空調外機隆隆地響，孟晚霽在臥室里心不在焉地整理新學期要用的材料。

半個小時后，耳朵捕捉到一聲宿舍防盜門關閉的聲音。無意識的，停下了作，準備收聽盛槿書回房的腳步聲與關門聲。

可出乎意料，聽見的是漸近的腳步聲，隨即，響起的是敲門聲。

盛槿書敲了的門。

孟晚霽心跳不自覺地急促起來。攥了攥指頭，掛起波瀾不驚的表去應門。

盛槿書倚在門邊，看見門開了，才站直了子，抬起手給孟晚霽晃晃手中的塑料袋，眉眼帶著笑：“孟老師吃西瓜嗎？我朋友剛剛送來的，外地品種，沒有籽，說還甜的。”

孟晚霽完全沒料到盛槿書特意敲門是來說這個的，愣了愣，強的態度有些維系不下去。

“不用了，謝謝。”語氣到底溫和了些。

盛槿書也不勉強，只是接著說：“我剛剛在宿舍樓下看到孟老師你回來了，還想著和你打個招呼，介紹一下我朋友給你認識的，沒想到你直接就走進去了。”

語氣里仿佛含著一點委屈和疑，態度大大方方的，半點不尷尬，尷尬的就變了孟晚霽。

孟晚霽僵了僵，強作自然地回：“我有點走神，沒有看到。”

盛槿書笑意明顯加深了，燦若桃李：“這樣啊，我猜也是，我和我朋友也是這麼說的，我們孟老師怎麼可能是這麼沒有禮貌的人呢？”

孟晚霽：“……”

這是含沙影吧？

蹙眉進盛槿書的眼底，盛槿書不遮不掩，由看著，桃花眼里盛滿了方才沒有的戲謔，“孟老師還是吃一點吧，冰鎮的，特別甜，夏天最適合。”

“可以降火呢。”“降火”兩個字，咬得意味深長。

說完，也不等孟晚霽反應，把袋子掛到了門把手上，轉過施施然回房。

孟晚霽看著的背影，輕咬下，有點好氣又有點好笑。大意了。怎麼會覺得盛槿書變了呢。這囂張的氣焰分明是一點都沒有改變。

低頭看門把上的西瓜半晌，收也不是，扔也不是，最后解下來放進了廚房共用的冰箱里。撕了張便利，沒有任何多余的廢話，寫著了“西瓜”兩個字，畫了一個箭頭，在了冰箱門上。

一直到八月三十一號馬上要正式開學了，這個便利依舊在冰箱門上，西瓜，也依舊呆在冷藏室里。應該不是錯覺，孟晚霽有覺到和盛槿書之間的氣氛，仿佛也進了冷藏區。

盛槿書依舊會在宿舍難以避免的面中對燦然地笑，在學校必要接的工作中與就事論事地談，但也僅限如此，不再會有任何多余的對話。

本來就該如此的。這樣更好。孟晚霽告誡自己不必在意。

九月一號學校正式開學，孟晚霽依舊是升了高二了的五班、六班語文老師，兼任五班班主任，盛槿書與搭班，接替休了產假的老師，擔任五班和六班的英語老師。

新學期前兩堂課，兩人是對應著的。孟晚霽第一節在五班上語文課時，盛槿書在六班上英語。

不知道是不是假期剛結束大家還沒收心，加上遇見了新老師，整個六班第一節課都鬧哄哄的，孟晚霽隔著一堵墻，不時就能聽見學生哄堂大笑的聲音，鬧得五班的學生也心神渙散，一個個拉長了耳朵想聽隔壁班在笑什麼。

孟晚霽想著盛槿書第一堂課難免要調氣氛，便什麼都沒有說地忍下來了。

只是能沒有意見，其他的老師卻未必可以。第一堂課下課，回辦公室接水，剛走近辦公室就聽見飲水機前四班的數學老師在和另一個老師閑聊：“新來的那個小盛老師，年輕人就是不一樣啊，真是太會搞氣氛了吧，一整節課笑聲就沒斷過。我看我班上的學生，一個個心思都不知道飛到哪里去了。”

另一個老師無奈道：“我讓學生把前后門都關上了。”

兩人相視一笑，眼神中絕不是夸贊的神。

孟晚霽眼眸沉了沉，裝作什麼都沒有聽到地進門接水。

第二節課，孟晚霽上六班的課，盛槿書在五班。和第一節課一樣，盛槿書的英語課依舊是哄笑聲不斷，自由活的育課都未必敢如此喧嘩。

孟晚霽講解著上一學期的期末試卷，在第三次被隔壁班的笑聲打斷思路時，了坐在第一桌的學生去隔壁班提醒盛老師能不能稍微小聲一點。

擔心別的班老師對盛槿書有意見，也擔心盛槿書沒有經驗，第一堂課給學生留下太寬松太好說話的印象，之后會管不住學生。

哪想，這邊派出去提醒的學生剛回來，隔壁班仿佛真的有消停了，一口氣剛要松下來，五班又是一陣哈哈大笑。

下面有學生窗外又，幸災樂禍地竊笑。

孟晚霽有想磨后槽牙的沖，但顧念著不好在學生面前太下盛槿書面子，還是忍住了這口氣，了手中的卷子，當做什麼都沒發生地說：“好了，我們看下面的文學常識填空。”

幸好，這陣笑聲過后，盛槿書還是有所收斂了，五班沒有再那麼鬧騰了。

孟晚霽的眉目不自知地跟著舒展開來。

第二節課下課后是大課間，要舉行新學期的開學典禮，所有的老師和學生都要到場，孟晚霽和辦公室里的其他老師從辦公樓慢慢往場走，剛下了樓梯，遠遠地就看到了盛槿書前呼后擁，被好幾個學生圍著走。

有別的老師也看到了，開玩笑說：“這個小盛人氣很高嘛。”

另一個老師搭腔：“那人長得漂亮當然不一樣啊。”

其他老師跟著說笑開了。

孟晚霽卻在心里皺眉，希盛槿書以后不會在這件事上栽跟頭。

太年輕的老師，總是把握不好和學生的距離關系。但這件事，也給不出標準答案，每個老師都有自己的教學風格，的方式不見得適合盛槿書。

整個開學典禮，兩個人一左一右地站在五班和六班的隊伍后面，中間隔著一個數學老師，一句話沒說，連眼神匯都沒有。

盛槿書目不斜視地盯著演講臺。

孟晚霽便也克制著脖子往右轉的作，始終向前。不知道是不是新仇加舊恨，讓盛槿書連表面的客套都不想維持了。

開學典禮結束后，距離上課還有一點時間。盛槿書被備課組組長走了，五班的語文課代表宋雨湘抱著五班的暑期語文作業來到辦公室。

孟晚霽問了兩句收作業的況，裝作不經心地問了宋雨湘盛槿書的上課況。

“新的英語老師大家都還適應嗎？”

宋雨湘是個活潑外向的生，就算很多人怵孟晚霽的嚴肅，依舊和孟晚霽親近的。很放松地回孟晚霽：“適應的，大家都很喜歡盛老師，剛剛第一節課的氣氛特別熱烈。盛老師一進來噼里啪啦地用英文自我介紹了一通，口音特別地道，一下子就把大家給鎮住了。“

人都有慕強心理，適當樹立老師專業技能過的形象不是一件壞事。孟晚霽點頭：“盛老師之前一直在國外，口語方面確實很擅長，你們可以多向請教。”

宋雨湘點頭，話匣子有些收不住：“而且盛老師中文好像也很好，我們班立赟和舟崟的名字，一下次都念對了，還解釋了這兩個字的釋義。”

所有科任老師里面，第一次就能念對的只有盛槿書和孟晚霽。

孟晚霽很淺地彎了彎角，沒有應這句話，只是抬起保溫杯抿了一小口水，問：“那上課時候你們一直在笑什麼？“

宋雨湘聽到這句話，不知道想到了什麼，突然就笑出了聲。

孟晚霽用目表示詢問。

宋雨湘先求免死金牌：“我說了老師你別生氣啊。”

孟晚霽挲著保溫杯杯，很輕地點頭。

宋雨湘說：“老師你不是讓畢青過來提醒我們小聲一點嘛，盛老師就開玩笑說你讓有點力了，然后問我們有力的這個英文單詞怎麼拼，我們說是‘stressed’嘛，盛老師就問我們，倒過來的是什麼，我們寫了一下，說是‘desserts’，甜點的意思。”說著停了下來，打量孟晚霽的神。

孟晚霽若無其事地又抿了口水，用眼神示意繼續。

宋雨湘便大著膽子接著說：“盛老師就嘆了口氣說‘哎，甜點甜甜的，所以換個角度想，是甜甜的力啊，我們就聽小甜甜的吧’，大家一下子就忍不住大笑了。”

沒說，孟晚霽也能猜到，從此以后在學生口中的代號要變什麼了。

一口水嗆在嚨里，捂著，一下子悶咳得滿臉通紅。

整個辦公室聽到了對話的老師都笑出了聲。小甜甜？這外號和孟晚霽也太反差了吧。

孟晚霽不止臉紅，連耳都紅了。