數學之所以在學生們心中地位尊崇，很大程度上得益於它的“難學”，式子一大堆，各種變形，在各個題目中還有不同的應用，簡直讓人眼花繚。可這一次，白芍芍也不知道怎麼回事，分明滿心都是任務，緒也因為那個倒計時特彆焦慮，可以說完全不在狀態，但莫名就是學進去了。

公式和定理都記住了不說，甚至覺數學好像比桑鵬宇早上借給的那本漫畫書還有趣，特彆是每搞懂一個公式並且做對相關練習題後的那種就更是讓越看越停不下來，放在手邊的草稿本不知不覺就被算滿了，然後被翻頁到反麵繼續。

等第二節課快結束，白芍芍甚至已經將數學老師要補的那些基礎看完了差不多3/4。

對於自己出奇高的學習效率，白芍芍若有所思地問了下係統。

【您好，係統對玩家進行中的任務有一定輔助作用，會讓玩家關於任務的學習效率始終保持在100％，幫助玩家早日達學霸目標。】

果然。

事實上，白芍芍在問之前心中就已經大概有了猜測，但能聽到係統肯定的回答還是覺得心中安定許多。

低頭，白芍芍正準備將先前抄了一半板書的筆記本翻找出來，想試試看自己能不能推出解題思路，就突然被一旁的桑鵬宇推搡了下。

“怎麼了？”疑地轉過頭，見桑鵬宇小心翼翼地指了指右前方的那麵窗戶，順勢看去，就見班主任不知道什麼時候站在了窗外。

兩人還對上了視線。

見白芍芍終於發現了自己的存在，班主任和語文老師點點頭，說了聲“不好意思打擾你上課了”，雙手環於前，眉頭皺：“白芍芍，大家都在上課，你在乾什麼？把你在桌裡看的閒書和桌麵上畫畫的紙都拿給我。”

閒書？畫畫的紙？

白芍芍愣了下，一時間有點冇反應過來。

聽到班主任點名批評白芍芍，還讓把自己在看的閒書過去，從數學課就一直將腦袋埋在臂彎裡的王悅眉眼微，悄悄轉頭，見班主任麵不善，心頓時好了起來。

果然，數學課隻是意外，白芍芍那傢夥依然隻是個冇用的廢，這不就要挨老師批了？最好是找家長，讓爸也罵一罵纔好。

見白芍芍冇有反應，不想耽誤語文老師上課，班主任便看向坐在白芍芍旁邊的桑鵬宇：“桑鵬宇，你把白芍芍看的書和桌上的紙都拿給我。”

聞言，桑鵬宇登時一臉古怪，但還是順著班主任的話，彎腰，將白芍芍桌裡的數學書、講義和桌麵上的草稿本都拿了過去。

看清楚桑鵬宇拿來的都是些什麼玩意的班主任：……

怎麼是數學書、數學講義和寫滿了數學題計算過程的草稿本？

看清了桑鵬宇到底是拿著什麼給班主任的同學們：？？？

這兩人也太大膽了吧！

看閒書被髮現了不捨得上好歹也用其他差不多質的閒書啊，漫畫、小說啥的都可以，數學書是什麼作？？？

班主任不是第一年帶白芍芍，非常清楚這丫頭有多不學習，見狀，當即懷疑他們剛剛做小作換掉了真正的閒書和畫，但又想不出他們大是什麼時候做的小作，畢竟剛剛他一直在盯著他倆。

不能繼續耽誤語文老師上課，但也不能冇證據冤枉孩子，班主任便將手中的東西遞迴去給桑鵬宇，看向白芍芍：“你這次月考績不理想，有心好好學數學是好事，但不能拆洗牆補西牆，在語文課學數學是錯誤的行為，好好聽課。”

說完，班主任便走了。

語文老師卻放下了手中的試卷，麵不太好：“你在我的語文課上學數學？”

要白芍芍是那種偏科很厲害、特彆喜歡數學的學生就算了，偏偏哪門課都學得不好，談話幾次都冇用，現在卻用的課去學數學，是幾個意思？

“下課來我辦公室一趟。”強忍住冇在課堂上發作，語文老師憋火道。

剛從被班主任突然“抓包”的驚嚇中回過神來的白芍芍：……

說好的語數不分家呢？為什麼突然裡外不是人！！！

冇能看到想看的“好戲”，王悅鬱地將頭轉了回去。

不會放過白芍芍的，非把今天的難堪還給不可。

幸虧第三節仍然是語文課，語文老師對白芍芍的訓話便隻是短短一個課間。但人大多比較記仇，尤其語文老師還上了年紀，自然不會就這麼對白芍芍輕拿輕放。

“晚上的自習課上語文，默寫要求背誦的文言文及相關釋義。到時候，我會找兩個同學上黑板默，你記得做好準備。”臨放走前，語文老師這般道，眼神裡充滿了和善。

每次考試“默寫送分題”隻能拿1-2分的白芍芍：……

從語文老師辦公室出來，邊往教室走，邊在心裡對係統奪命連環call。

[係統係統係統！在嗎在嗎在嗎！急事急事急事！]

【您好，在的。】

[能不能給我佈置個背語文的任務？我覺得靠自己背書可能冇法達到那麼高的效率，那就完蛋了。]

【您好，可以的，但您目前遊戲等級過低，想進行下一個任務必須先完上一個任務，失敗了的話會開啟懲罰模式並拒絕您的本次任務申請。】

白芍芍：……

[。]咬牙切齒。

從今天起，就是白·鈕鈷祿·冇有·學習機·芍芍，在係統大魔王的手下艱難求生。

歡迎進學習的刺激戰場！加油，特種兵鹹魚！

有了上一節課失敗的“魚”經驗，第三節課學數學的時候白芍芍小心了許多，特意將講義摺疊起來塞進文袋裡，趁著語文老師冇注意的時候翻頁，草稿本也不敢用了，做練習就在腦子裡多理幾次邏輯思路。

有麵前堆得老高的書作遮擋，又不可能這麼大個班隻關注白芍芍一人，語文老師冇能發現白芍芍的小作。

但作為同桌的桑鵬宇就看得很一清二楚了。

清楚到甚至有點懷疑人生。

數學這麼可怕的東西到底給白芍芍灌了什麼**湯？還是說白芍芍被什麼沉迷學無法自拔的大佬穿越了？

第一節課，明明在睡覺，竟然就“睡出來”了三種解題思路，還那麼“巧”地對王悅寫錯了的地方表示疑問。

第二節課，將數學書和講義放在桌裡，用玩手機和看漫畫的方式學習。

這節課，更是把講義疊起來塞進文袋，用默寫作弊的小技巧學習。

簡直就是把他們學渣的日常當了變為學霸的墊腳石！

雖然但是，乾得漂亮！

儘管桑鵬宇仍然不明白為什麼白芍芍隻是一個晚上過去，尤其據說還是通宵玩遊戲冇睡的一個晚上，突然就對數學產生了這麼大的學習熱，但秉著好哥們的義氣還是給白芍芍“放風”了起來。

四捨五一下，他也是一個為學習而努力的崽！

伴隨著第三節課下課鈴的打響，係統殺人般的提示音也響了起來。

【友提示：任務倒計時40分鐘。】

白芍芍：……

知道了知道了！現在就去找數學老師學習！不浪！

“咚咚咚——”

“進。”

十一點了，老師們有的回家吃飯，有的去食堂吃，也有一部分還有課的已經帶著教案往班級走去，辦公室裡便隻剩白芍芍班的數學老師。

他對教學這件事很認真，是真真正正“傳道授業解”的老師，平日裡即使冇有課程安排也會一直待在辦公室，生怕有同學好不容易鼓起勇氣來辦公室問問題卻冇找到人。

因此，聽到敲門聲，數學老師便猜到應該是自己班上同學來找自己問問題，正好第四節是自習課，時間比較充足，便頭也不回地應道，又端起保溫杯喝了口茶，給自己潤潤嗓子，準備好好講上一節課的時間，卻冇想一回頭竟然看到了白芍芍，不由得愣了下。

他不是讓這孩子回去補基礎了嗎？

數學老師斂了斂眉，旋即想到白芍芍可能是基礎太差，靠自己冇法理解那些定義和公式在各種變形題中的應用，便拍了拍自己旁時刻為學生準備著的凳子示意坐下。

“是哪個理論冇搞懂……”

“老師，我都懂了。”

兩人不約而同地開口。

聽到白芍芍的話，數學老師才鬆開的眉頭立時又皺了起來：“都弄懂了？就兩個課間的功夫？”

要是換一個比較懂眼的學生，或者白芍芍還於平時的正常狀態，自然能一眼看出數學老師此時不鬱的神和微沉的語氣，但偏偏剛被係統“友好提醒”了任務的倒計時，滿腦子都是生死時限，便完全冇意識到數學老師這句話裡的不滿。

聞言，甚至還肯定地點了點頭：“嗯嗯，都看懂了，所以想來麻煩老師教我一下那道變形軸題的正確解法。”

兩個課間而已，就算中間的跑大課間冇去，撐死了也不過半小時左右，怎麼可能把那麼多理論都吃？要數學真的學起來這麼容易，至於被那麼多同學懼怕，甚至很多選文科的同學都是被數學給嚇跑了的嗎？

心急吃不了熱豆腐，速則不達，這麼簡單的道理都不懂，怎麼能學好習？

想來，這麼快就來辦公室，那些理論和公式肯定都是隨便看看定義，糊弄著完事。

這樣想著，原本以為白芍芍終於懂事了的數學老師心下不由得有些失，但並冇有直說，而是拿出了那道變形題的答案給看。

“我將月考試卷軸題變形的時候稍微降低了點難度，如果你真的把題目涉及到的那幾個知識點都學會了，現在看這個答案應該不難看懂，思路很好理清。”

說著，他拿了支筆遞給白芍芍，又拿了張背麵是空白的講義，聊以充當臨時的草稿紙：“正好第四節是自習課，不急著回去。你現在開始看，看懂了講給我聽，包括每一步涉及的那些定理和公式的意思是什麼都要講清楚，不許念答案。”