藍眼睛從高生命令我。他的寬闊的肩膀後麵，

罩上雪花的金閣燦爛輝煌，洗過似的冬季的藍天，充滿了的空氣。他的藍眼睛沒有

有一殘酷。這瞬間我為什麽竟到人世間也是抒的呢？

他放下了大的手，抓住了我的後脖頸，讓我站了起來。但是，他命令的聲調還

是那樣的溫和，那樣的優。

“‘踩呀！踩下去呀！”

我難以抗拒，就抬起了蹬著長統膠靴的腳。國兵拍了拍我的肩膀。我的腳落了下

去，踩在春泥般的上。原來竟是人的腹部。人閉上眼睛，發出了[yín]。

“再踩，再使勁踩呀！”

我又踩了踩。再跌時，第一次跌下去的不舒服的覺，竟變了一種發的喜悅。

我想，這是人的腹部。這是人的脯。他人的禸竟像皮球似的，以如此憨厚的彈

力做出了反應。這是出乎我的想像之外的。

“行了。”國兵明確地說。

於是，他很有禮貌地把人抱了起來，拂去了上的泥和雪，然後他沒有回頭看

我一眼，就扶著人先走開了。直到最後，人才把視線從我的臉上移開。

走到吉普車旁，國兵讓人先上車，然後掛著一副威嚴的陣勝，衝著我說了聲謝

謝。他還要給我錢，我拒絕收下。他又從車座上取出了兩條國香煙，塞在我的手裏。

我站在正門南的雪的反中，臉頰在發燒。吉普車揚起了一陣煙雪，慢慢地搖晃

著遠去了。看不見吉普車了，我的禸卻起來。

……好不容易平靜下來時，我的腦子裏又浮現出他善的喜悅的企念。我想，喜

歡煙的老師會多麽高興地接這份禮啊！個中原委，他什麽也不知道。

所有這一切統統沒有必要坦白出來。我隻不過是命於人，被迫為之而已。假使反

抗的話，我自己也不知道會遭到什麽災難呢。

我向大書院老師的房間走去。擅長於這種事的副司正在給老師剃頭。我就在灑滿晨

的廊道上等候著。

在庭院的陸舟鬆映襯下，積雪更是耀眼生輝，簡直像是一張折疊的嶄新的風帆。

剃頭的時候，老師閉上眼睛，雙手捧著一張紙承接飄落下來的頭發。隨著剃刀的移

送，他的頭的的嶄新廓就清晰地顯出來了。剃畢，副司用熱巾裹著老師的

頭，良久才把巾揭開。巾下麵出的腦袋像是剛生下的、溫乎乎的，又像是剛煮出

來的東西。

我好不容易才申明了來意，叩頭呈上兩條切斯特菲爾德香煙。

“哦，你辛苦了。”老師說了這麽一句，他臉上閃過了一微笑。僅此而已。老師

漫不經心地就手將兩條香煙隨便摞在堆滿各種文件和信件的桌麵上。

副司給老師肩膀，老師又把眼睛合上。

我不得不退下。一不滿的緒燃遍了我的全。自己所幹的不可理解的罪惡行為，

得到了意味著獎勵的香煙，不了解原委就把香煙接下來的老師……這一係列的關係，

理應還有更富戲劇的、更激烈的東西。老師對此卻毫無察覺。這事便為促使我輕蔑

老師的又一個重要的原因。

然而，我正要退下的當兒，老師又把我住了，因為恰巧這時候他正想給我施加恩

惠。

“我想讓你……”老師說，“畢業後就上大穀大學。令等在九泉之下也一定惦掛著

你的，你一定要加倍努力學習，以優秀的績進大學。”

一轉眼間，這一消息從副司的裏傳遍了整個寺廟。因為老師許下諾言讓我上大學

深造，這是到格外重的證據。據說從前有些弟子為了爭取上大學，甚至必須百夜到

住持房間給他肩背，才能如願以償。諸如此類的事堆積如山。決定依靠家裏提供費

用上大穀大學的鶴川，拍了拍我的肩膀，為我高興。而另一個得不到老師任何關照的師

弟，竟因此而不同我往了。

不久，1947年春上，我進了大穀大學的預科。這時，表麵上我似乎是在老師不渝的

寵和同事的羨慕之下意氣風發地學的，其實並非如此。關於這歡升學，有件事回

想起來也覺可。

老師答應讓我升大學一周後，一個下雪的早晨，我剛從學校回來，那個沒有得到關

照升大學的師弟，帶著非常高興的表著我。這之前，這小子是不搭理我的。

不論是寺廟男仆的態度，還是副司的態度都有些異乎平常，但是，表麵上他們卻佯

裝與平常一樣。這些我都看出來了。

這天晚上，我到鶴川的臥室裏，告訴他寺廟的人的態度有些蹊蹺。起初鶴川也和我

一樣做出納悶的樣子。片刻，不會偽裝的地出了不安的神，目不轉睛地著我。

“我是從那小子，”鶴川；說出了另一個師兄弟的名字，“我是從那小子那裏聽來

的。他上學去了，也不知道……反正你不在寺廟，據說發生了一樁奇怪的事。”

我心起伏，不由得追問下去。鶴川讓我發誓要嚴守，然後觀察了一下我的臉

，才和盤托出。

據說，那天下午，一個穿緋紅大、專以外國人為對象的娼婦造訪寺廟，要求

會見住持。副司代表住持來到了正門。人斥署副司，說無論如何也要麵見住持。湊巧

這時老師從廊道上走過來，看見人的影，就來到了正門。據人說，約莫一周前的

一個雪後晴朗的早晨，同國兵一起前來參觀金閣，被國兵推倒在地，廟裏的小和

尚為討好國兵，用腳踐踏的腹部。當晚就流產了。所以要求賠償。假使不賠，

就向社會公開投訴鹿苑寺的不道德行為。

老師沉默不言，付過錢後就將打發走了。老師明知當天向導遊正是我，不是別人，

可他卻由於無人目擊我的不道德行為，就決定不讓我知道這件事。老師采取不予置理的

態度。

可是，寺廟的人從副司那裏一聽說這件事，都認定是我手的。離川握住了我的手，

眼淚幾乎奪眶而出，他用明的目凝視著我，他的年般的純真的聲音搏擊著我。

“你真的幹了這種事啦？”

……我直麵自己的灰暗的。這是鶴川刨問底似的質問迫使我這樣做的。

鶴川為什麽要質問我這件事呢？是出於友嗎？他知道不知道這樣質問我，就會拋

棄了他自己的真正的職責？他知道不知道他的這種質問，在我心靈深背叛了我？

我已經不知說過多次了。鶴川是我的正片……知果鶴川忠於他的職責，他就不應

該對我刨問底，而應該不聞不問，如實地把我灰暗的翻譯明亮的。那時候，

虛假將會變真實，而真實的就將會變虛假。如果鶴川能發揮他那種天生的做法：把

所有的背譯向，把所有的黑夜譯白晝，把所有的月譯日，把所有的夜間

質樸的譯白晝晶亮的葉在搖曳，那麽，我或許會結結地懺悔所有這一切。

然而在這節骨眼上，他偏偏沒有這樣做。於是，我的灰暗的就獲得了力量……

我曖昧地笑了。這是一個沒有暖氣的寺廟的深夜。膝蓋冷颼颼的。幾古老的柱

子聳立在那裏，把竊竊私語的我們包圍住了。

我栗不已，大概是寒冷的緣故吧。但是，第一次公然向朋友撒謊，這份樂趣也足①①

以使裹著睡的我的膝蓋發抖了。

“我什麽也沒有幹。”

“是嗎？那就是人說謊哩？他媽的，這件事連副司都相信哩。”

他的正義漸漸高漲起來，甚至慷慨激昂地說，明天他一定替我向老師解釋清楚。

這時我心中忽地浮現出老師那個剛剃過的、活像剛煮出來的蘿卜一樣的腦袋，然後浮現

他那副無抵抗的桃紅的臉頰。不知何故，我對這種心象突然到非常厭惡。在鶴川表

正義之前我必須親手把它全部埋在土裏。

“不過，老師會相信是我幹的嗎？”

“這個嘛……”鶴川頓時窮於思考。

“不管別人背後怎樣議論，老師一直保持沉默，獨自推敲，我覺得是可以放心的。”

於是，我做了說明，讓他明白他的解釋反而隻能加深大家對我的猜疑。我說，隻要

老師知道我是無辜的，其他的一切就可以不問了。說話的時候，我心裏出了幾分喜悅。

喜悅逐漸牢固地紮下了。這是“沒有目擊者、沒有見證人”的喜悅……

我並不相信隻有老師認為我是無辜的。毋寧說正相反。老師置所有的一切不聞不問，

反而證實我的這種推測是對的。

說不定老師從我手裏接過兩條切斯特菲爾德香煙的時候，早已著穿了呢？他之所以

不問，也許隻是為了從遠忍耐地等待著我自覺的懺悔吧。不僅如此。也許還以升大學

為餌，換取了我的仔海，假如我不懺悔，就不讓我升學，以懲罰我不老實；假如仔海，

就盤查悔改的效驗，爾後施以格外的恩典，允許我升大學。而且，更大典圈套是老師命

令副司不告訴我這件事。倘使我真是無辜，那麽我可以無所覺，無所知曉地度日子。

另一方麵，倘使我犯了罪，並且多還有點智慧，那麽我可以完全模仿無辜，度過純潔

的沉默的日子。就是說，反過沒有必要懺悔的日子。不！模仿也是好的。這是最妥善的

辦法。這是證明我心地純潔的惟一的道路。老師就是這樣暗示了這一點。他讓我落這

個圈套……一想到這裏，我便義憤填膺。

當然，我並非沒有辯解的餘地。如果我不踐踏那個人，外國兵也許會掏出手槍來

威脅我的命。不能反抗占領軍，所有這一切，我都是在被威脅的況下幹出來的。

但是，那過我的長統膠靴所覺到的人的腹部、那人的彈力、那[yín]、那像

被碎的泥綻開的花兒，給我一種覺，一種曲覺。那時候，人的心貫通

在我心的，是一種微的閃電般的東西……我不能說這些東西都是被強迫去味的。

至今我也沒有忘卻甜的那一瞬間。

老師知道我的核心，那甜的核心！

此後一年，我為被逮住的籠中鳥。籠子不斷地映我的眼簾。我打定主意決不懺

悔。可是，我每天都不得平靜。

說來世奇怪，當時我並不認為那是犯罪的