“你要的作文。”

當嚴小希寫完作文后，便給了邊的臥龍同桌，眉宇間略帶一得意地說道：“雖然沒有《活著》的水準，但距離《活著》的水準已經蠻近了，主人公以自的努力、刻苦、斗來對抗人生的不公，可以說把抗爭神升華到新的高度。”

“是嗎？”

“我看看...”

陳驍昕拿到學霸遞來的紙張，仔仔細細閱讀了番...然后那是一臉的懵和無奈，在陳驍昕的眼里就是一篇普普通通的文章，哪里有什麼牛可言，但嚴小希說的這麼厲害...如果不裝出驚為天人的表，恐怕...恐怕又得加錢。

“嘶！”

“這篇文章...這篇文章簡直是《活著》的作者再世啊！”陳驍昕滿臉驚訝地說道：“太厲害了！簡直太厲害了！我的第一次看到這麼好的作文，天吶！天吶！嚴小希同學...我...我好崇拜你！”

然而...

嚴小希則是滿臉的黑線，咬牙切齒地說道：“你這溜須拍馬的痕跡太嚴重了，你真當我是白癡嗎？另外《活著》的作者還活著，人家就沒有去世！”

啊？

遭了...玩砸了。

陳驍昕尷尬又不是禮貌地笑道：“不重要...反正這篇文章很好，謝謝你...嚴小希同學！”

“哼！”

“反正我的任務完了，你...你要不要吧，另外晚上把三萬金給我，還有不準拉著我去打副本。”嚴小希淡淡地說道。

陳驍隨口應了聲，然后反反復復讀著這篇文章，思索著怎麼把容轉化為演講稿，似乎也沒有什麼難度...照著現有的模板，拼拼湊湊完全沒有任何的問題。

開整！

早點完...早點快樂人生。

陳驍昕重新拿出一張白紙，開始對學霸作文進行改造。

此時距離下課還有一段時間，但嚴小希已經收拾好課桌，準備和自己的飯搭子一起去食堂，而吃了兩天食堂的，終于知道為什麼邊的同桌要吃外賣了，原來真難吃的。

就在這時...

嚴小希忽然看到邊的臥龍同桌，居然在抄自己的作文，不自就出一抹欣的笑容。

提高作文水平的最好辦法就是多看書，然后就是多筆，包括抄一抄那些好的作文，加強對語和詞匯的掌控能力，很明顯...陳驍昕就是在鞏固他的語和詞匯。

叮鈴鈴——

下課鈴聲響起。

嚴小希默默站起子，臨走前對陳驍昕說道：“抄慢點...這樣才能加深語和詞匯。”

話音一落，

就徑直離開了，留下一臉懵的陳驍昕，靜靜地坐在那看著的背影。

...

...

“好！”

“這演講稿好！”

班主任拿到陳驍昕的演講稿后，仔仔細細閱讀了番，臉上滿是驚艷的表，雖然不是教語文的，但并不意味不能欣賞好的文章，眼前這篇由陳驍昕親自筆寫的演講稿，就是一篇很完的文章。

“陳驍昕？”

“沒想到你語文水平也那麼高啊！”

班主任放下演講稿后，直勾勾地盯著自己的這位學生，一臉慨又懊惱地說道：“你呀...真是把我給坑苦了，明明那麼聰明...怎麼就裝一個學渣呢？另外我這英語...你的真實水平究竟是多？”

“這個...”

“我...我的語言水平不是很高，能把漢語講明白已經謝天謝地了。”陳驍昕尷尬地回答道。

“是嗎？”

班主任倒也沒有懷疑，畢竟英語績不好的學生，那真是一抓一大把，其中不乏包括那些數理學霸們。

“明天我給校長過目一下，如果沒有問題的話，就直接定稿了，不需要進行修改。”班主任抿了抿，繼續說道：“當然...等下我會去找你們的語文老師，讓他先過一過目。”

陳驍昕只是應了聲，站在那一言不發。

待學生離開后，班主任拿著這篇演講稿，急忙沖進高三語文組的辦公室。

“張老師？”

“張老師！”

“來來來...快幫我看看這篇演講稿怎麼樣。”

班主任找到二班語文老師后，馬上把手里的這篇演講稿遞給他，語重心長地道：“很重要！明天給校長過目的，所以...務必仔細仔細再仔細。”

“我看看...”

“演講稿？等等...這字跡好像是陳驍昕吧？”張老師拿到手后瞅了眼，瞬間從字跡中找到了作者。

“對！”

“就是他寫的...”

班主任猶豫半許，小聲地說道：“他是下周一高考員大會的學生代表，要上臺去演講的...而且還是校長親點的。”

“哎呦！”

“出息了！”

張老師笑呵呵地道：“我跟你說...你們班陳驍昕那古文寫的，他的古文水平比嚴小希還厲害！全班就他作文滿分，關鍵用文言文寫的，那家伙...里面的有些詞匯，連我們都看不懂。”

啊？

還有這樣的事？

班主任一臉都是震驚，不可思議地看著他，吱吱嗚嗚地說道：“他...他真那麼厲害？”

“這能假？”

“整個語文組都認定，他的那篇作文滿分，而且...他在這里把那篇文言文中的生僻詞注解，全部給寫了出來。”張老師認真地道：“太厲害了...我教那麼多年的語文，第一次遇到這樣的學生。”

班主任張了張口，又默默閉上，急忙說道：“行了行了...先看看這篇演講稿怎麼樣。”

張老師隨即拿起演講稿，仔仔細細閱讀著...結果不到一分鐘的時間，他的表都變了，從剛開始的輕松愜意...此刻滿滿是驚訝與錯愕。

幾分鐘后...

張老師緩緩放下這篇演講稿，一臉難以置信地說道：“絕了！真是絕了！短短數百字...就讓我會到了學習的意義和價值，同時又揭示了人生無常的困與自強不息的神，這就是文字的魅力！”

聽到張老師的這番贊，班主任知道陳驍昕的演講稿，已經沒有任何的問題了，就等下周一他登臺演講。

...

....

夜，

靜悄悄。

嚴小希在游戲中拿到了自己的報酬，但不是三萬金幣，而是整整五萬金幣。

【小賊看劍：怎麼多給了兩萬？】

【靈兒有：神損失費】

【小賊看劍：不是一萬嗎？】

【靈兒有：別問那麼多，你要不要吧】

【小賊看劍：還有嗎？】

【小賊看劍：喂？別裝死啊！】

【對方已下線】