《朱慈烺:我不做亡國太子!》第1425章 發展十策(一)

確定了琉球行省和琉球的政治係後接下來,朱慈烺開始詳細闡述他心中的琉球發展十策。

“兩位卿,針對琉球的實際況,本宮初步製定了琉球未來發展十策,你們看看是否可行。”

朱慈烺此話一出,鄭思善和向宏頓時端正態度,同時心中對朱慈烺更加的信服和尊重。

這個時候,眼前的大明皇太子殿下都想出了琉球發展十策,看來太子殿下所說會讓琉球百姓過上富足的生活不是場麵話和客套話。

鄭思善和向宏微微前傾,生怕錯過朱慈烺所說的話。

朱慈烺清了清嗓子後,開口說道。

“一是主權明確,琉球為大明行省之一,是大明永遠不可分割的一部分,琉球行省必須嚴格遵從大明朝廷的法令,始終和大明朝廷保持高度一致!”

一切的發展都離不開穩定,琉球想要發展,也必須要穩定,所以發展十策第一條就是要確立大明與琉球之間的穩定關係,這種宗藩關係可以帶來一種穩定的國際環境。

“二是加強基礎設施建設,大明將會向琉球投於一千萬兩白銀的資金,用於琉球行省的道路、港口、碼頭、航道的建設。”

俗話說得好,要想富,先修路,家家修出萬元戶,雖然從短期來看,一下子向琉球投資一千萬兩百姓是虧大了,但是基礎設施建設是推經濟發展的關鍵。

大明可以投資金和技,幫助琉球建設港口、道路等基礎設施,改善其通條件,為經濟發展提供有力保障。

基礎設施好了,便可以大力發展海上貿易,將琉球打造東海貿易的中轉站。

這不僅可以帶琉球的經濟繁榮,還能為百姓提供更多的就業機會。

經濟發展起來了,稅收不就高了,朝廷投的錢不就回來了。

所以,從長遠來看,這筆投資肯定不虧。

而且,朱慈烺現在不差錢。

聽到從朱慈烺口中冒出一千萬兩白銀這個數字的時候,鄭思善和向宏都有點呆。

一千萬兩白銀,按照琉球這個時候的朝廷收,怕不是要十年才能賺到。

現在,大明皇太子,隨意出手就是一千萬兩,還是加大明好啊!

朱慈烺並沒有在意兩人吃驚的表,仍然繼續說道。

“三是促進經貿往來,經貿往來是推經濟發展的重要驅力。琉球為大明行省之後,琉球行省和大明臺灣行省以及大明沿海行省,可以建立貿易航線,商人可以在琉球行省和大明其他任何行省之間任意往來,進行貿易,取消海關賦稅。

至於航線,本宮會讓臺灣行省總督鄭芝龍去負責。”

朱慈烺提出的發展策略,那是一個比一個讓鄭思善和向宏震驚。

先投一千萬不說,現在竟然開放貿易,要知道,之前琉球和大明之間是不存在貿易的,或者說不存在正規貿易。

琉球和大明之間的蠻夷往來隻能依靠走私,或者是琉球向大明進行朝貢,大明還用這樣的形式進行商品換。

現在好了,不僅大明和琉球之間可以正常貿易,連關稅都取消了。

不過關稅取消的也對,畢竟琉球都是大明的行省,一個國家,哪裏有收取關稅的道理。

朱慈烺之所以提出這條發展策略,就是要讓琉球通過開放市場,提供優惠的貿易政策,幫助琉球擴大出口,吸引大明商人投資,從而推其經濟發展。

同時,也可以讓大明的商品出售到琉球,為大明商品開拓新的市場。

這是互利雙贏的好事。

鄭思善和向宏自然也明白,二人連連點頭,便是對朱慈烺的讚同。

“四是設立貿易特區,琉球行省將會為大明第三個貿易特區。”

大明前兩個貿易特區分別是濠鏡貿易特區、臺灣貿易特區,現在朱慈烺準備立琉球貿易特區。

聽到貿易特區這四個字,鄭思善和向宏有點懵

貿易特區這個詞對於他們來說,太過於新穎了,他們本就不明白什麽意思。

“殿下,恕臣愚鈍,這貿易特區作何解釋?”

鄭思善小心翼翼的問道。

“哈哈哈!”

聽到鄭思善的問題,朱慈烺哈哈哈大笑起來。

朱慈烺忘了自己麵前兩個人是琉球認了,他們怎麽可能會知道貿易特區是什麽。

於是朱慈烺耐心解釋。

“所謂的貿易特區,就是在這個地方貿易可以特殊的優惠,比如稅收減免、稅收返還等政策,同時,在貿易特區立商號、作坊,也可以優惠政策………”

朱慈烺耐心的向二人講解了一番,二人這才略等一些。

“殿下,這特區是好事啊,這樣一來,就會有很多人到琉球做生意了,來琉球的人多了,這些人要住宿,要吃飯,要娛樂,琉球百姓不愁賺不到錢!”

向宏一語說了貿易特區的本質。

其實,貿易特區的設立就是為了吸引商人到來,為琉球創造更多的就業機會和經濟增長點。

通過優惠的稅收政策和靈活的管理機製,貿易特區可以為琉球經濟發展的新引擎。

“向卿說得雖然簡單,但是道理不錯!”

朱慈烺毫不吝嗇的誇獎一番向宏。

到朱慈烺表揚的向宏,不好意思的頭,憨厚的笑了起來。

朱慈烺抿了一口茶水,潤了潤自己的嗓子,繼續說道。

“五是加強教育和文化流,琉球各縣在未來五年,每縣必須建立不於四座學堂,每座學堂可接收不於三千學生。縣適齡兒,必須進學堂學習。同時,每年琉球需要派不於五百人的優秀學子前往大明皇家科學院學習。大明每年也會派不於五百人前往琉球進行兩支一扶”

第五條發展策略,朱慈烺的目的很簡單,就是要加強琉球教育以及琉球和大陸的流。

通過設立學校,傳授中華文化,讓琉球的兒對大明有歸屬,同時也可以提高琉球人的素質。

兩地之間的流也可以為加強聯係的紐帶和橋梁。

雖然說,琉球已經納大明,但是維護還是需要做的,至目前需要做。

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