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聽著喬森的講述，徐佑再次驗到了那種學習到耳目一新的知識的快樂。【,無錯章節閱讀】

果然，跟這種大老級人流，確實是讓人益匪淺的事。

「說起來，超導和量子計算機一樣，都是前途未卜的項目。我們無法確實，什麼時候能造出實用化的量子計算機，也無法確定什麼時候能發現室溫的超導。但這都無法阻擋我們繼續向前研究，哪怕只是前進一小步而已。」

聽著聽著，徐佑越發對凝聚態理產生了興趣。

特別是超導的這個分支項目。

覺比王相武實驗室的量子理還要更有趣一些。  實時更新，請訪問s͓͓̽̽t͓͓̽̽o͓͓̽̽5͓͓̽̽5͓͓̽̽.c͓͓̽̽o͓͓̽̽m

要是讓王相武知道了現在徐佑的心，不知道王相武會是什麼覺。

但想往更高的山頭攀登，徐佑難免要多富一些知識，多一些探索方向。(5,0);

「老師，可以借我一些相關的論文嗎，我想好好學習一下。」

喬森聞言也是臉上一喜。

「當然了，我一會兒給你拿幾本，你儘管看就是。我現在手頭也有好幾個項目，你沒事兒的時候，可以多來參觀實習一下。雖然你可能沒什麼基礎，但我相信你的學習能力。以後想自己做項目了，我也可以幫你研究立項的事。」

「好的，謝謝老師。」

臨走的時候，徐佑抱著喬森借給自己的幾本論文，言又止。

「徐佑，你還有什麼話想說嗎？」

徐佑聞言，有些不好意思的說道：「老師，還有其他的論文嗎？多借我幾本吧，不行也可以用繩子捆一摞，我拿得的。」

喬森：「……」

……

最終，徐佑還是用繩子捆了一摞論文，拎回了寢室。

徐佑可惜的是，自己還有一隻手空著，有些浪費。(5,0);

但好在論文的含金量都很高，應該夠自己好好啃一陣子了。

看到徐佑拎著一摞論文回來，室友們都是一臉懷疑的表。

「徐佑，收破爛去了？」

「沒有，從教授那借了幾篇論文，回來看看。」

「這是幾篇？賣破爛都能賣幾十塊了好嘛？」

徐佑也沒管那麼多，把論文放在自己的桌面上，開始整理了起來。

看著那一篇篇人的論文標題，徐佑的心越來越興。

《各向同超導屏蔽電流場特研究》。

《超導量子電路材料》。

《無絕緣高溫超導雙餅線圈的瞬態電熱特分析》。

興之中，徐佑直接開啟了深度學習狀態，瘋狂的汲取著知識。

那在常人眼中，晦而又枯燥的論文。

對於現在的徐佑來說，卻是世間最好的事。(5,0);

在深度學習狀態的加持之下，徐佑的效率極高，看論文的速度，甚至比書友看小說還要更快一些。

而在不知不覺中。

徐佑2級學習狀態的經驗條，也終於來到了上限值。

【宿主經驗值已滿，正在提升學習等級……】

【學習等級：lv2→lv3（0\/2000）】

【學習等級提升後，腦力值和每日活力值將同步提升】

【腦力：98→120】

【每日活力值上限：8→10】

【正在重新評估宿主學力值……】

【學力值：188↑】

【註：在lv3深度學習狀態下，宿主有極小概率進到心流狀態之中】

【在心流狀態下，宿主的思維運轉速度會更快，注意力更難被打斷，且會有更強烈的興和充實】

【腦力和力的提升，會提高進到心流狀態中的概率】(5,0);

「終於又升級了嗎？」

聽到腦海中傳來的一陣陣聲音，徐佑不嘆道。

距離上一次的升級，徐佑已經記不清楚，過去了多久的時間。

關於系統經驗值的積累速度，一直是個迷一樣的存在。

但這一次的學習等級提升，無疑是更加有里程碑意義的。

不僅腦力值和每日活力值有小幅提升。

更是解鎖了新的狀態——心流狀態。

雖然看系統提示的樣子，似乎很難進到這種狀態。

但只要偶爾能進一次，其效果一定是極其恐怖的。

「如果有深度學習狀態和心流狀態的加……說不定樓嵩也不是我的對手。」

想到這，徐佑不再次激起了與樓嵩斗題的。

樓嵩是唯一一個讓徐佑主去開掛做題的人。

也是唯一一個徐佑連開掛都戰敗了的對手。(5,0);

徐佑暗暗決定，下一次與樓嵩斗題，還要開掛。

適應了升級後的學習等級後，徐佑重新進到深度學習狀態，繼續著對論文的啃食。

在3級的學習狀態下，徐佑的學習效率再次有了飛越。

腦力的提升，也讓徐佑更加順暢的汲取著論文中的知識。

正常況下，想要大概瀏覽一篇論文，至也需要半個小時到一個小時的時間。

要是細讀的話，所用的時間，會需要幾個小時之久。

而在新的深度學習狀態下，徐佑僅僅用幾分鐘的時間，就可以完一篇論文的瀏覽。

如果遇到需要仔細思考，或是突然有什麼其他的想法時，徐佑的速度會稍微慢下來一些。

但在室友們的視角下。

徐佑閱讀論文的速度，實在是太過誇張了。

「徐佑……到底是在看論文，還是在看漫畫書啊？」

(5,0);

「不知道，但看徐佑的表，好像比漫畫書還好看。」

看著徐佑一本接一本的看完著這些論文。

劉瑞和趙曉輝都不面面相覷起來。

他們更無法理解的是，徐佑在看論文的時候，還經常會出各種喜悅的表。

要不是因為這個人是徐佑，他們恐怕還會以為，這個人已經學瘋了呢。

不知不覺，徐佑就已經把這一摞論文給看完一半了。

而在知識量大量提升之後。

徐佑又開始不停的在紙上寫著什麼。

這一次，不僅涉及到數學和理的知識。

甚至還包括了化學的知識。

這段時間來，徐佑也一直在上化學相關的課，閱讀不化學類的書籍。

這讓徐佑的化學學科水平，也早就超過了100點。

「等一下……如果按照這個理論，這樣去排列的話……是不是有可能誕生出新的理質？」(5,0);

在多門知識相融匯的過程中，徐佑再次推導出了一個新的理論模型。

如果徐佑的推導，沒有錯誤的話。

很有可能，發現了一個超導的。