這部電影名字做《關》，通篇下來也的確現了四種關。

齊小冉的父母那種迫切的子龍，的關。

楊琦父母那種欣的抹殺天真年，樂趣生氣的關。

許晨父母那種空乏的揮霍不完，冰冷極致的質。

魏優父母那種淺薄隻重結果，以為績好就什麽都好。

那孩子到底需要的是哪一種？

其中牽扯的已經不僅僅是關於教育，關於未年心保護的問題，細節還現了許多社會現象，足以引起孩子，家長，老師，學校，教育機構甚至政府重視、議論和反思。

可以說，隻要其他三個演員在演技上不拖後，將前期高校生那種窒息、抑、矛盾現出來，這部電影一定會收到不錯的效果。

雲想想抱著劇本回家，蘇秀玲知道要拍電影，很是高興。

蘇秀玲是學舞蹈，雖然沒什麽名頭，但也算是搞藝。自從辭職之後，沒有像其他年輕的母親三五群搭桌子打麻將，而是更注重個人對孩子的影響。平時教導兒兒子舞蹈的同時，也會學習不同文化。

是個搞藝的人，也把電影看一門藝，興致的湊到兒邊看劇本。看完之後蘇秀玲有了很久的沉默，決定再和兒聊一聊。

當晚就和雲想想同睡，問：“想想，你覺得楊琦是不是很可憐？”

在被子裏，握住母親的手，雲想想開口：“媽媽，楊琦是因為是楊琦才可憐，可我不是楊琦啊。”

“嗯？”蘇秀玲以為兒會借此和攤開心聲，將心裏的不滿發泄出來，卻沒有想到兒是這樣的回答。

“媽媽，每個人的樂趣是不一樣的。楊琦讀書是為了維持的形象，保持的績，穩固在同學、老師、父母心裏的地位，心深像其他同學一樣玩樂。但是我不能說我不喜歡周末和同學出去玩，可我心裏更喜歡你們為我安排的滿滿課程。”

雲想想說的很誠懇，“出去玩一定很快樂，可回來之後我會很慌張，會很空虛，因為能夠填滿我靈魂的隻有這些學習。沒日沒夜的學習會讓我有力，會讓我偶爾想要退，可是熬過去，我的神是富足的。”

真正的雲想想是個十幾歲的孩子，的心不夠，才會走上絕路，並不能說錯。

但活了三十年的再回頭，是真的像海綿一樣吸收不同的知識。

其實哪怕現在活得肆意張揚的孩子，他們到了一定的年紀，也會後悔現在沒有抓一分一秒，那是因為他們足夠的和理智了。

這些話，雲想想不能告訴蘇秀玲。也並沒有欺騙蘇秀玲，的確存在那種以學習為樂，與生俱來就沒有趣天真的孩子。

“媽媽，我們以後周六一家人出去玩好不好？”就算再喜歡學習，雲想想也被安排得太滿。

因為家庭優勢，學習得早，上一年級的時候就已經會背乘法口訣，一直是一種遙遙領先同學的姿態站在頂端。