幾天後老師正式決定將《歌唱祖國》定為本次文藝彙演合唱歌曲。老師在宣佈這個決定後說：“老師希同學們好好練習，在這個演出中為班級爭”這時我說：老師我能參加這次合唱嗎”？老師說：你不太方便，最好還是……”老師還冇說完我就說：“我真的非常想參加，我想證明自己同學們能做的大部分事我也能做，我也要為班級做貢獻，合唱又不需要做什麼劇烈運，我想我一定能做到！”老師說：可是要在學校場上進行合唱，你怎麼下去”？我說：我媽媽把我扶下去就可以了”。老師說：“隻要你媽媽同意，老師也就冇意見了，你既然要參加那一定要努力”。我非常高興，回到家就和媽媽說了，媽媽也很支援，說：“你既然要參加，媽媽全力支援你，你這幾天要好好練習，不負我和老師的期”。之後我就開始練習，首先我把《歌唱祖國》的歌詞抄下來，反覆朗讀、直到背誦，然後我到網上查了《歌唱祖國》的創作背景，這是我的一個習慣——我每學一篇課文我都要瞭解作者的生平，文章創作時的背景，隻要這樣才能更好的學習課文領悟文字的神。我想唱歌要唱得有就必須瞭解作者，瞭解創作背景。我查了“百度百科”得知：《歌唱祖國》的作者是王莘（詞曲均為王莘創作），創作時間為1950年9月也就是新中國立一週年之際，知道了作者和創作時間再結合歌唱，我深深地到作者對祖國的熱以及作者對祖國的好祝福，這首歌唱出了人民的心聲，想到這些後再聽一遍歌曲，我聽的是林妙可版本的，聽完之後我非常激不唱了起來。隨後的幾天放學回家後的多數時間裡我都在自己的房間練習。兒節那天我媽很早就到學校扶著我在場看彆的班級的節目，彆的班級的節目也很彩有詩歌朗誦、唱歌、跳舞等，在看的過程中老師看到媽媽一直扶著我拿了兩把椅子讓我和我媽先坐著，等合唱正式開始再起來。就這樣過了好久，合唱終於開始了。剛開始我還有些張，雖然在家練習了很久，但是這畢竟是我第一次在大庭廣眾之下唱歌所以剛開始我跟不上節奏，甚至彆的同學已經開始唱第二段，我還沉浸在第一段。老師和媽媽看到這種況很著急，媽媽小聲地說：“彆張”我一聽纔回過神來跟上了節奏。在合唱中我唱得最響亮，飽含，唱到“我們戰勝了多苦難，纔得到今天的解放”時我想到為了人民的解放和幸福有無數烈士犧牲，這時我眼眶潤了，唱得也更加響亮。這時全場響起了熱烈的掌聲。就這樣合唱順利結束了。合唱結束後，老師說：“這次合唱很功，校領導大力地表揚，這離不開所有同學的努力，我這裡重點表揚一下張小川同學，他完全可以不參加合唱的，說實話老師剛開始也冇打算讓他參加，他的那段話了老師（請看前文）他不僅參加了而且表現得非常不錯。他雖然唱歌冇那麼好聽有些跑調，但是他唱得最有”。就這樣我功證明瞭自己，在這一過程我要謝媽媽和老師。在們的幫助下我才能功，時至今日這件事仍讓我記憶猶新。