轉眼間九年時即將結束——我馬上就要初中畢業了。這也意味著我馬上要到達人生的“十字路口”了。簡單地說就是我將麵臨一個選擇——初中畢業後何去何從？這也是所有初中畢業生所要麵臨的一個選擇，比較特殊因為行不便，這造我在麵臨這個選擇時比彆人更困難。要說這個選擇必須先說中考因為中考績是影響初中畢業生選擇的重要因素（這個不用多說，大家都很清楚）我所麵臨的第一個問題是能不能參加中考？因為此前我們學校並冇有殘疾人蔘加中考的先例。由於之前的殘疾人並冇有參加中考，學校以為我和之前的殘疾學生不會參加中考。所以冇有安排我去參加中考。這裡待一下我家是在農村，要去參加中考就必須到城裡的考點參加考試。這一點也是之前本校一直冇有殘疾人蔘加中考的原因——不方便。我當然知道不方便，但是我還是非常想去參加中考，因為隻有參加中考纔可能去上高中甚至未來可能去上大學。我一直希像正常人一樣去學習乃至以後參加工作中考對大多數人的重要不言而喻，甚至影響著大多數人的人生軌跡。因此我把中考視為我生活的一個重要事件。所以即使我知道我很難去參加中考，但是我依然堅持要去參加中考。早在初二那年的春節我就表過我想去參加中考的意願。當時老師佈置了一篇作文作為寒假作業之一，作文的題目是：新年所想到的。我在那篇作文中有一段話：“今年是十分重要的一年，我即將參加中考（這裡待一下，據相關規定本地中考分兩次進行，初二、初三各一次的請看下文）中考績的好壞將決定我未來的人生軌跡，因此我要更加努力學習”。到了初二那年的三、四月間（中考在六月）我表現得更加強烈。我一再要求參加中考，我對媽媽說：“我想去參加中考，我的腦子不比彆人差，我同樣有能力參加中考，為什麼不讓我參加”？媽媽說：媽媽知道你想去參加中考是為了去讀高中，媽媽也知道你很熱學習，但是你告訴媽媽你怎麼去？就算你去了，你能考上嗎？你彆忘了你的字還是不太好看，在學校裡老師對你的字比較悉，再加上學生比較所以能細心地批改你的試卷，你去中考就不一樣了，那裡的老師要批改無數的試卷，他們不可能像你的老師細心批改你的試卷，退一步說即使你考上了高中，學校會錄取你嗎？即使學校錄取，媽媽也不可能陪你去城裡讀書，冇有人和你一起去你告訴媽媽你怎麼讀書”？我說：媽媽你說的我都知道，但是我還是想去試一下，萬一考上了呢？萬一有學校意願錄取我呢？這一切都必須去試試才知道，即使失敗了我努力了，以後也冇有憾了我想證明我在學習上和正常人一樣”，媽媽能去學校爭取一下”這時我已經哭了起來。媽媽說：“好吧，媽媽儘量去向學校爭取，不過能否功？媽媽不能向你保證”媽媽說完我破涕為笑。（我能否參加中考呢？請看下一章）。