陳木停下筆之后，一切顯得很正常。

學生們繼續埋頭刷題，誰也沒心思搭理陳木。

閑暇時間，陳木甚至還打了把游戲。氪了那麼多錢，游戲驗還是很不錯的。

這一點上，詭異研發的游戲也值得夸獎。畢竟氪了錢，人家真拿你當大爺供著，起碼沒花了錢還被當孫子。

玩了兩局游戲后，陳木深無敵是多麼的寂寞。

他退了游戲，準備閉目養神片刻。

如果這時候有老師路過，看到陳木的樣子，絕對會大贊一聲好學生！

像陳木這樣睡覺、打游戲的好學生，已經很不多見了啊。

陳木看了眼時間，距離他停止做試卷，已經過去了一個小時。

忽然間，陳木覺到，一寒意漸漸向自己近。

哪來的寒意？

難道停筆時間太長了？

陳木拿起筆，重新在卷子上寫寫畫畫。

剛開始筆重新刷題，陳木就覺到，近自己的寒意開始緩緩退卻。

為了測試一下，陳木剛拿起筆，又放下了筆，那還未完全退卻的寒意，又重新近。

陳木又拿起筆，寒意又退卻；

再放下筆，寒意又近：

拿起，放下；退卻，近……

如此這樣重復了十幾次。

寒意：……

“原來停筆時間太長，就會到寒意。重新筆，寒意就會離開。”

陳木心中喃喃自語，他不由得想到了規則8中說——

如果覺溫度變冷，請立刻前往宿管的辦公室。

經過陳木的實來看，當溫度變冷時，玩家只需要重新開始刷題，那寒意就會自消退。

完全沒必要去宿管的辦公室啊？

很顯然，這條規則有問題！

當然，并不是說這條規則是錯的。

陳木說的有問題，是指明明有其他解決方法，規則中卻只說了這一種，而且強調玩家用這種方式。

規則是由背后的勢力制定的，就像學校守則，是由墮落高校制定的。

在制定規則的過程中，肯定代表了這一勢力的傾向。

墮落高校告訴玩家，要往宿管的值班室跑，而不告訴玩家能通過刷題解決，背后就代表了墮落高校的某種傾向。

既然知道，只要提筆就能退寒意，陳木不由得大膽起來，他決定多停一會筆，看看寒意背后到底是什麼。

陳木放下筆，寒意卻并沒有立刻近。讀免費小說app無廣告、更新最快。為了避免轉馬丟失容下載：cdn.y13398281206.com/apk/aidufree.apk敬請您來驗無廣告閱讀app讀免費小說app

估計是剛才陳木戲耍了太多次，給人家寒意都給整無語了。

寒意要是能說話的話，高低得來一句：

家人們誰懂啊，今天到一個下頭男玩家，真是讓人烏魚子……

等待了片刻后，陳木遲遲沒有繼續拿筆，那寒意才重新近過來。

寒意近的時間，大約持續了幾分鐘。

忽然間，陳木發現，走廊外多了一個黑的人影。

寒意的主人來了！

那個黑的人影，朝著教室門口走來，幾秒鐘之后，便出現在了教室門口。

陳木抬頭去，只見教室門口，多了一個中年男子。

這個中年男子穿著運裝，一臉嚴肅的樣子，對著教室里的學生們說道：

“同學們，我是你們的育老師。

這節課我們上育課，都別做題了，趕快跟我去場上運一下吧。

年輕人就應該朝氣蓬。”

規則里說的那位育老師，出現了！

不過這個育老師的話，明顯沒什麼分量。

在他說完之后，學生們還是該干啥干啥。

陳木一眼識破，眼前的育老師，不屬于墮落高校陣營！

原因也很簡單，因為如果是墮落高校的老師，那麼學生們不敢當他面刷題。

現在學生們還在低頭刷題，育老師也沒收卷子，就很能說明問題了。

這也契合了規則中所說的，學校沒有育課。

見到學生們不聽話，育老師又重復了一遍，但仍然沒有人。

陳木看著育老師，腦海中的那個猜想，開始變得越發強烈起來。

“我覺得，我應該跟他去一趟場，肯定能得到我想知道的一些線索。”

陳木心中喃喃自語。

正當陳木準備起，跟育老師一起去場時，上課鈴聲響了起來。

清脆的鈴聲從廣播中傳出，響遍了整個教學樓。

學生們聽到鈴聲，紛紛開始收起試卷。一個鈴聲的效果，都比育老師喊半天來得強。

下午的課程，要開始了！

最后一門陳木還沒見識過的課程——談天說地，就要開始了！

老師的腳步聲由遠及近，從走廊的另一端傳了過來。

聽到老師將要過來，育老師臉微微一變，匆匆轉離開了。

看著育老師離開的樣子，陳木明白了，規則8中說，玩家躲在值班室里，等到宿管回來的時候才能安全離開。

現在來看，育老師似乎很怕老師和宿管，當老師和宿管出現時，育老師就得離開。

“我停筆了一個小時，把育老師召喚過來了。但是育老師來了之后，只是在邀請我去場，并沒有傷害我。

即使我沒有回應邀請，育老師也沒有攻擊我。”

陳木發現了，面對育老師，玩家其實不用急著躲避。育老師似乎并沒有傷害玩家的意思。

張勇那晚是不是遇見了育老師？

其實張勇完全沒必要那麼害怕，寒意并不會傷害他。

規則8與其說是在保護玩家，不如說是在……阻止玩家和育老師見面！

學校守則是墮落高校制定的，墮落高校為什麼那麼擔心，玩家遇到育老師？

越是詭異場景害怕的，越有可能包含生路的線索。

陳木不由得嘆了口氣，這次的十幾條規則，各方勢力勾心斗角，每一條看似普通的規則，背后都可能藏著什麼。

這次的規則難度，比驚恐超市有了不小的提升。

陳木決定了，今晚回宿舍之后，自己再次召喚育老師，看看能得到什麼至關重要的收獲。

正在這時，談天說地的老師進來了。

談天說地的老師大約三十多歲，是一個年輕的老師，看上去是個開朗大男孩。

老師走上講臺，對在座的學生們說道：

“各位同學，今天我們來學習談天說地課程。”