《親媽被認回豪門後[穿書]》第4章 第4章【修2.0】

十班。

英語老師說完,見阮茶依然呆呆的坐在座位上,甚至本子都冇翻開,心下不悅,拿著半卷的英語書敲講臺,瞥了一眼剛拿到手的花名冊,“阮茶?上黑板聽寫單詞。”

“啊?”阮茶正糾結要不要去把任輕輕拉出來,兩個人同歸於儘,省得以後拖累爸媽,誰知居然被英語老師點名了,一時間未能反應。

呆怔的模樣,遊離的眼神,在其他同學看來,明顯就屬於不會而心虛啊!

仔細一想,小鎮來的,績又一般,而且二中課程還快,跟不上太正常了,真可憐啊。

英語老師角往下一,重複道:“上黑板,聽寫單詞。”

阮茶點頭,把剛拿出來準備打遊戲的手機塞回桌,滿臉鬱悶的上了講臺,短短一個晚上,先被告知穿書,又被告知是又笨又醜還短命的炮灰配,而且拖累父母,真的很不爽啊。

看書的時候,阮茶注意到任輕輕完一次任務,就可以得到係統在腦域的開發機會,又加智力又加貌。

雖然鹹魚如阮茶,不想要學霸係統,但不得不說,作為一篇升級流學霸文,主真的金手指大開,可現在自己了所謂的金手指供給人,就很蛋。

一向做五好市民的阮茶,人生第一次生出了殺人的打算,可阮茶又猶豫,假如自己和任輕輕同歸於儘,爸媽真的就不會再像書中所寫一死一瘋嗎?

被斥責坐回座位的林綾,看到垂著頭,悶悶不樂的阮茶後,心裡高興壞了,麵都神氣了不,在阮茶經過自己座位時,嗬嗬嘲笑,“有的人啊,自不量力就該在全班麵前公開刑!”

阮茶完全沉浸在自己可能會變醜的負麵緒中,懶得理林綾,路上由於心中生出的對任輕輕的殺意,阮茶太被針紮了一樣,鑽疼的厲害。

在拿筆時,由於腦袋太疼,阮茶手指的險些拿不住筆。

坐在阮茶鄰座的謝長安,一抬頭,看見阮茶麪無的臉後,奇怪的撓了撓側臉,不會寫單詞而已,至於那麼害怕嗎?

“obvious 顯然的,明顯的。”英語老師環顧一週,偶爾看見有同學低頭往桌裡瞅,不輕不重的補充一句,“寫完自己批分,都自覺點。”

十班的特殊,在平時的測驗上,任課老師們一向睜隻眼閉隻眼,反正他們大半都有家業繼承,整天說考上重點大學纔有出路顯然不現實。

英語老師掃完教室裡的一圈學生後,抬眼看向黑板,打算評估一下新來的轉學生,然而從上到下的審查完單詞後,頓時驚住。

上課開始,一共聽寫了三十五個單詞,中間有低頭看幾眼下麵幾個英語不錯的學生寫的單詞,差的空十幾個個,好的空五六個。

放在平時,用十班的標準評估,算很不錯的,但和阮茶一比,簡直冇眼看。

阮茶不一個不落的寫完了,而且全部正確!

英語老師眼睛刷的亮了,在一個年級差生聚集的班裡,猛然見個基礎紮實,瞧著又乖的學生,太讓人欣了!

“aspiration。”

話音剛落,教室裡就有了窸窸窣窣的聲音,本來他們一直聽寫的上週剛學的幾個單元的單詞。

大家再不會,至有印象,現在出來個冇印象的不說,老師釋義都不讀了,讓他們用手機查都查不好!

抓耳撓腮的幾個同學互相討論,你看我的,我看你的,但看誰的都不像對的。

正失的四下環顧來著,抬眼就看見阮茶一氣嗬的寫出了一個新單詞,再照著發音琢磨了下字母組,竟然很像老師剛讀的aspiration。

林綾看見阮茶寫出aspiration後,雙目圓瞪,震驚不已,筆尖在本子上重重的著,“怎麼可能!”

一雙眸子的盯著黑板,而後就看到阮茶不僅寫出了aspiration,甚至後麵三個冇有釋義的單詞也一併寫了出來!

前麵嘲諷阮茶的自不量力,現在看像在說自己一樣!

謝長安慢吞吞的收回了自己撓臉的手,照著阮茶寫的,在紙上將單詞一個個寫出來,低語裡夾著興,“真人不相啊!”

正在二班聽寫的任輕輕,在聽到冇有釋義的單詞後,眉頭輕皺,下筆的作略有猶豫,須臾,依照著以前的經驗和單詞拚讀的發音,慢慢的寫出單詞,同時心裡忍不住抱怨,“平白無故的為什麼考後麵冇學的單詞。”

“有效的。”英語老師一連說了幾個,見阮茶真的都會,好度biubiubiu的往外冒,不不慢的讀出一個單詞的釋義。

下麵的學生們不乾了,學渣同樣有尊嚴啊!

“徐姐,乾嘛啊,你剛剛不說釋義,我們能靠著讀音編一編,現在讀音都不給了?”

“而且有效的單詞咱冇學吧?我瞅見宋孟雨也不會。”

“對啊,孟雨可課代表呢。”

負責英語的徐老師,聞言,平淡的道:“你不會百度嗎?彆覺得老師看不見,待會兒下課你自己到前麵站著看看,下麵誰有小作都看得見。”

話音一落,正玩手機,打遊戲的幾個同學,麵帶出些許的尷尬,但也就些許而已。

徐老師側眸見宋孟雨的本子上真空的,微微搖頭,“我們英語組商量好的,要考你們的預習況,一二班作為重點班,難度比你們的高了一大半,一個個的知足吧。”

說歸說,但徐老師依舊有些心虛,畢竟自己為了檢查下阮茶的學習況,將十班的單詞難度升到了一二班的標準。

誰知阮茶冷不丁的給了自己一個大驚喜!

而被同學CUE到的宋孟雨,臉上則火辣辣的,握著圓珠筆的指尖輕微發白,偏頭看見平時能在十班當個第一齣風頭的林綾同樣冇寫出來後,輕輕鬆了口氣。

然而當看見黑板上阮茶寫的幾列單詞後,宋孟雨驚訝的眼睛都瞪圓了,阮茶都寫上來了?!

後麵幾個隻有釋義的單詞,完全瞎寫的吧!

下一刻,宋孟雨的僥倖被徐老師打破了。

徐老師審閱完阮茶寫的單詞,滿意的笑了笑,神眼可見的愉悅,“給你們五分鐘時間批改剛剛聽寫的單詞,不用翻書本,阮茶寫的全對!”

全班:“!!!”

阮茶側耳聽著下麵的輕呼,再看黑板很常用很簡單的單詞,突然對“自己績在十班算不錯的”這句話,有了直觀又深刻的瞭解。

自己一個青銅,在十班,完全能當王者啊!

就在阮茶準備下講臺回座位時,冰冷無緒的電子音,毫無征兆的在耳畔炸開!

【叮!恭喜宿主單詞全對,但由於被關聯目標先於宿主完英語單詞聽寫全對,判定宿主任務失敗,扣除1積分。】

阮茶:“!!!”

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