《大明暴君,我為大明續運三百年》第1781章 藐視陛下?毫無還手之力

“士農工商,商在最后?”

“誰他媽告訴你是這麼排序的?”

“《管子·小匡》中說:士農工商四民者,國之石民也。”

“《周書》曰:農不出則乏其食,工不出則乏其事,商不出則三寶絕,虞不出則財匱,財匱而山澤不辟矣,此四者,民所食之原也。”

“《漢書·食貨志》:士農工商,四民有業。學以居位曰士,辟土谷曰農,作巧曰工,通財鬻貨曰商。”

“《春秋公羊解詁》:“古者有四民:一曰德能居位曰士,二曰辟土谷曰農,三曰巧心勞手以曰工,四曰通財粥貨曰商。四民不相兼,然后財用足。”

……

“這些書中的記載是給士農工商排序的?是告訴你們商人地位最低的?”

“這他媽的告訴你們的是四個階層各司其職,相互依存相互促進,和諧共生,共同促進朝廷進步的,你們這些讀書人非得分個高下。”

“歷朝歷代鹽鐵茶都是朝廷專營,由朝廷發放鹽引、茶引,這是不是商業的一部分?”

“朝廷、皇室有沒有皇莊、商鋪?將耕地出租給佃戶,算不算是商業的一部分?”

祖開創鄭和下西洋,是不是朝廷主張的?”

“陛下在前兩年又立了大明百貨供銷社和大明皇家銀行、大明日報,這算不算是商業的一部分?”

“如果按照你們的這個排序,你們是不是也看不起朝廷?看不起陛下?”

“沒有我們商人將各地的資運送到這里來,你能還能吃飽了在這里跟我們對峙?”

“沒有我們納的商稅等等,朝廷有銀子給研究火軍需嗎?有銀子給邊關將士們發放軍餉嗎?沒有這些,建奴和扶桑是怎麼被覆滅的?”

“我看農民最大的錯誤就是種出了糧食,讓你們這群手無縛之力的讀書人吃飽了撐著了。”

“當不是讓你們當大爺的,是讓你們造福百姓的,天下太平了,你們怎麼造福百姓,為民做主、治下沒有欺這是最基本的。

其次就是帶著百姓致富,你不懂商事怎麼帶著百姓致富?

我們商人是能賣貨,但怎麼吸引商人前來開設商鋪、怎麼將當地的特發展起來,這是員的事兒,酒香也怕巷子深。”

“讓你們按照各科學習就是讓你們發揮所長,不是所有人都是當的料。

你們這群人有人考了七八次的還一直繼續考,等到五六十歲了僥幸中了,半截都進土了又有什麼用?不如在二十余歲的年紀發揮自己的所長,或許能造福百姓。”

……

商子弟在鬧騰,你們這些普通子弟也跟著鬧騰?”

“他們家里有錢、有勢,考個三五次、十余次也沒有關系,反正不用他們養家糊口!家里的余財能夠他們花天酒地幾輩子。”

“而你們呢?每次進京考試來回路費耗費你們一家一兩年的積累。”

“哦……說錯了,你們有的連家都沒有,何來積累?”

;“就算是有家,當你們父母年紀大了,不能耕作了,你們還一事無,怎麼辦?

妻子三年沒買一件服,你又怎麼辦?

孩子還小,看著別人家的孩子吃糖葫蘆咽口水,你卻是囊中,你又怎麼辦?

面對這些,為男子漢、為一家之主的你們不覺得愧嗎?”

“科舉三年才出兩百來人,而舉人近兩萬人,你就斷定你一定能考中?”

“科舉改革之后大學畢業當胥吏怎麼了?至你能獲得一個月二兩銀子的俸祿,雖然算不多,但至你可以養家糊口了。”

“你也許不能通過科舉中進士,但你只要在胥吏的位置上好好的干、用心的為百姓辦事兒,這些朝廷都會看在眼中,自然是會晉升的,一年升一級不是問題。”

“只要能品了,最低一個月也是五兩銀子的俸祿,養活一家子都是沒問題的。”

“會寫八文和策論的不一定能做好事兒,不會寫這些的或許在胥吏的位置上更好的發揮自己。”

“陛下的子你們都清楚,敢在員考核的事手腳,除非是不想活了,如此大家都是胥吏,同一個起跑線,就看誰做的最好!”

“你們普通百姓出的,知曉農時,知曉百姓疾苦,反而更容易出績和提拔。”

“讀書的目的是什麼?別扯那些為了實現理想抱負、造福百姓這種有的沒的、虛頭腦的,讀書的目的是為了過的更好。

能過的更好嗎?當然可以,但那是相對之前,正四品基本是進士仕途頂部了,月俸祿二十四石,大富大貴是不可能,溫飽肯定是可以的。

可你若是從事其他的,諸如農業、工業等等就不一樣了,代耕、取水車每年都有數百萬的收,蒸汽機那是數千萬兩,工匠們一次能拿到的是一個員一輩子都拿不到的。

錢財來歷清晰干凈,你就是三妻四妾、大魚大,也沒有人說什麼,而且造福了萬千百姓,百姓會記住你,史書也會記住你,這不好嗎?”

“哦,對了,剛剛有人說有數十上百萬的社學學生,包吃住免費每年得不銀子,這是你們該考慮的事嗎?

你們都能想到,朝臣想不到?

海貿一開,商事全部推納的商稅隨便拿出一都用不了,你們瞎什麼心?”

“朝廷既然已經下達了詔書,那就說明朝議通過的,不會因為你們的不滿、反抗就去調整,你們唯一能做的就是去接。”

“言盡于此,你們好自為之吧!”

……

商人說完,長長的嘆了口氣,搖了搖頭后人群之中。

一邊剛剛最先出聲的兩名老頭也散了人群之中。

留下了黑一片臉漲紅、鐵青、若有所思的學子們。

在這一次的鋒中,他們被懟的毫無還手之力,相當大一部分學子是聽進了心里。

尤其是中等水平和下等水平的舉人、參加過兩三次會試的,他們很清楚,每一次兩三次都沒中的,以后再中的可能極小,若是從胥吏開始,不失為一條路。

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