《寂寞的鯨魚》第325頁

人工耳蝸的工作原理,是由頭件中的麥克風捕獲外界環境中的聲音,傳遞到言語按照程序聲音轉換為數字信號,通過植患者的電極系統直接興聽神經,從而恢復、提高及重建聾人的聽覺功能。

星星還小,高元和駱曉梅沒有為他選耳背式,耳背式要一直戴在耳朵上,對一個才滿一歲的小孩來說太重了。就算選的是配式,星星都總想拿掉,包括腦袋上的兩個頭件,每次到都要鬧。

高元和駱曉梅費了很大的勁兒才讓兒子適應了這組外機設備,雖然沒開過機,醫生也囑咐過要讓孩子每天都戴,要讓他習慣這幾樣東西的存在。

在耳蝸外機還沒研發到更小更輕的現階段,星星的生活將離不開這兩個頭件和言語

駱靜語和占喜也走了過去,他倆是被高元來的。

高元并不知道他們去諮詢過試管嬰兒的事,一直關心著駱靜語對“孩子”的態度,覺得這也是小舅子和占喜將來可能會面臨的問題,純粹想讓駱靜語一起來見證星星聽到聲音的這一刻,想要給他更多的信心,讓他知道,先天耳聾已經不是醫學難題。

聽力師之前對高元解釋過,他設置的程序里,剛開機后,聲音會非常小,這樣的音量要讓星星習慣半個月再做調試。之后每半個月調試一次,先讓孩子從無聲世界進有聲世界,再慢慢讓他知聲音的來源,音量的大小,自然界聲音和人類說話的區別,以及話語中的不同含義等等。

這是一個任重而道遠的過程,星星在適應有聲世界后,要進行長期的聽力和語言訓練,目標是讓他在三周歲后可以進普通兒園,之后進普通小學,順利地融到健聽孩子中去。

一切準備就緒,聽力師準備開機。

診室里雀無聲,所有人都屏氣凝神地等待著。

駱靜語似乎比高元都張,占喜牢牢地握著他的手,能覺到他的指甲都摳進了的掌心。

他們目不轉睛地看著聽力師和星星,聽力師早已習慣這樣的場面,很輕巧地就幫星星開了機。

他看著電腦屏幕,其他人都看著星星。

多神奇啊,仿佛就在一瞬間,原本玩著積木的星星愣了一下,抬起小腦袋茫然地看看周圍,接著一咧,“哇”的一聲就哭了起來。

哭了兩聲后他又停了下來,眨了一眼睛,可憐向駱曉梅,向著媽媽出小手,哭得更加大聲。

聽力師讓駱曉梅過去抱抱孩子,安一下。等駱曉梅抱住星星,聽力師開始有節奏地敲擊桌面,星星像是嚇壞了,在媽媽懷里哭得上氣不接下氣,不停地轉腦袋,像是在找什麼東西。

聽力師又拍了拍手,拿起一些發聲品,在星星邊轉著圈兒從不同的地方發聲,有時能讓他看見,有時不能。

在他做這些事時,星星都給出了反應,哭的那一個慘,幾次以后他像是發現了什麼,抬手去抓腦袋上的頭件,想把它們拿下來。駱曉梅抓住他的手,他扭著小子,哭得眼淚鼻涕一大把。

聽力師沒有停下,聲音發得一會兒大,一會兒小,一會兒又去電腦上調試一下。就這麼“折磨”了星星好久,聽力師示意大家安靜,沒再用品發聲,星星像是知到什麼,神從驚慌失措漸漸變得平靜,躲在媽媽懷里一下下地泣著。

安靜了一會兒后,聽力師又開始發聲,星星立馬開始第二的狂哭。

醫生在高元邊笑了,說:“看來效果不錯,孩子害怕和哭鬧是很正常的,每個孩子開機后的第一反應都不一樣,這麼小的孩子,有這樣的反應就說明……”

高元抬頭看著,眼睛里早已蓄滿眼淚,抖著說道,“說明……他聽見了,對嗎?”

“對。”醫生笑得很和藹,“他聽見了。”

駱曉梅哭了,占喜也哭了,轉頭看向駱靜語,他的眼睛也是紅的,右手指甲把的手掌掐得好疼。

他一直看著星星,小外甥哭得麼傷心,卻不知道在場的所有大人心中都是狂喜。

高聞星聽見了,手功的,人工耳蝸開始了工作,在現代醫學和科技的幫助下,一個先天耳聾的孩子能聽見聲音了。

這只是一個開始,開機調試結束后,醫生和聽力師對高元代了很多事,比如人工耳蝸的外機平時怎麼保養存放,還有如何對星星進行聽力訓練。

“這個階段,千萬不要急著教他說話。”醫生囑咐著高元,“孩子還小,原本這麼大的孩子也不會說什麼,關鍵是要讓他先學會聆聽。你們可以多和他說話,給他聽一些和的聲音,讓他知道一些品的名字,還有親人們的稱呼,爸爸媽媽,爺爺之類。一定要讓他習慣戴著外機,慢慢地適應全天佩戴,家人的陪伴安很重要,不要著急,給孩子一點時間,他可以學會說話的。”

高元問:“大概什麼時候開始教說話合適呢?”

醫生回答:“按照我們的經驗,差不多要半年后,八個月到一年多都有。先讓孩子聽半年聲音,兩歲多后他會進語言敏期,對聲音也適應了,會學得很快。你是健聽人,比起那些夫妻雙方都是聾人的家庭要更有優勢,所以,你肯定要比你妻子更辛苦些才行。”

高元喜極而泣,抹抹眼睛:“我一定會好好陪著孩子,多和他說話的。”

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