這突如其來的問句，讓蕭清月本就不太聰明的腦袋，宕機了好一會兒。

有人追我?

我可是剛重生就跑過來找他了。

突然反應過來，回想大一剛剛學的時候……

好像是有個男的，天天有事沒事就在麵前晃悠，是食品係還是中文係的來著……想不起來了。

某次放學走在路上，那男的開著輛紅的跑車，突然急剎漂移堵在前麵，把嚇了一跳，還捧著超大束的玫瑰花走了出來。

結果還沒來得及說話，就被用那束花暴揍了一頓，打掉的花瓣散落在馬路上，從那以後再也沒見過那男的。

所以……羅牧雲這是吃醋啦?

心底泛起一甜甜的覺，眼前這個臭男人，表麵上裝得這麽冷漠，原來還是在意我的嘛。

羅牧雲問出那句話以後，不知道為什麽，心髒忽然跳得很快，特地放慢了腳步，等待的回答。

一步，兩步，三步……七步。加速的心跳和緩慢的步伐非常不搭，他下意識數著自己的步子，心裏漸漸翻湧起浪濤般的焦慮。

他悄悄轉過頭看了一眼蕭清月，發現在發呆，心底頓時涼了一半。

這是在想個理由應付他呢?

但是自己好像也沒有權利去知道這些，自己隻是的一個同學而已。

蕭清月察覺到羅牧雲的目，才回過神來，不太確定地應答道:“好像是有個男的追我。”

得到肯定回答的羅牧雲麵平靜，語氣鬱悶地說:“我還有作業沒寫完，先上去了。”

說著，他加快腳步，獨自往樓上走去，隻留給蕭清月一個冷漠的背影。

次日清晨，羅牧雲還是如約敲響了的門。

兩人來到李叔的早餐店，買了兩杯豆漿，兩份醬香餅。

“打包是嗎?”

“嗯嗯。”

“拿好咯，豆漿小心別灑了。”李叔看了一眼羅牧雲的表，用布子了手，問道，“你倆吵架了?”

“沒有。”羅牧雲接過早餐，麵無表地搖了搖頭，轉就走。

蕭清月小跑著跟在他後，拉住他的右手，把他的胳膊用力摟到懷裏，像隻迷路的小貓:“你幹嘛呀?”

“去上課啊，還能幹嘛，別拽著我胳膊，放手。”羅牧雲收了收右臂，卻彈不得，這才發現的力氣原來這麽大。

“不放。”

“隨你吧。”

沒有理會蕭清月，就當胳膊上綁了個沙袋，他自顧自地往前走著。

看著他這副像小孩子耍脾氣的樣子，蕭清月終於理解了，為什麽男心理學和兒心理學，會被歸類到一起。

蕭清月放開了羅牧雲的胳膊，走到他的前麵，沒等他反應過來，“嘩啦”一聲把他的外套拉鏈拉開，兩隻小手竄了進去，抱住了羅牧雲。

外套裏暖烘烘的，有羅牧雲的溫度和味道。蕭清月把側臉在他結實的口，約能聽見他急促的心跳聲。

“你想幹什麽?這麽多人看著呢。”羅牧雲被嚇了一跳。

“你先答應我，從現在開始不許生氣了，不然我就一直抱著你！”

“我沒生氣……”他狡辯道。

“嗯?”

到兩隻冷冷的小手又收了些，羅牧雲隻好妥協:“好好好……我不生氣了，行了吧。”

蕭清月嘻嘻一笑，很守信用地放開了他，還心地幫他把拉鏈重新拉上。

得意的抬起腦袋，看著這個耳發紅的青梅竹馬:“沒想到呀羅牧雲，原來你還會吃醋的呢?”

羅牧雲把臉轉向另一邊:“誰吃醋了?我隻是昨天晚上寫作業寫到太晚，神狀態有點差而已，你不要自作多啊。”

又是一天昏昏睡的課程。

早上的專業課剛剛結束，羅牧雲就收到了輔導員發來的消息:

十一點半到我辦公室來一趟。

羅牧雲有點納悶，自己也沒犯什麽事啊，總不能是蕭清月懟了學生會的部長，連帶到自己上了?

他把手機屏幕上的消息給蕭清月看了，說道:“中午不用等我回家了。”

“哦。”

“都怪你上次把那個學生會部長罵了一頓，輔導員肯定是看你長得漂亮，舍不得罵你，隻能拿我開刀了。”

蕭清月眼神怪異地看著他:“太從西邊出來了?這種話居然能從你的狗裏吐出來。”

自從早上過後，羅牧雲心底莫名其妙泛起幾分對蕭清月的歉意。

他也搞不明白這種疚是從何而來。

但是他很清楚的是，從那個擁抱裏，他到了濃濃的安心。

這種安心，就像在暴雨天，躺在床上蓋著暖乎乎的被子，燈昏暗，可以靜靜的聽著外麵呼嘯的雨聲。

迎著下課來來往往的學生，羅牧雲按照給的位置，還是在偌大的校園裏，準時找到了辦公室。

手輕輕敲了幾下刷著深褐油漆的門，走進去，迎麵就是輔導員的位置。

輔導員姓崔，看起來三十來歲這樣，頭髮比寸頭長一些，帶著黑方框眼鏡。同時也擔任大學老師，隻不過是帶大二的專業課。

“導員您好。”

“羅牧雲是吧?坐。今天找你來是跟你講一下圖書館那邊的事。”

前前後後半個小時，崔導員拿起保溫杯喝了好幾次水，羅牧雲聽得滿頭霧水，好像什麽都提到了，又好像什麽都沒說。

“最後，有領導去圖書館參觀的時候，發現有工作人員在前臺玩手機……你應該知道我的意思了吧。以後注意點，圖書管理員可不容易當。”

這就是語言的藝麽?

合著前麵那洋洋灑灑的半個小時激演說，就是為了這一句話做鋪墊唄。

兩句話能講清楚的事，愣是扯了半個多小時。

藝，太藝了。

“這個是什麽?”羅牧雲不經意地瞥了眼崔導員的電腦屏幕，被那一串串數字和字母吸引，好奇地問道。

“這個是我們係今年參加全國數學建模大賽的作品，是我帶的小組弄的。”

崔導員看了一眼他專注的眼神，接著說道，

“搞點數學建模可以提高你的思維能力，對學習有很大好。如果你興趣，你可以把題目拷回去，自己思考看看。”