雖然對未來的男票沒有“帥”的要求，但之心人皆有之嘛，占喜好奇地想，這人真的是帥哥嗎？萬一他長著朝天鼻，或者是國字臉、突、齙牙呢？

等等！那個男人和住同一個單元，那以后是不是還有機會見到啊？占喜托著下浮想聯翩，不知道自己搬過來后，能不能有幸看到這個男人的臉，到時一定要去給羅欣然匯報一下。

——

這一整天，駱靜語就待在家里做葵百合，三朵百合一起開工，上午染，等晾干時做午飯，吃完飯后就是熨燙加組裝，全部完工時天已黑。

他把四朵百合一起進玻璃瓶里，每一朵、花瓣形態都不盡相同，連著葉片生長的位置和數量也不一樣。有三片葉子的，也有四片、五片葉子的，挨挨地湊在一起，紫紅的大花瓣怒放著爭妍斗艷，每一朵都像在吶喊：選我選我選我！

駱靜語看著這四朵花，輕輕笑了一下，心想：寶貝們，選不上也沒事，三朵進陶缸，剩下的那朵就送給“蛋布丁”姐姐，不會浪費的。

因為制作燙花的過程中對度有要求，所以家里不能開加，熱空調開了一天，房里就特別干燥。駱靜語決定出門口氣，順便買點水果，潤潤嗓子。

雖然嗓子這個東西對他來說形同虛設，但嗓子干了，他還是能知道的。

買了些梨和橘子回家后，駱靜語想了想，拍下四朵百合的合影發給“蛋布丁”，這是這一天他發給的第一條微信。

【好大一頭魚】：四朵葵百合.jpg

【好大一頭魚】：蛋老師，你發燒好一點嗎？

占喜正在店里吃面，手機擱在桌子上，左手打字回復。

【蛋布丁】：好很多啦，已經不發燒了，就是有點骨頭酸，明天再休息一天差不多就能好了，謝謝關心！[微笑]

駱靜語聽說好起來了，心里也高興的。

【好大一頭魚】：我做完百合四朵，你覺得什麼樣了？

【蛋布丁】：應該是：你覺得怎麼樣？不需要加“了”，我知道這是什麼東西，你要問我的其實是我對這個東西的看法，要用“怎麼”。下面我回答：超級好看！牛！大神！

【好大一頭魚】：[捂臉][捂臉][捂臉]

占喜吃了一口面，繼續打字。

【蛋布丁】：小魚啊，你下次試試，把量詞放到名詞前面。

現在他“小魚”得溜了，覺得比“乖學生”要自然，他似乎也沒反對。

【好大一頭魚】：？

【蛋布丁】：就比如：我做完了四朵百合，你覺得怎麼樣？四，是數詞，朵，是量詞，數量詞經常一塊兒用，有時是會在名詞后面，大多數時候是在名詞前面的。名詞你知道吧？百合就是名詞。

【好大一頭魚】：[衰]

【好大一頭魚】：你像我的姐姐。

占喜一口面條差點嗆出來。

【蛋布丁】：啥意思？[疑問]

【好大一頭魚】：是語文老師。

【蛋布丁】：……

【蛋布丁】：你姐是語文老師？那你語文怎麼會這麼差的呀？

【好大一頭魚】：[流淚][抓狂][難過]

駱靜語真委屈的。

駱曉梅興趣好隨老爸，老爸是高中學歷，駱曉梅從小看書讀報，上學時績也好，后來考上專招聽障學生的特殊教育師范專業，畢業后進錢塘市盲聾學校，為一名初中語文老師。

而駱靜語隨老媽，老媽只有小學文化，駱靜語從小就做手工，讀書績一直不怎麼樣。

他也不偏科，語文差，數學也差，英語更是一塌糊涂，其他什麼理化學生對他來說宛若天書，只有聽障學生專有的和手工課，他才能次次數一數二。

而和手工中，又數他的手工最出類拔萃，所以才會下決心放棄高考，不念類專業，高中畢業后直接出門學手藝。

他不像駱曉梅，接過高等教育，邊健聽人朋友也多，閱讀量又大，打字時已經和常人無異。

駱靜語的朋友多為聽障人群，僅有的幾個聯系著的健聽人還是和燙花工作有關。幾年來沒人和他微信聊天，他自己也忙著干活賺錢，不看書，不刷劇，輸很，書面漢語水平才會呈退步趨勢。

對外運營這一塊，他太依賴方旭了，自己也意識到這個問題，卻不知該怎麼改善。直到現在遇上“蛋布丁”，和談生意時，駱靜語一腦袋話表達不出來，才深深地到一種挫敗。

占喜哪里會知道對方的煩惱，看著那頭藍鯨魚發過來的三個懊惱小表，心里一咯噔，心想糟糕！是不是說得太直白，打擊到小男孩的自尊心了？

【蛋布丁】：你不高興啦？

對方又是反復幾次的輸中，消息才回過來。

【好大一頭魚】：我沒有不高興，覺得就是很笨，文化低，聊天學不會，打字很差。

這失落的語氣呦！看得占喜都心疼了。

【蛋布丁】：你哪里笨啊，你都能做這麼好看的花呢！讓我做這四朵，我一個月都做不出來。

【好大一頭魚】：學學會的了，不難。

占喜嘆口氣。

【蛋布丁】：小魚，你打字有語病，我就想著提醒你一下。我沒有別的意思，就希你記住一個問題后，至以后不會在同一個地方出錯。我其實不太明白你的問題到底出在哪里，就聽過有一種閱讀和書寫障礙，很多人都有的，你不要力太大。我可以陪你練習聊天，我們每次糾正一點點，慢慢的你就會記住越來越多，聊天打字就會越來越好啦。

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