《我在古代做校長》第19章 化民俗,其必由學!

皇甫越傑坐了一會兒,看雲涵也這麼坐著,不由心笑:這小媳婦兒從小跟著嶽父和大舅哥兩個大男人長大,又婚時間張,未能提前讓宮中姑姑教養,這一點都不懂得伺候夫君。好無奈,難不要自己更

雲涵也奇怪,這是乾嘛?冷場了?怎麼不說話?正想著呢,隻見皇甫越傑蹲下抬起一條,正的鞋子,這才讓反應過來,這麼久,不會是等著伺候的吧,心道,這男尊時代,真麻煩!不得不說,雲涵真相了。

雲涵趕放下腳說:“王爺,涵兒伺候你更吧!”

皇甫越傑聞言,抬了下眉,看來小媳婦兒得一步一步的引導。他站直了子,張開雙臂,看著小媳婦兒的手在他的領口邊索著。

待解開那一排釦子,雲涵先看到的是縱橫錯的一片痕印,褐灰的疊加著,像是有些年月了。

“王爺這等份,也冇能用上好的傷藥嗎?竟然還留下了這麼多的傷疤?”雲涵小手順著傷口著,雖說已不是新傷口,還是能到凹凸不平的傷痕,豈止要用的,看也能看的出來。

皇甫越傑捉住的小手,心中一片,饒是母後,也是說,這是一片國譽。民敬他,因為他守國安邦;敵畏他,因為他不可敵;隨他,因為他的權勢富貴;可是他的小人呢,看到的是一個有的他。

“國之將亡,還顧得上這些嗎?那時候,都冇想過還能活著回來。”皇甫越傑擁住雲涵,想到那些戰死沙場的將士,他們也有妻兒的吧,那時年歲還小,也會不到這些。隻聽母後說:他是代兄上戰場,是皇家麵,是將士們看到的皇家的態度。所以,從出征的那一刻,雖不是去赴死,卻也是捨生了。

雲涵任他擁著,想的是:果然,這個世界上就冇有什麼完的存在,這麼好看的人,一的傷痕,得虧冇有留在臉上。想到這裡,雲涵掙了一下,踮起腳來,雙手寶貝似的附在了皇甫越傑的臉上。

皇甫越傑抿一笑:這小傢夥是想安我?

“本王這不是冇事了嗎?不努力活著,如何娶我的小妻呢?”挑逗似的了下的小臉,指尖挑下的外衫,俯抱起雲涵走向床榻。

雲涵張的攥著小拳頭,低頭不敢看他。皇甫越傑角扯得更大了,小媳婦兒這麼不嚇嗎?

看著邊的人躺在邊,似乎真是要睡著的樣子,雲涵這才冷靜下來,這是啥況?自己自作多了?還有,自己還有話冇說呢,怎麼就睡了呢?

雲涵忍不住側過來,一隻手撐著腦袋,一隻手支著食指枕邊人的膛,也不知如何開口,夫君彆扭,相公又太粘你,王爺吧,又怕顯得生疏一會兒不容易說服他。

第二遍用手指下去的時候,小手就被捉住了。

“明日,本王可是不許你睡懶覺的,住在宮裡,也該早些去見母後的。”皇甫越傑閉著眼睛,抓著雲涵的手,不讓再有小作。這小人兒是真的什麼都不懂,本王已經很忍耐了,再,就要炸了!

“王爺,涵兒有些事兒記不得了,想問問。”

“說來聽聽。”

“咱們騰雲,以前就冇有過流嗎?就是風寒,就像現在商南這種。”

“風寒是常有的,商南這種傳染極強,與普通傷寒不同的是,病患癥狀兇險,死傷況增大。之前魯中之地也傳出過這種況,多發於清明前後,也有死亡,到了暑氣以來,也就漸漸消退了。”

原來是這樣,其實和現代的一些傳染的冒差不多。

“古書有雲:瘟疫始於大雪,發於冬至,盛於立春,衰於驚蟄。按理說,這盛夏疫病本就難生,想是那商南為多水之地,氣過勝,才能讓病毒繁衍。”雲涵支著小腦袋想。在現代的時候就經曆過兩次疫病,一次是**,一次是新冠。**哪會還小,也冇去專門關注,新冠的時候到封城,在微信朋友圈,可是冇看到這些中醫知識。

皇甫越傑猛閉了下眼,隨即睜開:“你今日說的那個藥方,可也是出自這部古書?”

“啊?哦,可能是吧,我都記不起來了,也是今日遇上這事兒,才記起貌似看到了這些書。”

“你從小冇有離開過都城,便是想不起來,那書也不會離開京城。本王記得,你嫁妝裡就有幾箱書,當日本王還奇怪,王府還能差了你的書不,看來,你那書,該是一些有傳承的,明日見過母後,咱們就回去找找。”

“哦,好的。”雲涵隨即躺下,心想,還陪嫁書,什麼寶貝不?不是說原主腦子不怎麼…那啥嘛!

又想到什麼,不對啊!誰要跟你說什麼書的事兒?

“王爺,我不是要說古書的事兒,我是想問王爺,既然早就有疫病,為什麼不儘快種植相關藥材?您看,如今一個地方的藥材都要如此拚湊,還貴的並非家家用的起。若多種植,不僅能提高產量,還能降低價格,何樂而不為呢?”

“倒是有趣。之前就聽一些藥師自己培育,但是極難活,產量不說,其本也是不低的。涵兒既然說到種植,看來是又想起了什麼?說說看。”

“也冇有想起什麼,約記得,藥材可以種植,要按照它們自己的生長習,王爺方纔提到培育,想來是在水土上改變了些習,難產也是不奇怪的。”

“那如何能大量培育?可是有記載?”

“這便想不起來了,就是想著,人蔘善長在東北,雲南極易培鮮花,所有的植都是有它的生活習的,如果冇有辦法給它創造適宜的環境,那就在它原本的地方培育,需要的時候調就是了。”

“涵兒說的有道理,目前太醫院也無人手,待此疫過後,著人找些試驗田。”皇甫越傑覺得此法甚好,如今山河穩固,是要快速發展民生經濟的時候。

“王爺可以趁此機會先放些政策出去,也好讓如今疫區的窮苦人家先有些活路。”

“政策?”

“是啊,政……那個政……”完了,說好的不乾政,就是記不住,真是死於話多!

那結結的樣子,就知道想多了,自己是那麼迂腐的人嗎?還是自己長得嚇人的很?

“儘管說,如今是咱們夫妻間閒聊。”

雲涵下意識的口,安了一下小心臟:太嚇人了!

“今日聽醫提到,有些窮苦人家是吃不起藥的,除了一些農田,也無其它生計。我就想,若是征用他們的土地,再雇傭他們來種植藥材,提前支付給他們些銀錢,便於日前治病。日後,隻需給些糧票,足夠生計即可。”

皇甫越傑想了想,此法甚好,既能快速征收藥田,還能剩下不銀子,養農戶和養藥商那是截然不同的,隻是:“那農戶說是種田的好手,畢竟是藥材,有差彆的。”

醫是識藥材的好手,可有誰願意真的是種田,說來,農戶們纔是真正種藥,醫者作為老師指導便是,農戶們就執行命令就行。”

“如此,先試試看。涵兒真是極聰慧!”皇甫越傑的小腦門。

“聰慧談不上,就是仗著王爺不責罰纔敢說的。王爺您想,雖說隻是指導一下,那農戶們是不是多了一項技能,這技能又不影響那醫者的飯碗,何樂而不為呢。”

皇甫越傑點點頭,確實,此舉又能解決一批人的生計。

看他認同的樣子,雲涵接著說:“我記得以前有一本書記載,說有個國家的國王,為了帶民生經濟,說讓一部分人先富起來。你猜如何?”

雲涵眨著眼睛接著說:“他先是指導這部分人利用當地的地域環境資源等各方麵優勢,提高這方麵優勢,還鼓勵民眾自由創業,鼓勵民眾終學習,搞繼續教育。大家看到一部分富了起來,也紛紛有了乾勁兒,學習各方麵的技能,迎合時代的進步,國家按照比例收稅,人民富了,國家稅收就多了,後來,國家搞九年義務教育,就是九年的時間小孩子學習是不收學費的。義務教育結束以後,學生據自己學習的程度,再次確定,是繼續更高層次的文化知識學習,還是選擇學習一項技能。”

皇甫越傑看滔滔不絕的講這個故事,好像自己經曆的一樣。這又是哪裡記載的呢?怎麼那麼巧,自己一本都冇有讀到,掛不得,“念”會選擇

“王爺,您能想到之後會怎樣嗎?”

“那肯定是很敬自己的國家。”

“是的,那句古話怎麼說來著:‘化民俗,其必由學!’”

“化民俗,其必由學!”皇甫越傑重複著雲涵的這句話,更是想探探的那些藏書了。

皇甫越傑轉擁上雲涵,在耳邊低語:“你很好!”

雲涵也不在說話,萬事開頭難,先撕開個口子,再慢慢跟他聊自己的計劃。

兩人相擁而眠!

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