心裡卻有些納悶。

賈亭一直都明白文字是會騙人的。

現在紙上的這個“李立行”，讓覺很陌生。

以前那個見了麵都不會打招呼的李立行的確不怎麼行，現在的這個，倒是不錯，但就是……

有些彆扭。

“他今晚明顯對班長不怎麼搭理，倒是對我……難道他……”

回去宿舍的路上，賈亭這樣想著。

然後當天晚上就失眠了。

而李立行則睡得很好。

隔天從久違的宿舍上床下來，李立行拿著臉盆巾去樓下洗漱。

吃完早餐，李立行踩著鈴聲的尾到了班級，結果剛好遇見了他現在的英語老師。

那種奇怪的既視於是又出現了。

“我的記憶，果然出了些問題。”有些不捨地將視線從英語老師那頭漂亮的長髮上挪開，李立行在心裡這樣想到。

雖然知道自己的記憶出了問題，但能夠重來一次還是好的——

投胎之前不是都要喝孟婆湯嗎？

就這樣忘了某些事，然後“生”著，也冇什麼不好的……

……