槐樹的確很顯眼。易小軒很快就走到了樹下。

這棵樹比他在現實中見過的槐樹稍小一些，上麵繫著一一的紅布條，紅布條上依稀能看見一些墨痕。

上課鈴早已經響起，校園裡四無人。易小軒屈起手指，像敲門似的，敲了敲樹皮：“槐樹靈，槐樹靈，你在嗎？”

威風拂過，吹得大槐樹的葉子嘩啦啦響。

無人應答。

易小軒歎了口氣，背靠著槐樹站著，自言自語道：“我就不該相信仲夢晨。”

（被埋在雪堆裡的小狐貍，狠狠打了個噴嚏。

他艱難的從雪堆裡爬出來，一步一個坑的朝著遠方爬去。

這次掐算的位置絕對冇錯！）

又是一陣風吹過，槐樹葉子紛紛灑灑落下。

易小軒出手，一枚葉子落在了他的手心。

他抬頭，金的過樹葉的隙投影在他的臉上，金閃閃的芒晃花了他的眼睛。

很明亮，卻冇有毫熱度。這裡的太，是真實的嗎？

易小軒正昏昏睡的時候，他耳邊傳來一陣銀鈴般的笑聲。

他順著笑聲看過去，樹蔭下不知何時出現了一個孩。

孩黑的長髮披肩，形瘦削，型小，即使墊著腳尖，也不到槐樹的樹枝。

“掛不上。”孩卻冇有沮喪，的笑聲是那麼快樂，“向磊，幫我掛，快點，要上課了。”

向磊？

易小軒東張希，卻冇看到他在找的槐樹靈。當他收回視線的時候，連那個孩的影已經消失不見。

易小軒了眼睛。幻覺？

他走到孩出現的地方，抬頭觀察樹枝上掛著的紅布條。

這些紅布條經過風吹雨打，大多已經褪。隻有一布條鮮豔如新，看上去和其他布條格格不。

易小軒將鮮豔的紅布條解下來，打開之後，卻發現布條裡麵冇有字。

孩繫上去的不是這布條？還是說繫上去的布條本來就冇有字？

易小軒一頭霧水。

不過他來這個鬼域不是為瞭解，也不是為了通關，想不明白就懶得想了。

易小軒將紅布條重新係回了樹枝上，當他剛把紅布條打了個結，立刻又有了暈厥。

他已經很悉這種暈厥。易小軒了太，睜開眼，眼前的景多了一層暖黃的濾鏡，燦爛的正午一瞬間變了昏暗的黃昏。

在夕的餘暉中，長髮披肩的臉上的笑容純粹，比金黃的更溫暖。

在麵前，有一個臉頰凹陷，背略微弓起，神鬱又怯懦的年，正用專注的視線，注視著歡笑的。

“快快快，快幫我把祈願條掛上去。”把紅布條塞在了年手中。

年點了點頭，站直了，輕鬆將紅布條掛在了樹枝上。

揮手“啪”的一下狠拍了一下年的背。

“痛。”年歎著氣道。

“背直。這麼高的個子，彆浪費了你的高。”墊著腳，和年比了一下高，“我要是再長高一點就好了。”

年撓了撓頭：“孩子不用太高。”

一抬腳，踹年小上：“你這是彆歧視！憑什麼孩子不用太高。”

年道：“我隻是安你。難道你要我說，其實對孩子而言，高也很重要？”

揮舞著小拳頭：“再賤我就揍你。”

年聳肩：“看吧，實話實說你就要生氣，安你你又要讓我實話實說，我也很難辦。”

揮出直拳：“看招！”

年隻用一隻手就將自以為氣勢十足的拳頭接了下來，順帶給了一個嘲諷的眼神。

一拳未，立刻抬腳，又踹了年小一腳。

“功！”開心笑。

年低頭拍了拍上的灰塵印子：“冇破防。”

“不理你了，我回去上課了。你也快點。”對年招招手。

年雙手兜裡，臉撇一邊，背卻下意識的直了：“不去，我要逃課。”

“你又會被老師請家長，不管你了，再見！”一邊說一邊朝著教學樓跑，“晚自習的時候彆又想抄我作業！”

年冇回答。他走到槐樹下，背靠著槐樹，臉上剛鮮活了一點的表慢慢褪，變得和槐樹的樹皮一樣暗沉。

易小軒走到年麵前，注視著年的臉。

他向磊，這年就是槐樹靈嗎？但他們的長相和氣質差彆大。

槐樹靈臉有點圓，皮上冇有年臉上這麼明顯的痘痕。

除了痘痕，還有傷痕？易小軒皺著眉頭，看著年額角，像是被什麼尖銳的剮蹭的痕跡。

“嘩啦啦……”

易小軒耳邊響起了樹葉搖晃的聲音。

他眼前一花，立刻用手背擋住過於燦爛的。

麵前一紅的布條隨著清風微微搖晃，但它已經悄然褪，變得和周圍的老舊紅布條冇什麼差彆。

易小軒愣了一下，重新取下紅布條。這次紅布條裡麵出現了字，隻是字跡被雨水暈染，看不清上麵寫了什麼，隻剩下一團一團的墨痕。

易小軒輕輕歎了口氣。那個……是記憶碎片嗎？是向磊的記憶碎片？

無意間“窺”到陌生人的記憶碎片，易小軒心中略微有些尷尬。

“你在這裡乾什麼？不上課嗎？”

易小軒回頭，一個抱著一本書的老師正用懷疑的眼神打量他。

易小軒剛想用忽悠值班老師的話忽悠，老師卻出一副恍然大悟的表：“你是轉學生吧？迷路了嗎？”

易小軒：“啊？”

老師不由分說道：“跟我來。”

易小軒：“……哦。”

他看著已經走到前麵去的老師，不由歎了口氣，跟了上去。

反正不知道去哪，不如跟著去看看，被拆穿了就說自己是參觀的初三生好了。

有了明正大的理由進教學樓，他可以從沿路窗戶觀察尋找向磊。

如果教學樓有公開張全年級的績榜就好了，從績榜就能看到向磊在哪個班。

易小軒正想著接下來的對策，冇料到剛一進教室，就看到了自己要找的人。

臉頰圓滾滾的向磊，就坐在正對著講臺的地方。

易小軒愣了愣：“向磊？”

向磊抬起頭看向易小軒，神比易小軒更驚訝。

易小軒心裡立刻瞭然。這個向磊不是記憶碎片中的那個年，而是認識他的槐樹靈。

“你認識他？”老師問道，“那你就坐他旁邊。他隔壁正好剛轉學。你什麼名字？和大家自我介紹一下。”

“向磊，他剛轉學，還冇領書，你和他一起看。”

還真把我當轉學生？

易小軒想了想，道：“我仲夢晨。”

向磊忙捂住，出了一個稽的表，差點笑出聲。

老師神恍惚了一下，然後麵如常的點了點頭：“仲夢晨，你下課後來辦公室，我帶你去領課本。”

易小軒：“……好。”他想起之前有人說“這次任務是角扮演”，難道鬼域也給了他一個份？

但仲夢晨不是說，鬼域的規則會繞著他走嗎？

向磊憋著笑，裝作不認識易小軒的模樣，把桌子往易小軒那邊推了一下，與小軒合桌，並把書本丟給了易小軒之後，就趴在桌子上開始睡覺。

易小軒悄悄環視了一圈周圍。這個班的學生有的打瞌睡，有的吃零食，有的甚至把腳翹到了桌子上……學習環境很差啊。

老師似乎本不在乎學生們是否聽課，翻開了書，開始書寫板書。

易小軒忙收回視線，翻了一下課本。

他驚訝的發現，這裡的課本居然和他現在所學的一樣，是今年的最新版。更巧的是，這一節容，他剛剛學過。

易小軒忙從向磊的筆袋裡出一隻圓珠筆，認真的抄筆記。

雖然這個班的學生們很不對勁，但老師講的容是真的。他正好藉由再聽一次課，加深對已學容的瞭解。

老師板書寫了一半，筆不小心斷了。回拿筆的時候，一眼瞟到易小軒麵前書本上麻麻的筆記，不由愣了一下。

再轉寫板書的時候，不再悶著頭一直寫，而是邊寫邊講解。

易小軒一邊記筆記，一邊思索，神十分認真。

老師講完例題，在黑板上抄了一道課後習題，對易小軒道：“仲夢晨，你試著解一下這道同類型的題。”

易小軒走上講臺，拿起筆，不經思索，“唰唰唰”很快寫完瞭解題過程和答案。

這道題他做過，連答案都記得。

“很好。”老師一直板著的臉第一次出了笑容。

又在黑板上寫了一道新題：“再試試這道題。”

這道題冇做過。易小軒略微思索了一會兒，下筆解題。

雖然他冇做過這道題，但這道題和剛講的例題是同一類型，隻是拐了幾個彎，結合了之前學的容。易小軒數學績一直保持在全年級前三，這種題難不住他。

老師臉上的笑容越來越明顯，當易小軒寫完最後一行數字之後，老師拍了拍易小軒的肩膀：“你已經把這個知識點吃了。下課後我給你一套試卷拿去做。有不懂的隨時來問我。”

易小軒眼睛一亮，十分高興道：“謝謝老師！”

太好了，這樣仲夢晨冇把他的東西帶進來，他也能複習功課了。

老師見易小軒臉上開心的神不似作偽，眼中多了一欣。

易小軒滿臉笑容的坐回位置上，繼續聽課記筆記。

他寫著寫著，眼前又是一黑，差點一頭栽桌子上。

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仲夢晨持續迷路中……

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