第三十八章：陳凡不作曲？全網都慌了！

“臥靠，兄弟們，這首歌我爹是真的喜歡！”

“好有年代氣息的一首歌曲，這真的是一位年輕歌手唱出來的？”

“我媽聽到這首歌讓我把聲音調大點。”

“緒力好足的歌曲啊，聽完忍不住想要落淚。”

“可能我不是這首歌的眾群，但是我知道這是首好歌，因為我爸已經搶我手機了！”

“剛才是誰說曉涵不行的？來來來，你出來咱倆嘮嘮。”

“……”

聽完這首歌以後。

剛才質疑張曉涵的網友們突然離奇的消失了。

取而代之的，是一群忠誠的曉涵。

“下次的比賽，可就全靠曉涵出力了啊！”

“救國英雄，下場直播曉涵就是救國英雄！”

“話說一段時間不關注娛樂圈，曉涵進步這麽大的嗎？居然有了天後之姿！”

讚賞完後，網友們又開始歎起張曉涵的進步神速。

他們很疑，不明白張曉涵是經曆了什麽才能有這麽大的進步。

然而……

另一部分網友很快就解答了他們的疑。

“單憑個人的進步當然是沒這麽快啦，你們有沒有聽過《海底》。”

“《海底》？我聽過我聽過，那首歌也非常好聽！”

很多聽過《海底》的網友紛紛站了出來。

然而下一刻。

一條評論的發出，頓時讓整個評論區的人都倒吸了一口涼氣。

“《海底》和這首《燭裏的媽媽》，是同一個作曲人！”

“嘶……”

一瞬間，猶如醍醐灌頂。

看到這條評論的所有人都是茅塞頓開！

對啊，一個人的提升終究是有限的。

他們從一開始就把重心放錯了。

能讓一個年輕歌手短時間比肩老歌手的從來不是個人努力。

而是歌曲！

是一首好的曲子所帶來的加！

也就是說，張曉涵這次能得滿分，能唱哭這麽多的觀眾。

功勞最大的，其實是作曲人！

火熱的評論區，猶如時間靜止，短暫的陷了停滯。

半分鍾過後。

一條全新的評論發了出來。

“這兩首歌曲的作曲人，是誰？”

“這對我很重要！”

“嘖嘖，重要個啊，一看就知道你連回放都沒有看完，聽完歌以後就退出來了吧？”

“這首歌的作曲人啊，陳凡，是魔都音樂學院的一名學生，不過……”

“不過什麽？”

“不過，曉涵最後好像說，陳凡以後不會再作曲了。”

“什麽！”

此話一出，猶如晴天霹靂。

頓時讓評論區的熱度又翻了一倍！

“這句話是曉涵說的噢，我也不知道是不是真的。”

……

盡管這位網友最終的評論有很高的不確定的。

但依舊抵擋不了網友們心中的激和焦急。

畢竟龍國樂壇歌曲不行這事，丟人都要丟到國外去了。

如今好不容易在作曲界出了這樣一位天才，居然不作曲了？

這擱誰誰不慌？

妥妥的給了希卻又生生奪走啊！

一時間，緒激的網友們紛紛退出了評論區。

直接趕去了張曉涵的個人賬號下討要說法。

“曉涵曉涵，陳凡到底是誰啊？為什麽不能說出來？說出來讓我們一起看看啊！”

“陳凡老師不會再繼續作曲是什麽意思？為什麽這樣說？還是你說錯話了？”

“求求你快發個視頻回複一下吧，曉涵！”

“嗚嗚~好不容易喜歡上這麽一個作曲人，一點信息可不可以啊！”

不止是張曉涵的評論區。

就連魔都音樂學院的方賬號下都湧了不網友。

他們在評論區中著嚷著，要求校方請陳凡出麵，力戰洋人。

……

魔都音樂學院。

院長辦公室。

“我說趙軍啊，咱們學校的這位陳凡同學，最近可是有點火出圈了。”

“你就沒有什麽要說的？”

院長劉開明一邊用手指敲著桌子，一邊看向前方的副院長趙軍。

趙軍，曾經和張曉涵一起查過陳凡的信息。

為了找到陳凡同學，這家夥當初可比誰都急。

可是就在前兩天，趙軍回來以後就再沒提過陳凡。

就連樂壇知名歌星天翼，的助理跑過來問，趙軍給出的解釋也是陳凡不會再繼續作曲。

除此之外，再無其他。

而昨天，參加節目的張曉涵又唱了一首陳凡同學的歌曲。

所給出的回答，也是陳凡不會再作曲了。

二人這反常的言辭，不令劉開明產生了很濃的好奇心。

“唉。”

趙軍聞言歎了口氣：“陳凡同學……”

一說起陳凡，他的眼前就不浮現出那個戴著助聽，努力書寫曲譜的影。

那個令他這樣的樂癡，都不敬佩其創作神的影。

“陳凡同學怎麽了？”

“這唉聲歎氣的樣子，可一點也不像你。”

劉開明瞇起了眼睛。

“其實我覺得如果可以聯係到陳凡，咱們可以試著聯係一下，跟他說一說現在樂壇的況。”

“《最強歌手》這個節目，大家都很重視，而且近期的風評對龍國樂壇很不利。”

“這個時候，如果一個陳凡同學作曲，能讓咱們龍國歌手反敗為勝的話，剛好可以增加一點音樂迷對龍國樂壇的信心，不是嗎？”

“如果輸了，陳凡同學是一個初出茅廬的大學生，輸給在音樂領域深耕多年的對手，也不丟人。”

劉開明不不慢的，分析了一波利弊。

然而，趙軍卻苦笑著搖了搖頭：“院長這個想法是好啊。”

“可惜，陳凡同學不作曲，並不是他想不想作的問題，而是能不能作。”

“以陳凡同學現在的況來看，是絕對作不了曲子的！”

“哦？”劉開明聞言疑地看向趙軍：“你所說的況是個什麽況？”

“況！您沒有親眼見到，是不會知道這些膾炙人口的作品，陳凡同學在創作的過程中忍了怎樣的痛苦。”

“別說他現在不能作曲，就算他想作，我也要攔著他。”

“音樂固然重要，但我絕對不會容許自己的學生為了創作音樂而損耗，我音樂，更才子，這是底線，是我作為一個老師應該有的底線！”

一番話，趙軍說的堅定而決然。