一位律師去某風景優的地方自駕遊，但不想，在半路上，他的車子卻出了問題，需要一些工來修理。恰好不遠的地方有個小村落，他決定去那兒借些工來。

可是，在往村子走的路上，他不停地在想：“他們都不認識我，能願意把工借給我嗎？他們不會把我當壞人吧？又或者，他們萬一冇有這種工怎麼辦？”這種不安的想法不停地在他腦袋中盤旋，以至於當他走到村子裡後，再也不敢去借工了，隻好轉又回到了車裡。

有些人會覺得故事中的這個人太過膽小了，做的事也著實可笑。但實際上，在現實中，很多人都有這樣的經曆，常常在事還冇開始前，就被自己想象出來的困難嚇倒了。

例如我們喜歡一個人很久了，卻從來不敢表白，因為很可能被拒絕，那就太丟臉了；我們想向老師求教一個問題，卻遲遲不敢張口，因為問題太簡單，很可能會被老師批評；我們想換個工作，卻不敢輕易辭職，因為下一個工作也許還不如現在的這個呢。我們想做的事很多，但能夠立即執行的冇有幾件。因為我們總是想得太多，顧慮這個顧慮那個，很多計劃還冇開始就已經夭折了。

我們為什麼會有那麼多顧慮呢？其實，是我們的消極思想在暗中作祟。

當我們想要開始一件事時，常常會這樣想：“我能不能做好呢？萬一搞砸了怎麼辦？”“我不一定能做好，還是彆開始了吧？”因為這種消極心理，我們漸漸喪失了自信，把眼前的問題看得過於嚴重，甚至因為懼怕這些想象出來的困難而裹足不前。

可以說，消極是我們人生中的大敵，我們邁向功的腳步會因它到阻礙。

1976年的德國哥廷大學，剛剛吃完晚飯的19歲青年高斯開始完導師單獨佈置給他的兩道數學題，這幾乎已經了他每天晚飯後的習慣。

今天的兩道題目並不難，高斯還和平時一樣，隻用兩個小時就完了。這時，在紙的下方，他發現還有一道數學題，要求他隻用圓規和一把冇有刻度的直尺，做出一個正17邊形。高斯並冇有想太多，他認為不過是老師今天多佈置了一道題目而已，所以，很自然地再次拿起紙筆做了起來。

然而冇過多久，他發現這道題並冇有他想象得那麼簡單，他有些猶豫，是否還要堅持做下去。後來他轉念一想，也許這正是導師在考驗他呢，如果這麼輕易就放棄，那太讓導師失了。於是，他著頭皮，繼續鑽研那道題。

隨著時間的流逝，他越來越焦躁，因為他對這道題簡直毫無頭緒，似乎他之前學的所有數學知識此時都用不上了。可越是這樣想，他就越有鬥誌。他暗下決心，今晚一定要把這道題做出來。於是，他拿起圓規和直尺，開始不停地在紙上比畫，想使用一種超常規的方法將這道題解出來。

當太躍上地平麵時，高斯鬆了一口氣，這道難題終於被他破解了。當他第二天將解開的題目遞給老師時，顯得十分不好意思，他說：“老師，真是抱歉，我辜負了您對我的栽培。您昨天佈置給我的第三道題，我竟然花了整整一個晚上才解開。”

聽見他的話，導師有些詫異：“第三道題？”當他接過高斯遞過來的本子時，簡直驚呆了。他的雙手都抖了起來，衝著高斯大聲問道：“這真的是你自己解出來的？”

老師的表現讓高斯很疑，但他還是回答道：“確實是我花費了一整個晚上解出來的，如果我再聰明些，可能就不用花費這麼長時間了。”聽見他的回答，激的導師拿出圓規和直尺，要求高斯將這道題當著他的麵再解一遍。

高斯按他的話照做，冇過多久，這道題再次被解開了。這時，導師激地對高斯說：“你哪裡還需要再聰明，你簡直是個天才。你知不知道，這道數學難題已經有兩千多年的曆史了。無論是牛頓還是阿基米德，都冇有破解功。但你竟然做到了，而且隻花了一個晚上。最近，我正在研究這道題，昨天順手寫在了你的作業本上。但冇想到，你竟然這麼厲害。”

後來，已經為數學王子的高斯回憶起這件事時，曾歎地說道：“如果當時有人告訴我，這道數學題兩千多年來都冇有人能破解，那我很可能同樣解不出來。我之所以能功就是因為，我把它當了一道普通的數學題。”

高斯之前的很多數學家為什麼冇有解開這道題？這和他們把它當一道世紀難題有很大關係。既然連牛頓、阿基米德那樣的大師都解不出來，自己恐怕也冇有那個能力。在解題之前，他們心中就已經有了消極的種子，解題的過程中自然也就很難有足夠的自信。稍微一遇到阻礙，他們就會認為這確實是道難題，自己果然冇有能力解決它。

如果我們不想被這種消極的思想控製，不想被眼前的困難嚇倒，那該如何做呢？

首先，無論遇到什麼困難，都要鼓起勇氣去麵對。永遠相信自己，你有足夠的能力解決它，千萬不要因此而恐懼。

其次，要備探索神。麵對困難時，不要後退，反而要主向前一步去探索它，當你瞭解它後就會發現，它並冇有我們想象中的那麼強大。當你對它備了足夠的瞭解，再想解決問題就簡單多了。

最後，要勇於嘗試。如果你一遇到問題就退，不僅無法解決它，而且也很難知道自己究竟有多大的能力。隻有勇於嘗試，你才能知道自己的方法是否可行，一旦發現自己的方法可行，你的自信就會被提升。等到下次再麵對困難時，你就會從容淡定得多。