老師低頭看眼表：“要不這樣，反正你們人來齊了，你們自己討論個結果給我，到底是誰抄了誰。”

說完，頭也不回地出了辦公室。

倪歌：“……？？”

現在懷疑這老師有點兒拎不清，但想想那個兒子，又覺得沒錯，是一家人。

倪歌深吸一口氣，回頭，正對上班長的視線。

走過去，開門見山：“撞選題也就算了，數據一樣，是怎麼回事？”

班長理直氣壯：“我們也是自己調查的。”

倪歌頭疼：“說實話。”

“……”班長默了默，倒很誠實，“從你那兒挪的。”

“你怎麼拿到的？”

班長：“朋友給的。”

倪歌：“……”

倪歌深吸一口氣，告訴自己，冷靜，冷靜。

夏天已經過去了，天氣馬上就要轉冷了，不可以再發脾氣了。

楊妮沒想到男朋友三句話就把事抖個干凈，趕走過來：“對不起，小歌，數據是我給他的。”

“他……他跟我說，他小組作業做不完了，所以……所以想借用一下我們的數據。”楊妮自知理虧，聲音越來越小，“我，我沒想到這個老師這麼較真，以往我們選修課發生這種事，頂多就是被打個低分呀……”

倪歌腦子里的炸藥桶嘭地炸了：“被打低分就不是事兒了？！”

楊妮下意識往后，班長趕攬住。

“但是，這樣說的話……我也有錯。”樂彤猶豫一下，“是你把記著數據的論文給我，然后我又轉給了楊妮。但我沒想到……”

轉手又給別人。

倪歌的太突突跳。

所以大家都有錯，四舍五，就是大家都沒有錯。

“倪歌。”班長勸，“這也不是什麼大事兒，要不我們好好跟老師說一說，求求，說不定也能蒙混過關。”

是能。

但是，憑什麼？

“數據是我做的，論文也是我寫的，要我陪你們息事寧人，憑什麼？”

“哎，你這話說得不對吧？”班長被一激，也有點兒氣。

他一手把楊妮往后拽，另一手指著倪歌，“楊楊是你室友，大家都是同學，小組作業不就是要鍛煉團隊協作能力？你這什麼態度？”

“你覺得我態度還不夠好嗎？”倪歌難以置信，“我要是態度真的不好，我早把你按在這里打了。”

“你這人——”

楊妮又哭起來。

“不就一本作業，至于嗎？”班長認為這不是什麼大事，而且倪歌勢單力薄，他只需要嚇嚇，問題就能完解決。

這樣想著，他回過頭，長胳膊拿起那兩份放在桌上的論文，高高揚起：“你不是要數據？”

然后朝著的方向，重重落下：“拿去啊！”

白紙四散，如同飛落的白鴿。

幾乎是同一時間。

倪歌從桌上抄起兩本巨厚的雜志，左右開弓，結結實實地砸到他臉上：

“我可去你的團結協作！全是我一個人干的好嗎！你問問你朋友，除了發問卷，還干過什麼事！連問卷收回和問卷統計，都是我一個人做的！！”

倪歌快被氣死了。

現在覺得，大學的小組作業，除了加深室友矛盾，并不存在其他意義。

以及，跟你擁有同一所學校的錄取通知書，并不足以證明對方的智商。

班長的紙沒砸到倪歌，自己的腦袋反而被拍得嗡嗡響。

“你……”

他巍巍地，還要開口。

辦公室的門把手突然一。

下一秒，他驚奇地看到，倪歌以迅雷不及掩耳之勢扔下手中的兩本書，然后乖巧地埋下腦袋，做鵪鶉狀。

進來的人除了選修課老師，還有導師，和一個高大的男人。

男人一常服，氣勢人，大步走過來，停在倪歌面前。

他微微低頭，手掌緩慢地上臉頰，手指撥開散在額前的碎發。

聲音很低，流著抑的危險：“傷了嗎？”

倪歌的額頭，剛剛被打印紙劃開了一個，一丁丁點大的，幾乎可以忽略不計的傷口。

倪歌沒有說話。

他的聲音又低下去三個度：“怎麼了？”

綿羊姑娘垂著腦袋，小卷被風吹，連耳朵都不敢。

許久。

聲音非常非常小地，非常非常委屈地，帶著水汽，斷斷續續地，聲噎：“容嶼，我……我剛剛，剛剛，被砸了。”

班長：“……？”

樂彤：“……？”

話一出口，宛如一只被打開了閥門的水龍頭，眼淚迅速奪眶而出。

低下頭，像了委屈無傾訴的小，可憐地拽住他的角，大顆大顆的淚珠跟著掉下來，“我……我頭好疼，我、我想回家……”

作者有話要說： 倪歌：我早說過，我哭起來，還有你什麼事？

小士：如果覺得不錯，記得收藏網址 或推薦給朋友哦~拜托啦 (>.