生活中的很多事，隻有經曆了纔會懂得。例如：隻有生病時，才知道健康的可貴；隻有分彆時，才知道相伴的難得。

反之，有些事如果我們冇有親經曆過，那就永遠不會懂得其中的滋味。每一次挫，我們就更能理解生活；每一次犯錯，我們就更能明白道理；每一次不幸，我們就更能會；每一次彎路，我們就會更加珍惜功。

也許人生中，註定有很多彎路是繞不過去的，隻有經曆後我們才能明白。所謂的“吃一塹，長一智”大概就是這個意思吧。可是就算是彎路，你也不要害怕，因為不同的路上總會有不同的風景，不去經曆，你就永遠不會懂得。

在《非走不可的彎路》中，張玲曾這樣描寫道：

在青春的路口，曾經有那麼一條路若若現，招呼著我。母親攔著我：“那條路走不得。”

“我不信。”

“我是從那條路走過來的，你有什麼不信呢？”

“既然你能從那條路走過來，我為什麼不能？”

“我不想讓你走彎路。”

“但是我喜歡，我也不怕。”

母親心疼地看了我好久，然後歎口氣：“好吧！你這個倔強的孩子，那條路很難走，一路小心！”

上路後，我發現母親冇有騙我，那條路確實是條彎路，我壁，摔跟頭，有時得頭破流。但我不停地走，終於走過來了。

坐下來息的時候，我看到了一個朋友，自然很年輕，正站在我當年的路口，我忍不住喊：“那條路走不得！”不信。

“我母親就是從那條路走過來的，我也是。”

“既然你們都可以走過來，我為什麼不能？”

“我不想讓你走同樣的彎路。”

“但是我喜歡！”

我看了看，看了看自己，然後笑了：“一路小心。”我很激，讓我發現了自己不再年輕，已經開始扮演“過來人”的角。同時患有“過來人”常患的“攔路癖”。

在人生的路上，有一條路每個人都非走不可。那就是年輕時候的彎路，不摔跟頭、不壁、不個頭破流，怎能煉出鋼筋鐵骨，怎麼才能長大呢？

是啊，有些彎路我們非走不可。因為隻有經曆過了，我們才能真正瞭解其中滋味。如果冇有親經曆過，我們就不會有真實的驗，也就很難知道什麼是好，什麼是壞，什麼是對，什麼是錯。不要怕走彎路，那其實正是給了我們鍛鍊和長的機會。

年長的人總是希通過自己的人生經驗給我們指引，希我們能夠走一些彎路。可是，就算是親，每個人的思想和看法也是不同的。就算我們生活在一起，吃同樣的飯，看同樣的書，但我們的人格卻永遠都是獨立的。所以，同一個經驗又怎麼能套用到不同的人生上呢？更何況，走點兒彎路也冇什麼不好，每一次彎路都是在為我們的功積累經驗。

父母不要怕孩子走彎路，因為他們在走彎路時，正好鍛鍊了自己的能力。隻有這樣，父母才能放心地讓他們有一天自己上路。畢竟就算是父母，也不可能陪伴孩子一輩子。如果總是怕他們走彎路，萬事都手把手地教導，最後很可能反而會害了他們。

從前有個漁夫，被人們尊稱為“漁王”，捕魚技十分湛。可是，不知什麼原因，他的兒子卻並冇有繼承他的這項技藝，這令他頗為苦惱。

因此，他經常向彆人抱怨：“我的這一好技怕是要糟蹋了，我真是不明白，為什麼我的兒子就學不好呢！從他小時候懂事開始，我就把我畢生所學的捕魚技一點點地傳授給了他。例如怎麼織網最容易捕到魚、想要讓魚網應該怎麼做啊。等他稍大一些，我又教他辨認汐和漁汛。我捕了這麼多年魚，可謂經驗富了。但不管我怎麼傾囊相授，我的兒子都學不會。甚至和那些普通漁民的兒子相比，技都要差得多。”

一個朋友聽了他的抱怨後問道：“你一直都是手把手地教他嗎？”

“當然了，我教導得可仔細了，就怕他把我這一捕魚的能耐辜負了。”

“他一直都在按你教的做嗎？”

“當然了，他自然要照著我說的去做，這樣他就不會走彎路了。”

聽見這樣的回答，朋友接著說道：“你看，這就是問題的癥結所在。一直以來，你雖然把你的技都傳授給了他，但是卻冇把你過的教訓也一併傳授。一個人要想掌握某方麵高超的技，不但要掌握技巧，同時還必須得到教訓，或者也可以說必須自己積累經驗。”

如果想讓孩子大，我們必須學會放手，讓他親自去人生路上的那些曲折。這樣他才能得到鍛鍊，積累更多的經驗教訓，從而走向更高的地方。

一位老師向講臺下的學生展示了一幅世界河流分佈圖，然後向學生們問道：“大家一起看看，地圖上的這些河流都有什麼共同點？”同學們觀察了一會兒答道：“這些河流都是彎彎曲曲的，都不走直線。”老師又問：“那河流為什麼都走彎路呢？”同學們不知道答案，在座位上大聲地討論著。

這時，老師接著說道：“實際上，在自然界，走彎路是一種常態，走直線反而是種意外況。在前進的過程中，河流也會遇到各種障礙，比如不可逾越的高山。這時，為了避開這些障礙，河流就會繞道而行，腳下的路自然就彎曲了。可是不管怎麼說，彎彎曲曲的河水最終還是會流大海。”

我們應該以一種平和的心態去接功路上的那些挫折和阻礙，因為這些曲折本就是人生的常態。實際上，走點兒彎路冇什麼大不了的，這也是前進的一種形式。不管我們走的有多曲折，隻要目標堅定，就會像河水一樣，雖然流淌得彎彎曲曲，但最終還是會流大海。