第二十計 混水魚的故事

也作“渾水魚”。本指在混水中魚兒無法看清東西，因而極易抓到。但如果水是清的，則要先把水攪渾再魚。一般用來比喻趁混時機獲得利益或功。

【原文】

乘其①，利其弱而無主。隨，以嚮晦宴息②。

【註釋】

①乘其：，部。意爲乘敵人部發生混。

②隨，以嚮晦宴息：語出《易經．隨》卦。隨，卦名。本卦爲異卦相疊（震下兌上）。本卦上卦爲兌爲澤；下卦爲震爲雷。言雷澤中，大地寒凝，萬蟄伏，故如象名“隨”。隨，順從之意。《隨卦》的《象》辭說：“澤中有雷，隨，君子以嚮晦宴息。”意爲人要隨應天時去作息，向晚就當室休息。

【白話譯文】

趁敵人形勢惡化，利用其力量弱，沒有核心主導，使他歸順我方。

【按語】

盪之際，數力衝撞，弱者依違無主，散蔽而不察，我隨而取之。《六韜》日：“三軍數驚，士卒不齊，相恐以敵強，相語以不利，耳目相屬，妖言不止，衆口相，不畏法令，不重其將：此弱徵也。”是魚，混戰之際，擇此而取之。如劉備之得荊州，取西川，皆此計也。

【白話譯文】

局勢盪的時候，幾個力量相互衝撞，弱小力量的依靠和違背都沒有定數。敵人於矇蔽，沒有覺察到可以兼併的小力量，我抓機會收取它。《六韜》說：部隊多次到驚嚇，士兵們人心不齊，以敵人強大來相互恐嚇，談不利的言論，頭接耳，散步謠言，蠱人心，不怕法令，不尊重將領；這就是虛弱的特徵。這種“魚”，在混戰的時候，可加以選擇而攻取。比如：劉備取得荊州和西川，都是用這一計。

第一部分 正比較混水魚

下面正比較混水魚在不同領域的應用。

軍事領域的“混水魚”

**主帥乘契丹軍部火拼，“混水魚”平定叛。

唐朝開元年間，朝廷得知契丹叛，立即派張守圭爲幽州節度使指揮平叛。契丹大將可突幹幾次進攻幽州，都未能功。於是可突幹心生一計，派使者假意表示願意重新歸順朝廷。張守圭將計就計，客氣地接待了契丹來使。第二天，張守圭便派王悔代表朝廷到可突幹營中安，並命王悔一定要探明契丹軍的實際況。王悔在契丹營中到熱歡迎。不久他就發現，可突干與契丹另一大將李過折兩人貌合神離．矛盾很大。王悔特意去拜訪李過折，並勸說李過折，**肯定能擊敗可突汗，他如能倒戈，朝廷一定會重用他。李過折表示願意歸順朝廷。王悔完任務後立即返回幽州。第二天晚上，李過折率領本部人馬突襲可突乾的中軍大帳，將毫無準備的可突幹斬殺。然而忠於可突乾的大將涅禮隨後趕到，並殺了李過折。張守圭乘著契丹軍部混戰的機會，率兵發猛攻，經過激戰生擒涅禮，平定了契丹叛。

政治領域的“混水魚”

依靠“混水魚”之計，李明博當選韓國總統。

李明博於1941年在日本大阪出生，畢業於浦項同志商業高中和高麗大學商學院，1965年進現代建設株式會社，1977年爲該社社長，1992年當選國會議員，2002年當選爲首爾市市長，2007年8月爲大國家黨總統候選人。李明博在競選中，一直遭著BBK價縱案等四項指控，併爲其走向總統寶座的最大障礙。2007年12月16日，李明博在距大選投票僅剩2天的關鍵時刻，遇到了大選以來最大的危機。韓國大統合民主新黨（簡稱新黨）當天向社會公開了李明博在2000年10月親口承認自己與BBK事件有關的視頻錄像。此後新黨、民主黨、民主勞黨等四黨一致把矛頭指向李明博，認爲其欺騙了廣大選民，要求其坦白真相，並退出競選。面對一片渾水，李明博抓住一條大魚，決定接新黨提出的進行“BBK事件特別檢查”。李明博的這一“混水魚”之計，令反對派的炮彈頓時失去了進攻目標。最後李明博終於戰勝了競爭對手，爲韓國第一個“企業家”總統。

經濟領域的“混水魚”

網會期間無票觀衆“混水魚”進會場。

2009年5月16日首屆網商易會（網會）在廣州數一數二的大展館流花館召開。業人士認爲，此次網會可以爲企業搭建商機橋樑，幫助它們全力開拓貿市場，同時也可以幫助個人網商開拓全新供貨渠道，因而能夠創造大量的就業機會。由於“一票難求”，場外許多人，不得不自掏腰包購買本來是免費的場券，代價從10元到200元人民幣不等。但是更多的人則不得不另闢奚徑。例如，有人想通過員工通道“混”進流花展館會場；有人照著工作證畫了一個假的；有人假裝和裡面的人打招呼；有人悶頭往裡面闖；有人和安檢磨泡。這些人的興致爲什麼如此高？因爲爲期兩天的網會很可能給他們帶來一些有幫助的信息，甚至是讓企業做大、做強的轉機。有鑑於此，如果今後您有機會組織類似的易會，一定要事先最好防止“混水魚”的準備。

文領域的“混水魚”

奔跑大賽時的“混水魚”。

加州大學杉磯分校是國的一所名校。該校一年一度的校傳統比賽項目——奔跑大賽同樣是風無限。此項特殊比賽的目的是讓學生緩解由於考試所帶來的巨大力。 一般況下參與比賽的學生數量爲2000-3000人，如果天氣嚴寒則會下降到1000人左右。比賽當晚，學生們穿著各式環繞著校園奔跑。不學生爲了能在比賽中一展自己的完材，而專門前往店選購參賽，這也讓該地區的銷售額一改淡季的低迷狀態。不過學生們的狂歡卻讓負責校園治安的工作人員如臨大敵，他們不僅要防止緒激的學生行爲出軌，例如破壞校園設施等，還要時刻提防校外心懷叵測的人士混學生隊伍中“混水魚”。據說每年總會有一些這樣的人（當然以男士居多）手持高檔照相機或攝像機，混跡在奔跑隊伍中，對著僅穿的學生、尤其是暴過多的生猛拍。如果這些人的年齡較大，保安一眼就可以看出並將其驅除出校園，但是如果其年齡與學生相仿，保安則無計可施。朋友，如果您負責該校的保安，您將採取什麼樣的措施？好好想一下吧，辦法總是有的。

科技領域的“混水魚”

斯芬森“混水魚”，藉機幫助***之父玻爾出逃。

1939年9月，希特勒悍然進攻波蘭，戰爭的烏雲籠罩在整個歐洲上空。當時，德國科學家已經實現了核裂變。而丹麥的玻爾教授作爲當時最偉大的科學家之一，在覈理方面取得了更大的果。如果德國佔領了斯堪的那維亞半島三國，不僅可以從挪威得到進行原子試驗所需的重水，還可以利用玻爾教授以及他的實驗室、最新果和資料，研製出有巨大殺傷力的新式武。英法等國對此絕對不能坐視不管。於是，另一場的戰爭也正式開始了。聖誕節之夜，在瑞典一家飯店裡突然傳出一聲槍響，保安人員迅速出，很快發現槍聲是英國商人斯芬森的保鏢不小心走火造的。保安人員又對斯芬森的房間進行全面搜查，發現了幾包可塑**。這一意外的收穫令親德的瑞典保安人員欣喜若狂。實際上，早在斯芬森境時，瑞典的保安人員和德國的特工就盯上了他。因爲瑞典的反間諜組織知道斯芬森並非普通的商人，而是負有特殊使命。這一次在斯芬森的房間查出了**，說明瑞典反間諜組織的報是準確的。此事經瑞典國親德派的大肆渲染，英國外大臣不得不表示道歉。德國人爲碎了一起敵對國的謀而沾沾自喜。在以後的日子裡，那位尷尬的斯芬森仍住在瑞典，不過他開始了真正的商業活，拜訪了不文化名人，似乎在做一些挽回名譽的工作。保安人員也不再提防這個已經失效的間諜了。正因爲如此，斯芬森何時在瑞典消失，誰都不知道。不過到了1943 年，於納粹嚴監視下的玻爾教授卻突然神奇地出現在英國。原來，斯芬森當初以商人分潛瑞典，目的就是爲了執行“玻爾出逃”計劃。他在飯店裡故意走火和暗藏**，意在把水攪渾，以此來吸引瑞典保安人員和德國特工的注意，掩蓋其真實意圖。在無人“關心”他的時候，斯芬森便廣泛活，終於使玻爾逃到了英國。

“混水魚”的失敗反例

都市嚴格把關，防止經濟適用住房銷售過程的“混水魚”。

據報道，截至2008年9月底，都市累計建設“經濟適用住房”11544套，建築面積97.85萬平方米，爲了確保讓真正困難的羣衆到實惠，都市對於經適房實施全程監管，此舉走在了全國前列。其主要做法如下。第一，實施三級審查制嚴把“口”關。都市在全國率先實行了“三級審查制度”，即經濟適用住房申請、審查、公示制度，嚴格執行街道辦事（所在單位）、區房管局、市房管局三級審查制度。都市第一批經濟適用住房共理申請5600餘戶，實際發出經濟適用住房準購證3300餘戶，未通過率超過40%。第二，資格倒查，嚴把辦證關。辦理產權證時實行資格倒查。如果有人在通過第一關時提供虛假材料，得以“混水魚”，則他們在辦理房屋產權證時還要接資格倒查，亦即有關方面再次對申購家庭的住房狀況進行住房檔案覈查，對查實不符合條件的家庭依照相關政策及時理。這也使極數在第一次審查時矇混過關的“網之魚”，及時得到依法理和糾正。第三，市複查，嚴把“出口”關。爲了防止利用經濟適用住房牟利的行爲，都市房管局還將進一步完善經濟適用住房上市易有關政策，除要求5年後才能上市外，擬在經濟適用住房上市前再次對購房者家庭住房狀況進行復查。凡查實不符合條件的，不僅將止上市易，還將到相關理。同時對符合上市條件者，大幅度提高其銷售所得款中返還**的比例，因此就使得銷售經濟適用住房者無利可圖。這樣做以後，一方面限制了違規易和投機行爲，另一方面，通過**優惠的返還，有利於實現經濟適用住房投的良循環。

第二部分 反比較混水魚

我們在此只討論兩種方式的“反比較混水魚”（或“反混水魚”）：第一種方式是從涵義或形式上與“正混水魚”完全相反或明顯不同，此計可以稱爲“清水魚”，“清水網魚”，“混水放魚”，“清水放魚”，“清水觀魚”，“守網待魚”，“遠離渾水”等；第二種方式則考慮如何破解“正混水魚”，此計可稱爲“阻擊混水魚”等。

軍事領域的“反混水魚”

英法聯軍本來可以阻擊隆爾的“混水魚”。

在納粹德國與英法聯軍的北非會戰中，德軍首領隆爾經常用奇招怪招來擺困境。例如，德軍37毫米反坦克炮對英軍的馬爾式坦克本不起作用，隆爾急之中，把他手上僅有的12門88毫米打飛機的高炮分三組：4門部署在哈勒法亞，4門部署在哈菲德嶺，其餘4門部署在薩盧姆。由於88毫米高炮可以在1800多米的距離擊穿馬爾式坦克，大大彌補了德軍反坦克炮火之不足，而且其威力之大、效果之顯著曾經令英軍指揮百思不得其解。當隆爾遇到比裝備不足更嚴重的燃料不足的問題時，決定搶奪英法聯軍裝甲部隊的燃料。由於英法聯軍陣容強大，正面突擊，肯定會損兵折將。隆爾於是打算“混水魚”，於中取勝。他命令手下爲數不多的坦克圍一圈，橫衝直撞，在沙漠上掀起漫天黃沙，向英法聯軍的陣地推進。英法聯軍在遠只能看見沙塵遮天蔽日，看不清楚其實並沒有多坦克，以爲是大部隊進攻，爲避免被圍殲，丟下一切倉皇撤退。於是，隆爾不費吹灰之力就得到了大量燃料和其它軍用資。

這裡，英法聯軍本來可以在撤退時將燃料和資炸燬（英軍在北非戰場上放棄班加西時，就曾在撤退時炸燬了所繳獲的4000噸意大利**，使該城陷一片火海。）這樣就可以功阻擊隆爾的“混水魚”。

從本例中可以看出，任何時候都不能給敵人或競爭對手留下有用的東西。例如，當公司或企業有員工跳槽時，就應該儘量避免其帶走關鍵技等。

政治領域的“反混水魚”

克格“清水放魚”，派往以列大批間諜。

20世紀中期，前蘇聯想利用以列和阿拉伯國家的衝突擴大其在中東地區的影響。尤其是1948 年以列國建立以後，前蘇聯迫切需要獲取以列政治、經濟和軍事方面的報；以及通過以列獲取西方的有用報。第二次世界大戰以後，前蘇聯許多猶太人源源不斷地移居以列。前蘇聯克格決定利用這一公開渠道向以列派遣間諜。克格採取了以下兩個“清水放魚”的實施：一是在已經定居於以列的前蘇聯猶太移民中間諜，這種做法顯然不易引起以列當局的懷疑；二是利用一些前蘇聯猶太人急於移居以列的迫切心，強迫其同意充當間諜若干年並經過特殊訓練，然後才放其移居以列。爲避免其出國後變卦，前蘇聯**總是堅持每個移民家庭中要有一個或幾個員留在蘇聯。克格通過這兩種方式，使其在以列的間謀向前蘇聯提供了許多重要報。譬如，以列軍學院比爾教授就是前蘇聯移民中的間諜，他曾擔任以列國防部長和古裡安總理的顧問並向前蘇聯提供了有關以列最重要的國家機。

這裡，克格並沒有將水攪渾，所以是“清水放魚”。而在清水中，本沒有食，在這裡放進去的魚兒爲了生存，必然要使出渾解數到有食的地方去謀求生存。

經濟領域的“反混水魚”

警方智擒“混水魚”竊走十多箱貨的犯罪嫌疑人。

2009年3月的一天，在常服裝城做生意的一位老闆把一箱價值一千多元的襯衫放在門市部門口，可是轉眼間就不見了。該老闆立即向當地派出所報了警。派出所在之後的一個星期，又連續接到多位商戶類似的報警。辦案民警開始對十幾起同類案件進行串並分析：犯罪嫌疑人作案的時間一般爲上午，手段是乘事主不備，扛起裝有貨的箱子就跑。由於作案手法比較老練，周圍的商戶都沒來得及反應過來，貨就不見了；另外也有的目擊者誤以爲是老闆自己找來的扛包工，所以沒有追究。辦案民警又查閱了市場的監控資料，發現在案發時段有一名男子經常在市場轉悠。其中有一段錄像顯示，他在乘人不注意時，扛著一箱貨就跑。不久，便民警在市場中發現一名男子與監控錄像中的嫌疑人十分相像，於是切注視他的一舉一。當他再次扛起一箱貨就跑時，民警就乘出租車對他實行跟蹤。當該男子突然進一條小巷時，由於出租車無法駛小巷，民警便果斷下車進行抓捕。由於人贓俱獲，犯罪嫌疑人對當天的竊事實供認不諱，但對其他幾起案件卻矢口否認。面對狡猾的嫌疑人，警方決定先做出治安拘留15天的罰。在此期間，服裝城各市場再也沒有發生同類型的案件，據此，辦案民警更加堅定了自己先前的判斷：這些案件極有可能是該嫌疑人一人所爲。當該嫌疑人從拘留所出來時，便民警和隊員們一路尾隨來到他的租住地，並當場在其屋發現了十多箱貨。至此，該嫌疑人不得不代了盜竊貨13起，案值達萬餘元的犯罪事實。辦案民警告訴記者，案件雖然破獲了，派出所也及時爲商戶挽回了損失。但此案的發生，給商場的經營戶們敲響了警鐘：在經營過程中，一定要把貨放在可控制的範圍之。商戶之間要注意互相照應，當有陌生人來扛貨時，一定要提高警惕。

文領域的“反混水魚”

目的在於阻擊“混水魚”的NBA新標準。

1990年1月15日，芝加哥公牛隊在喬丹的率領下客場挑戰紐約尼克斯隊。NBA正是從這一賽季開始，實行了計時確到0.1秒的制度。而這場比賽的最後，兩隊戰106平時，計時正好停在了0.1秒。衆所周知，沒有人能夠用0.1秒的時間投籃。但持有進攻權的尼克斯隊教練斯圖•傑克遜還是了暫停。經過面授機宜，馬克•傑克遜站到邊線外準備發球，只見他手腕一抖把球傳給了空位的塔克，塔克接球后無暇細想，在混中只能立即扔向籃筐。在計時的長鳴聲中，只見球在空中旋轉著飛向前方，在籃圈上彈了兩下掉了進去。觀衆和雙方的球員都傻了眼，裁判努恩做出進球有效的手勢，判定尼克斯隊以109比106獲得勝利，全場沸騰了。隨後公牛隊員們紛紛衝向計分臺理論，然而誰也說不出問題到底出在哪裡。努恩說自己是在塔克接到球后立刻示意比林斯按下計時，而比林斯也信誓旦旦地表示自己絕對是在看到裁判的手勢後就按下了按鈕。一切都完全符合規定的程序。公牛隊只好默默吞下苦果。事後，當時在場的總裁判斯特恩和副總裁判索恩都覺得應該給出一個明確的說法。斯特恩特地委派索恩著手調查。索恩不辱使命，他帶著國人特有的科學思維與許多理學家、資深籃球專家和裁判們反覆研究，終於得出了結論：0.1秒的時間的確不足以出手一次，裁判的確是錯了，但這錯誤卻是在自然規律的作用下犯的，所以也不能算是裁判的失職。儘管如此，爲了避免以後再出現類似的“混水魚”況，NBA還是需要一條明確的規則。爲了這個目的，索恩又遠赴歐洲，與技人員進行了一系列的試驗、研究和討論，所得結果是，人類最短可以在0.3秒完一次投籃。從此，NBA就以0.3秒作爲基礎時間點，在於0.3秒的時間出手投籃都不算，這樣裁判就不必在每一次哨投籃結束後都費事地捧著監視查看不止了。

科技領域的“反混水魚”

復旦大學招生用“蛋炒飯”等問題阻擊低素質學生“混水魚”。

在2009年高考前，復旦大學首度在浙江實施的自主選拔錄取改革實驗，正式在杭州進行面試遴選。圍的200名浙江考生在兩天時間裡，分批參加面試。他們不但要分別接5位復旦大學教授的面對面測試，還要分組參加座談，進行心理狀況測試，整個面試過程長達3小時。在面試前，很多中學集中了應試學生進行“面試訓練”；還有人到網絡論壇上查找“流傳”已久的歷年“面試攻略”和題目；或者找應考過的“師兄師姐”們幫忙；甚至對應試學生組織所謂的“模擬面試”。然而實踐證明，這些針對培訓反易造失分。例如，有的考生遇到的第一個問題竟是“蛋炒飯怎麼做”。有的考生從未自己做過飯，便憑藉“想當然”胡編造，企圖“混水魚”，矇混過關，但在考三問兩問之下很快就了餡。有的考生做過飯，回答起來竹在；但是且慢高興，如果你的回答是“先炒蛋”，則會被追問：“先炒飯的話又該怎樣做？”，在提問的考窮追猛打之下，直到考生說出“不會做了”纔算作罷。類似“蛋炒飯”問題的出現，讓人們看到了高校自主招生的非標準化一面，也看到了臨陣磨槍的備考模式的失效。從復旦、北大、清華等高校近年來的面試題目來看，這樣的面試幾乎是無法準備的，考生要想得到較好的績，完全要看平時的積累、長期的現實觀察以及學生所養的思維能力。這就對現行的應試教育模式提出了有力的挑戰。也許可以說，高校自主招生所表現的種種不尋常特點，正在引導中學生從書呆子迴歸到會做蛋炒飯的人，引導中學教育從死記揹回歸到人的全面培養。一位考告訴記者：“我們的面試題大致分三類，一類是據考生填報的專業和推薦信等背景材料預先設置的問題；一類是專家想問的問題；另一種就是由前一個問題引申開來的追蹤提問。因爲我們在面試中考察的是學生的思維方式、學習方法，以及解決問題的能力。比起答案來，考更在乎的是答題過程，所以面試中幾乎都是開放問題。”復旦大學黨委書記秦紹德表示，有社會責任，關心社會、也關心他人；有探究科學奧的興趣，有一定的學習能力；有獨立思考的能力，這三個標準是作爲教授面試招生的一把標尺。

第三部分 其它比較混水魚

我們在此只討論三種方式的“其它比較混水魚”（或“其它混水魚”）：第一種方式是非“正混水魚”非“反混水魚”的另外一條計謀，此計可稱爲”側混水魚”，“偏混水魚”等；第二種方式是有“正混水魚”有“反混水魚”的另外一條計謀，此計可稱爲“正反混水魚”等；第三種方式是前兩種方式的組合，即非正非反“混水魚”和有正有反“混水魚”的組合，此計可稱爲“組合混水魚”等。

軍事領域的“其它混水魚”

先“清水魚”，後“混水魚”，中國獨腳將軍率英軍海上突圍。

1941年聖誕之夜，正在**執行軍務的海軍將陳策獲悉**英軍將向日軍投降的消息後，堅定地表示寧死不做日本人的俘虜。他將突圍決定通過電話告訴英方後，英方把僅有的5艘**艇給了他。下午3時，英軍又有十多名軍相繼趕來，決心跟隨陳策一起突圍。另外，響應突圍的還有來自陸、海、空三軍的50餘名英軍兵，他們乘坐5艘**艇，衝破日軍封鎖線，到達鴨脷洲停泊，等待陳策的到來。12月25日下午4時，陳策率領英軍軍及中方人員共10餘人，登上一艘汽艇，準備駛往鴨脷洲。當天天氣晴朗，海上一覽無餘，陳策只能“清水魚”。汽艇剛剛駛出不到半里，就被日軍發現，在猛烈的炮火中，舵手陣亡，陳策左手腕被打中，流如注。更糟糕的是，汽艇主機被擊壞，艇在水面上打轉，無法前行。在這危急時刻，陳策毅然下令棄船。他取下假肢，連同假肢中存放的4萬元港幣，一同丟海中，率先躍大海。隆冬的海水冰冷刺骨。經過兩個半小時的拼搏，他們終於登上了鴨脷洲，與先前到達的5艘**艇以及50餘名英軍兵會合。到了晚上9時30分，陳策趁著夜實施“混水魚”之計。途中遭遇一艘日軍驅逐艦時，陳策命令5艘**艇一字排開，徑直衝向敵艦，以迷敵人。日艦果然誤認爲是盟軍艦隊發攻擊，倉皇逃走。午夜，5艘**艇抵達廣東南澳，突圍獲得功。12月29日，突圍分隊到達惠州，這裡已經是中國軍隊的控制區。5天后，他們到達龍川，2天后又到達韶關。此時，陳策率英軍突圍的消息不脛而走，國紛紛報道。在韶關，突圍分隊到當地軍隊的熱歡迎。由於陳策傷的左腕已經染，必須手治療，無法隨分隊繼續行。在隨後的日子裡，突圍分隊在中國軍民的幫助下，先後經柳州、貴、昆明，通過滇緬公路到達臘戌。然後經眉苗、曼德勒，到達仰。1942年3月8日，突圍分隊前往印度的加爾各答，然後通過陸路穿越印度大陸到孟買。4月28日，分隊登上了駛往英國的船隻。就這樣，英軍除部分人員自願留在中國工作外，其餘有3名軍、28名士兵安全地回到了自己的家鄉。“獨腳將軍”率英軍突圍的事蹟很快在歐洲傳開。1942年2月，傷愈的陳策飛抵重慶，到各界的歡迎。英國大使館代表英王喬治六世，授予他“大英帝國爵士”稱號，並將他接到印度，專門製作了假肢。

政治領域的“其它混水魚”

智用“其它混水魚”，李淵奪得天下。

李淵是隋煬帝的姨表兄弟。但是隋煬帝對其疑心頗大，時刻設防，並企圖伺機除去這一後患。李淵爲求自保，先是稱病不出，後來乾脆“遠離渾水”，從京城長安出走到太原任職。當時全國各地農民起義風起雲涌，於是李淵又趁“混水魚”。他一方面借抗擊突厥的名義招兵買馬、擴充實力，一方面利用隋軍主力在關外之機，起兵一舉佔領關中。隨後李淵又率兵迅速攻下長安。此時許多人勸李淵稱帝。但是李淵經過深思慮，走出關鍵的一步好棋，立隋煬帝之子楊侑爲皇帝，自己則獨攬大權，同時宣稱只反隋煬帝、但是仍然扶持隋朝。這實際上是“守網待魚”的招數，通過挾天子以令諸侯，使得隋朝的大批文武將名正言順地聽從李淵的調遣，或者依附於李淵。直到條件確實時，李淵才稱帝，改國號唐，定都長安。

經濟領域的“其它混水魚”

在“神”菲特的投資生涯中，可以發現符合“其它混水魚”的理念（當然還有其他出的理念）。

衆所周知，菲特最推崇“價值投資”理論。而“價值投資”實際上就是“守網待魚”。做法是購買“好公司”的票。所謂“好公司”就是那些業務清晰易懂，業績持續優秀並且由一批能力非凡的、能夠爲東利益著想的管理層經營的大公司。而一旦將“好票”網住，就耐心地等待，直到金錢滾滾流網。菲特還有一句名言：“在別人貪婪的時候恐懼；在別人恐懼的時候貪婪。”有了恐懼之後，就要及時撤出，這就是“遠離渾水”。1968年5月，當市一路凱歌、許多人瘋狂市的時候，菲特卻通知合夥人，他要退了。此舉非常明智，因爲1969年6月，市直下，漸漸演變了災，到1970年5月，每種票都要比上年初下降一半，甚至更多。在面對別人的恐懼而萌生貪婪的時候，正好可以“混水魚”。1973年，國市就像個泄了氣的皮球，然而菲特悄悄地在市上蠶食《波士頓環球》和《華盛頓郵報》。10年之後，菲特投的一千萬元升值爲兩億元。

朋友，從上面對菲特的分析中可以看出，懂得“混水魚”是不夠的，還要懂得“其它混水魚”。這個結論，對於其他計謀同樣適用。

文領域的“其它混水魚”

前面在文領域的“反混水魚”中提到，NBA爲了阻擊“混水魚”，規定在離終場於0.3秒的時間出手投籃都不算。但是，如果考慮一切可能的況，可以發現這個規定仍然有。只有採取“其它混水魚”的措施，才能取得令人滿意的結果。

這個規定有什麼？這個規定只能阻擊時間方面的“混水魚”，而不能阻擊犯規等方面的“混水魚”。仍以前面提到的1990年1月15日的況爲例，兩隊戰106平時，假設計時不是停在0.1秒，而是停在0.3秒。暫停以後，塔克接球后也立即扔向籃筐，而且投中。按新規定，裁判應判這個進球有效。但是，如果塔克投籃時有犯規作（例如推人），而裁判又沒有看見，對方指出後，塔克一方又堅持犯規發生在終場哨聲之後，這種況如何理？我們認爲，這時就應該採取“清水觀魚”的做法，亦即裁判收回命，立即觀看比賽錄像，然後作出最終裁定。當然，這樣就需要對比賽規則作出某些修改。但是，這樣的修改對於保證公平競賽來說，是完全必要的。

如果確實能夠按照這樣的方式修改比賽規則，歷史上的一些錯案就不會發生。例如1986年墨西哥世界盃上所謂的“上帝之手”事件，馬拉多納面對人高馬大的希爾頓，他看到頭球攻門難度極大，於是用手將球打球門，由於他的個子矮小，作也十分蔽，突尼斯主裁判納塞爾沒有發現，並判此球有效，希爾頓和他的隊友雖然極力爭辯，但主裁判本不理睬。但是，如果修改比賽規則，英格蘭人可以據錄像在場外向國際足聯申訴，國際足聯就可以下令終止比賽，讓裁判也觀看錄像，然後改判馬拉多納的此進球無效，從而保證比賽能夠繼續公平地進行下去。

再回到原來的話題，對於此類況，至應該首先考慮一切可能的“混水魚”況，然後“阻擊混水魚”（用計時），再配合“清水觀魚”（用錄像），才能保證比賽的公正。至於以後出現的更復雜況，則應採取更復雜的理措施。

科技領域的“其它混水魚”

前面在科技領域的“反混水魚”中提到，復旦大學招生用“蛋炒飯”等問題阻擊低素質學生“混水魚”。這是一件令人到十分高興的事。不過，如果實施“其它混水魚”的策略，效果可能會更好。

在對低素質學生“阻擊混水魚”的同時，也可以反過來，由主考老師扮演“混水魚”的角，或給出一個“混水魚”的素材，讓考生進行識別。這樣一方面可以藉此判斷考生在這方面的素質，另一方面有可能讓考生留下永誌不忘的記憶，使其在識別“混水魚”方面終生益。另外，還可以“守網待魚”，例如對於參加面試的考生全部錄取；或者更進一步讓他們再推薦適宜的學生前來應試並同樣被錄取。這種做法對某些人來說可能是聞所未聞。其實在國外已經有先例。例如，意大利就沒有高考的。意大利是首開現代大學教育制度先河的國家，其高等教育在世界教育史上佔有十分重要的地位。全國現有大學88所，其中國立大學54所，私立大學13所，專科學校11所，共有329個系，772個專業。音樂、、育、設計等專業十分有名。目前，除了Universita della Calabira at Cosenza, 意大利的大學招收學生不名額限定。自1970年以後，所有獲得五年制高中畢業文憑的學生都可以任選一所大學繼續深造（除最高育學院、高等師範學校、藝院校的數專業外，一般不需要推薦和考試，學生憑本人的高中畢業證書就可直接學，包括名牌大學註冊。在正式學註冊時通常只納有限的學費，但書本費、食宿費均要學生本人負擔。）。這在歐所有國家中是絕無僅有的。如果學生獲得的是4年制的高中（一般爲職業中學、技中學和師範學校）畢業證書，那就要再讀一年大學預科，之後，可以任選一所大學進行深造，雖然意大利進大學比較容易，但實行寬進嚴出政策，在學習期間不能按規定期限完學分的，不準按期畢業。不能按期畢業的學生則爲編外生，不再學生優惠待遇。意大利大學的考試科目由系務委員會據教學大綱確定，各考試科目之間基本沒什麼連帶關係。考試多采用開卷形式並以口試爲主，３０分爲滿分，１８分爲及格，學生如果在第一階段考試不及格或績不理想，可要求在第二階段進行重考，學校取最好績記載學分；學生不參加考試，即被認爲拒絕考試，若長期不參加考試則按自退學理；如果在校期間有一門考試獲得通過，學籍就一直保留；據瞭解，本科學生在校期間通常要進行１８～２０門課程的考試，畢業時，只要各項考試合格和通過論文答辯，就可獲得學士學位證書，如果考試的門數不夠，則不能畢業，按肄業理，肄業生可到社會上謀業，也可繼續在大學註冊學習，但不能取得本科文憑；意大利大學的自然淘汰率非常高，據有關方面統計，全國每年能按期修完規定的課程並取得畢業文憑的僅佔同期註冊人數的三分之一，大多數均完不學業或先後被淘汰。而我們提到的“守網待魚”的方式，也就相當於沒有高考。爲什麼我們認爲還有必要在錄取之前有一個面試呢？考慮一切可能的況，如果取消面試，僅憑高中畢業證書就可直接學，則會出現一些不良後果。例如，智力低下本無法正常學習的人，可以通過購買或僞造高中畢業證書而混學校。所以，學前的面試還要有必要的。